精选老师教学个人工作总结模板汇总7篇

1、精选老师教学个人工作总结模板汇总7篇老师教学个人工作总结 篇1 上届高三同学毕业后，根据领导的支配，我到了高二x级部英语组工作。担当x个教学班的英语课教学工作。担子重，身体累，心里更累。生怕哪项工作做的不能让领导满足，对不起同学。一学期最终结束了，下面简洁地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。 一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地用法英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。 2、为同学供应自主学习和挺直沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。 4

2、、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。进展同学自主学习的力量，培育同学自主学习的习惯。 二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。 同学只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间。 1、敬重每个同学，主动鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关心，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们

3、制造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关心，做到教学相关。 三、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、主动制造条件，让同学参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让同学体会到胜利学习的快感。 2、引导同学结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会同学发觉适合自己的学习方法。 新课程改革不是纸上谈兵，后必需要与实践相结合，即将努力学习，主动进取，主动参加课程改革，在课改中不断学习，不断

4、实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注意总结和积累，获得更有效的、更适合同学进展的教学方法。 本学期，我担当高二班级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，主动参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。 老师教学个人工作总结 篇2 我喜爱老师工作。自从教开头，我始终以更加饱满的工作热忱主动完成我的本职工作；在党与上级领导的关怀与关心下，思想进步，努力提高自已的政治思想觉悟；在工作中听从领导，听从学校一切支

5、配，任劳任怨，扎实求进，保质保量完成各项工作任务。现将本人的工作总结如下： 一、德高为范。 本人始终坚持党的路途与方针政策，主动参与各项政治学习与活动，忠诚于党的训练事业。自从完荣地加入党组织后，我更是时刻地以党员的标准来严格要求自己，坚决了立场，坚决了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，争做一个令学校满足，同学满足，家长满足的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养与职业观念。 我喜爱学校，听从工作支配，对本职工作有剧烈的事业心与责任感，训练教学思想端正，方法恰当，为人师表，乐于助人。作为一名老师，我始终认为应当把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之

6、本，“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人，我力求给同学一个好的示范，盼望从我执教这里走出去的同学都是合格的同学。 二、教学业务。 作为一名一般的教学工，我能够严格要求自己，刻苦钻研，提高自身业务素养与力量，努力扩大学问面，让自己赖以训练同学的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特殊在当今，国家把培育制造性人才列入了战略方案，这就对老师提出了更新更高的要求，为了能够以制造性的劳动培育新一代制造性人才，我要求自己乐于学、勤于教、擅长思，不断有新的发觉，努力寻求新的教学方法。 我主要担当美术基础与平面设计的教学工作，我能

7、精准把握绘画基础课程与电脑设计课程的课程标准，制定合理的教学目标，把各种教学方法奇妙的结合起来，充分发挥老师的主导作用。教学过程中，我依据同学的详细状况准时调整教学方案与状态，改进教学方法。自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析问题、解决问题的力量为宗旨，依据同学的个性差异，因材施教，使同学的个性、特长得到进展，学问水平明显提高。 我能够仔细讨论教法，用心备课，不断加强教学理论的学习，为适应训练改革进展的需要，主动吸取先进老师的教学阅历，以适应新素养训练的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断改善自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，主动听取有丰富阅历的老师的讲课，学习

8、新的教学理论，因此近几年我的教学水平大幅度提高。 本人在教学工作与班主任工作中始终尽职尽责，老师不但要教书，更重要的是教给同学怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风来管理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行。在训练方面，我对全部同学一视同仁，以同学日常行为规范为准则，以关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，结合学校、.组织的各种训练活动，言传身教、身体力行；我以慈母般的爱心为基垫，做同学的知心伴侣，关心他们解决生活中的困难；我从不公开点名批判同学，对于同学的问题我擅于用放大镜去找他们的点滴进步与微小改变；我在思想上、学习上、生活上关怀爱惜同学，谆谆教导，耐烦

9、细致的做好他们的训练工作。 我认为好班主任应站在同学与家长的立场及境况上思索问题，把同学与家长的意愿与同学进展需要摆在第一位，用换位思索的方法教会同学如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人沟通思想，我用自己公平、敬重、信任等所反映出来的人格力气去培育我的同学，哺育同学的美妙人格。 如今，训练对老师素养的要求越来越高已成为现实，为此，我抓住每年的在职连续训练学习机会，深化学习讨论，来提高自已的业务水平，以适应新素养训练进展的要求。我会努力做一个信息时代的老师，勤思索，把握好学校给我们制造的机会，不断钻研，使自己在专业化老师队伍中更健康更快速地成长！ 老师教学个人工作总结 篇3 身为学园教学管

10、理人员的我，要我做的事许多，我想要做的事也许多，反思一年来的工作状况，我做过的事也不少，不管一切的付出是否得到他人的理解和确定，但自己觉得我已尽力，心安理得。下面请让我一一剖析。 一、思想端正，努力提升自身内涵 我深刻地熟悉到：“身教重于言教”。作为一个管理者，要求别人怎样做，首先自己要做到。于是，在工作中，严于律己，恪守岗位，讲奉献，重品德，到处起示范带头的作用。严格遵守幼儿园的各种规章制度。时刻以“一切为了幼儿园的进展”为宗旨，站在全局的角度，与同事打成一片，拧成一股绳，同心同德、并肩作战，带领团队尽职尽责地做好幼儿园的各项工作。同时，为了当好舵手，把好航线，在提高政治理论的同时，不断学习

11、、探究教材教法，钻研业务学问。于是，常在工作之余，仔细研讨幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要，努力探究新的训练观念与训练模式，引领老师在训练教学中得以运用。我还多次得到领导的支持，外出学习，参与省课题研讨会暨师资培训，倾听专家的讲座，得到专家的引领;多次参与公办园的互评、互检活动，从中总结、反思自己在管理中的优与缺，取人之长，补已之短。通过多种途径不断改善自己，提高自身的业务水平。本人撰写的论文课题讨论与老师专业成长的刍议、让流淌的花朵同样得到阳完和雨露，活动方案设计编织扇子和两个案例评析在福建省学前训练研讨会沟通并汇编。 二、示范引领，热忱带教 由于我园老师严峻缺编，专业水平参差不齐，为提高

12、老师专业素养和业务技能，把对老师的培育列入园本教研的重点工作，有方案、有步骤，分层次，实行多种形式进行培育：一是加大指导力度，加强对新老师的培育。本人深化班级听课40多节，尤其是对新教老师进行随堂听课，跟踪观看，交谈式的指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的关心和耐烦指导，力求使她们通过课堂实践提高基本功。二是结对帮扶，热忱带教。我自愿参与到名师行列，利用自身多年的训练阅历，与带教老师陈xx老师进行“结对帮扶”，在驾驭课堂的力量、教学策略、训练理念、教学反思等方面进行指导，产生了内培效应，取得了良好的效果。 三、埋首教研，提高质量 教研工作是幼儿园工作的主旋律，教研工作的好坏，打

13、算幼儿园的保教质量。然而，由于该园生数暴满，老师严峻缺编，对保教质量的提高带来了负面的影响。我以教学研讨为切入口，以课题讨论为突破口，扎实开展教研活动，努力提高训练教学的实效性。我园省级讨论课题利用本土资源，培育幼儿美术制造力正处于结题阶段，带领各年段、各班级大胆开展研讨活动，各年段以年段单位开展课题讨论展现活动，大班张老师组织装饰活动青花瓷;中班陈xx老师组织手工活动编织球，小班赖老师组织泥工活动可爱的小动物。并引导老师在试验中收集数据，整理资料，总结阅历，撰写论文，积累讨论成果，争取顺当结题。 组织老师依据学园的训练教学工作中存在的共性的问题、难题，实行业务学习、沟通争论、检查指导等形式，

14、关心老师解决问题，如：如何撰写教学反思、教学案例?如何制定幼儿周活动方案?等等为主题绽开研讨，提高老师的撰写水平和反思力量，让老师在训练教学工作中不断完善;通过检查加强老师对教材教法的学习、探讨和实施，鼓舞老师主动担当各级公开观摩活动，提高老师驾驭课堂的力量，把公开观摩活动当成一次炼兵的机会，展现和提升自己的机会，一年来共指导县级公开课11人次。通过一系列有针对性的园本教研、课题讨论工作的开展，关心老师不断解决日常教学工作中存在的问题和困惑，提高了老师的研讨力量、业务力量，达到以研促教的目的。 四、加强管理，激活教学 幼儿园教学质量的凹凸与教学管理休戚相关。我园狠抓日常教学管理工作，推动老师把

15、方案落到实处，激活日常教学。坚持方案批阅和检查，一个学期进行两次的半日活动方案的评比;每周对各班的周活动方案进行批阅，并实行督促、检查等形式进行全面监控，促进老师落实方案，保证幼儿一日活动的有效组织。坚持深化班级、深化教学，实行随时检查、评比等形式，把好备课、上课、听课等环节。配加强对幼儿园保教质量的监控，督促老师不上无预备的课，指导老师科学、合理地开展日常教学活动，激活日常教学，提高教学效率。 五、查找不足，努力改进 以上成果的获得依靠的是什么?我可以很坦率地说：“依靠的是我的工作热忱和全园老师的同心同德”。 “金无足赤”，工作中有得也有失，静下心来，仔细分析，虽然，有客观缘由所造成，如：旧

16、园搬迁，转移了一些精力，也折腾了一段时间，使在方案中的一些工作任务未能按期完成;由于校舍环境的劣势、生数暴满、老师严峻缺乏，这给学园的保教质量的提高带来了影响，但更重要的是主观缘由所造成，由于本人缺乏管理阅历;缺乏创新意识;沟通力量较差等缘由，影响了学园的工作和个人的成长。但只要涛声照旧，工作热忱依旧如故，信任自己将会在逆境中倍加努力不断改进、不断提高、不断成长。 老师教学个人工作总结 篇4 来到盐城中学已经整整一个月的时间了，在这一个月内，虽然不敢说自己兢兢业业，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在高校中学的训练的理论现在搬到时实践中来，学然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了

17、。发觉不足只有努力弥补，进一步学习，学习之余便是反思，这样才能有所突破。 在学哲学的时候学习了冲突的理论，现在在训练中用冲突的理论分析，有所小得，所以写出来，不怕贻笑大方。 教学中也有冲突，教学的冲突可以从两个方面来讲，一个就是教的冲突，一个是学的冲突。教的冲突事实上也是老师的冲突，学的冲突也多是同学的冲突。 老师现在有的冲突就是： 一、博与专的冲突。 博大精深是一种完善的抱负的境界，在现实生活中，两者相互依靠也相互排斥着。对于一个体育老师来说，博就是了解各种相关的学问，如地理学、人文学、历史学、.学等等，专就是在专业领域内有深刻的熟悉和独到的见解。譬如说是民俗体育，民俗体育原来就是体育的一个

18、部分，属于体育的范畴，但是民俗属于.学的内容，一个体育老师想要透彻地了解民俗体育就必需对.学有所了解，不同地域的民俗体育有不同的地方，又要求体育老师有相关的地理学的学问。就是有个专业内容，要求博的积累。这是博和专的统一。但是对于一个体育老师来说，专业精彩，必定要经受千锤百炼，花大量的时间训练才能提高自己的专业水平，而一个人的时间和精力是有限的，无论博和专的学问都是无限的，这样的一个冲突就出来了。解决的方法只有老师个人勤学苦练，赶在时间的前面。 二、师道尊严和融入同学之间的冲突。 师道尊严是在中国古代儒家思想中特殊重视的一个部分，所以又说天地君亲师这样的排序。在我们现在的.里，还要不要提倡师道尊

19、严？当然要，这是促进教学工作的一个良好的条件，当一个老师在同学的心目中有恶劣威信感，同学会不由自主地仿照老师的行为和活动，这样我们的教学目标就很简单实现。但是同是也提倡老师融入同学的生活中去，只有融入到中去，才有恶劣对同学的了解，了解以后才可能会因材施教。师道尊严是在融入同学的生活中实现的，但是冲突就是过分融入同学的生活，可能就很简单失去师道尊严。尊严在肯定的意义上讲也是在肯定的神奇感上产生的，除非是圣人，但是老师的职业是神圣的，不代表每个老师也是神圣的，老师是有血有肉的鲜活的人。解决这样的问题的关键就是在一个度的问题上，如何把握这样的一个度，就是要求老师在实践中慢慢地摸索了。 三、师逸和师勤

20、的问题。 我们知道有各种不一样的风格的老师，有的老师的风格偏向逸型，这里的逸不是懒散，而是对同学实行一种相对来说是让同学感觉能够比较自由发挥自己的特长，就是老师的掌握少了。而令有种老师是师勤型的，这样的老师勤勤恳恳地工作，一丝不苟，不会有丝毫的懈怠，对同学的培育不遗余力，这样的老师的风格当然也提倡，那么什么样的风格更适合同学，唯恐也要看同学的整体风格了。 四、人格力气和.陋俗的冲突 往往老师很辛苦地训练同学，尤其是道德训练，同学在学校的学习效果也很好，但是.的一些非主流的思想的影响，使同学的概念发生了碰撞，这样同学选择了怎样的一种概念老师却很难有方法掌握，这就是老师的人格力气和.的一方面陋俗的

21、冲突。 教的过程中存在冲突，学过程中也有冲突。 在学习的过程中的冲突往往更简单影响同学的学习效果。 一、主课与非主课的冲突 主课的学习始终是学校课程的重要的组成成分，非主课的内容以调整的身份出现，既然是调整，自然不行以喧宾夺主，也不能完全没有，这样同学学习的选择也成了一种冲突，非主课，常常由于原来压力比较小，而且相对竞争不是那么激烈而成为同学的爱好趋向。 二、多和寡的冲突 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。这样中的多和寡就是一个冲突。多，就是学习的内容多了点，多的确是件好事情，但是往往许多时候贪多嚼不烂，这样就有可能要削减学习的量而提高学习的深度，同样，

22、少也是一种失，太少，思路则窄，不能收到左右逢源的效果。同时同学的爱好也打算了多和寡。相对体育教学来说，选择篮球的同学特别多，由于爱好所在，也是专业的特质打算的，相对来说，选择排球的同学就少了许多，这样既是爱好打算了多寡的问题，同时也是易和止的问题，由于排球的技术要求相对比较高一点，对同学来说，不简单把握，这样才会停滞不前。 三、易与止的冲突 同样，易和止也是一种冲突，有人把学习看得太简单，学习上就不愿专心深化钻研；有的畏惧困难，一遇到疑难就停止不前。这样的两中冲突要解决就要看同学的对学习的熟悉水平的问题，同时也在提示教者留意，让同学来学习同学能够解决的问题和尚未解决的问题，而不是超出他的力量范

23、围或者力量所不能达到的内容。就是举上面的例子，同学喜爱篮球打得好的却是并不多见，由于同学觉得篮球简单打，只要会把篮球扔到蓝框中就算会打了，这样，简单使同学不会深化钻研，更不会主动主动用物理的力学的角度来分析和解决部分问题了。 四、创新和规章的冲突 规章是一种同学必需遵守的传统的条文，创新许多时候就是要的打破传统，建立新的规章，尽管不是每一样创新和规章都是有剑拔弩张的冲突的，但是不行否认的是，创新和规章之间也存在冲突。这样同学在创新的时候是是否需要遵守规章也是一种冲突。有的饿规章是可以打破的，有的规章却是不简单打破的，好在这是一个提倡创新的时代。 五、勤劳和方法的冲突 在教学中常常可以遇到这样的

24、同学，有的特别勤劳，学习也很刻苦，但是成果提高不是很快，有的同学表现得不是特殊主动，但是学习的效果却是很好。这样就要让做老师的人发生感慨，假如将两者完善糅合在一起有多好。而事实的状况存在是两者依旧是独立的群体现象。归纳缘由就是学习者的方法的问题，一部分的学习者找到了学习的方法，就懈怠下来，反而是没有找到合适的学习的方法的同学，仍旧埋头苦学。这样就是一个需要为师者来正确引导的课题。 教学中到处都有冲突，冲突是事物存在和进展必需需要的条件，因此，冲突并不行怕，相反，了解和把握了冲突，对于进一步来进展教学工作，是一个特别有利的条件，我想，我在教学中的任务其实就是推动这些冲突动态平衡地向前进展。 老师

25、教学个人工作总结 篇5 本学期来，在学校领导和同事们的关怀关心下，在自己的努力下，顺当地完成了本学期的教学工作，并取得了肯定的成果，业务水平也有了较大的进步。在本学期中，本人能遵守学校的各种规章制度，主动参与学校开展的各项教学活动，听从学校的工作支配，协作学校领导和老师做好各项工作，从各个方面严格要求自己，使教学有方案、有组织地开展。 现将本学期以来的教学工作总结如下。 一、细心施教，努力提高教学质量。 本学期，我担当初三一个一般班和一个试验班的英语教学，在教学过程中，我注意下面几点。 （一）制定好教学方案。依据学校的目标和教材内容，了解同学的实际状况，因材施教。开学初制定好可行的教学方案，为

26、整个学期的教学工作定下目标和方向，保证教学工作的顺当开展，并在开学初，向同学提出本学期的奋斗目标和详细要求。在教学过程中,规划好阶段方案和课时方案设计好每一节课。为了20xx年的中考，自从接过毕业班的教学工作后，我就始终在探究、讨论中考的题型及备考方案，使平常训练的题目与中考接轨。 （二）仔细组织课堂教学。课堂上坚持做到精讲多练，以同学为主体，老师为主导，训练为主线，在课堂上留意调动同学的主动性，采纳互动的教学模式，尽量用法教具，创设情景教学，激发同学的学习爱好。依据不同的同学设计不同层次的问题提问，树立同学的自信念，使各层次的同学都得到提高。 （三）把好基础关，很抓听说读写方面的训练。在听说

27、方面，让同学常常听录音，隔周进行听力检测，本学期共进行了10套中考听力模拟训练，同学的听力有所提高。在读写方面，要求同学多读、多背课文、单词，先布置听写和背诵的任务，再利用早晚读时间下班督促他们完成。书面表达是同学最薄弱的环节，为了提高他们写的力量，除了让同学多读、多背外，还让他们进行实战写作，每周写一篇小作文，并仔细批改，准时讲评，对写作较差的同学当面批改。本学期同学的听力也有所提高。 二、 连续学习，完善自我。 为了提高自己的业务水平，适应形势下的英语教学模式，我平常常常讨论有关英语教学方面的文章，或上网查看有关训练、教学方面的资料。利用课余时间学习电脑学问，学习制作多媒体课件，并通过了全

28、国计算机应用力量中级考试。主动参与老师的连续训练学习及教研组开展的各种教研活动。 由于本人的不断努力,在这学期中,我取得了肯定的成果,本人撰写的教学论文浅谈学校英语入门教学在南宁市中学英语教学论文评比中获二等奖。在这次的期考中,所教的两个班在同类班级中成果名列前矛。 三、存在的问题及努力方向 1、对同学是否很好地把握基础学问的没能很好的把握，对同学学问的娴熟程度训练的不到位。 2、由于我班层次不同，没有针对进行不同层次进行辅导，过于偏。 3、两极分化严峻，培优促优防差补差工作严峻。 （一） 注意听说读写力量的培育 。在今后的学习中依据现行大纲的要求，实行科学的教学方式，要求同学眼耳手齐动，提高

29、记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地熬炼同学读的力量，听的力量以及写的力量，以便于形成良好的学习习惯，使不同类型的同学都得到良好的进展。 （二） 注意差生的转化 。在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，相互团结协作，形成良好的学习环境，使每一位同学都能往上跳一跳。 （三）关怀爱惜每一位同学，使同学感受到老师的爱，形成向心力建立团结的班级体。 （四） 改进教法 。多学习一些教法，在教学实践中形成适合自己的教学方式，防止盲目的效仿，勇于探究，闯出属于自己的路子。进一步学习讨论大纲教材，不断提高自身素养，提高自己的教学力量。尝试在实践中形成适合自己的教学模式。 四、 指导学法 。 在学习学问的过

30、程中，提示同学用科学的学习方法。课前预习，上课仔细听讲记好笔记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成肯定的记忆方法并注意学问的联系、比较，使其具备肯定的思维辨别力量。 五、 连续提高学习爱好 通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小嬉戏等加强对同学们英语爱好的培育，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”。 六、 促优保优工作要常抓不懈。 依照市教委的文件精神，加强对促优以及保优工作的力度，为以后培育优秀的尖端人才打下坚实的基础。 总之，在今后的工作中，我会针对本学期的不足之处实行肯定的措施克服各种困难，尽自己的最大努力，发挥出同学的优势。使同学们不断提高力量，增长学问，力求在本学期

31、取得较好的成果，决不辜负学校领导对我的期望。 老师教学个人工作总结 篇6 弹指间，步入教坛已经六个春秋。 自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!仔细学习和领悟党和和国家的训练方针，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的训练，都能有不同程度的进展。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，训练好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 做一名师德高尚的老师。实践告知自己，一位老师，在从事训练教学活动中首先表现出来的是职业道德素养。因而完善的老师职业道德素养就成了新时期老师素养的

32、顶梁柱。一个老师的成就，不仅取决于他的学识和才智，更重要的是取决于训练事业的忠诚看法。我想，新时期的老师不仅要继承对训练事业的爱，还要把这样的爱现实化、行为化、把对老师事业的爱当成人生的一大追求、当成人生的价值体现的源泉。所以我在工作、生活中到处严格要求自己“其身正，不令而行”、“学校无小事，事事育新人”，无论是爱生、团结同事还是各种班级、学校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。 做一个科研型老师 。“当老师，就要当名师，专家型、学者型名师”，老师的从教之日，也即重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在调动同学学习语文的主动性、发

33、挥同学的主体地位、提高课堂教学效益上取得了良 好的成效。 “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的完荣,成果属于过去,将来才属于自己,作为一个青年老师,我知道我的工作才刚刚开头,党在新时期下的素养训练的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成果“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 老师教学个人工作总结 篇7 时间总是在不知不觉忙劳碌碌中静静地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回顾这一年的工作状况，有得也有失，现作如下总结： 一、思想职业道德方面 仔细学习马列主义，主动参加到学校争优创先的活动中，到处以身作则，

34、勇于开拓，主动进取，不怕困难，不怕挫折。平常，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，主动参与学校组织的各项政治学习和活动，并仔细做好笔记，仔细学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断进展的训练新形势。在教学中，我始终能以满腔的热忱去关怀喜爱每一位同学，不对同学体罚或变相体罚，使他们在一个布满爱的环境下学习成长。 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应.进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“非典”时期，能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。 二、训练

35、教学力量方面 在20xx年的上半年我担当高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担当高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学老师，我深知基础训练的重要性，特殊是近几年，在从应试训练向素养训练的转轨过程中，我更是注意同学素养的全面提高。平常，我仔细备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，细心设计教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提高同学的学习爱好。对一班和三班实行不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较好的同学，我尽量出一些思索题，以便他们主动思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题力量，对于差生，我从不气馁，总是准时发觉他们身上的闪完点，利用课余时间，耐烦的帮他们辅导，不

36、厌其烦地教，鼓舞同学不懂就问，端正其学习看法，努力提高同学学习成果。在教学中，我总是准时的向阅历丰富的老师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。 这学期，本人担当一班级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与训练局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作

37、的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参与市级沟通、获奖、发表。 三、创新评价，激励促进同学全面进展。 始终把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。 对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 四、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融