暑假作业6——力与运动

1、.如下图，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在程度面上做匀速圆周运动，那么橡皮在做匀速圆周运动过程中A橡皮受平衡力作用 B橡皮运动状态没有发生改变C橡皮抵抗运动状态变化的力是惯性 D假如橡皮受到的力都消失，它将做匀速直线运动.如下图，在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓用手搓动细杆，竹蜻蜓就能腾空而起关于它的运动和受力，以下说法正确的选项是A竹蜻蜓上升的是由于受到的空气浮力的作用 B上升过程中叶片会越转越慢C在上升过程中，竹蜻蜓的运动状态保持不变 D上升到最高点时，受到的力是平衡力.如下图，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，那么无人机在空中 . A悬停时，重物受到的重力

2、与它对细线的拉力是一对平衡力 B.加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力 C.匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力 D.程度匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向.某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是.如图，在光滑的程度面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，如今用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，那么甲、乙两木块所受的摩擦力是A甲为零，乙受向右的15N的力 B甲和乙都受向右15N的力C甲和乙都受向左15N的力 D甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力.如下图，木块a放在粗糙程度桌面上，木块b放在木块a上面，在

3、程度拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，以下判断正确的选项是A拉力F和a受到的摩擦力大小不相等 Bb在程度方向上不受力Ca受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力 Db在程度方向上受到向左的摩擦.如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法中正确的选项是手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力A只有正确 B只有正确 C只有正确D只有正确 .指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后

4、，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动如图。以下分析错误的选项是A飞叶转速变慢，惯性不变B轴承内有滚珠，利于减小摩擦C飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态D陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力.用弹簧测力计拉着重8N的物体在程度面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。当绳子突然断开时，那么A、物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2N B、物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC、物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N D、物体立即停顿，受到的摩擦力为零.如下图，一个重10N的物体在10N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体

5、仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力那么两人的说法A都正确B只有小明正确 C只有小红正确D都不正确 .以下有关运动和力的说法中，正确的选项是A力是维持物体运动的原因 B物体受到平衡力作用，它一定是静止的C力是改变物体运动状态的原因 D物体运动的速度越大，受到的力也越大.公交驾驶员进展驾驶技能比赛时，可通过“一杯水来考验驾驶员的行车技术将一杯水静置在公交车的置物台上如图，司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是A仍保持程度 B将向前溢出 C将向后溢出 D会溢出，但不能确定溢出方向

6、.每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到盐城市滩涂越冬，如下图，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向A竖直向上B竖直向下C与运动方向一样D与运动方向相反.以下图A、B、C、D分别是用照相机拍摄每0.1S拍摄一次的小球在四种不 同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是.某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵含伞跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如下图以下判断正确的选项是A在0t1内，伞兵受到的重力小于阻力 B在t1t2内，伞兵受到的重力等于阻力C在t2t3内，伞兵所处的位置不变 D在t2t3内，伞兵受到的阻力保持不变.如下图，放在M、N两程度桌面上的P、Q两物体

7、，分别在FP5N、FQ3N的程度拉力作用下做匀速直线运动，可以确定A桌面M一定比桌面N粗糙 BP的速度一定大于Q的速度 CP的质量一定大于Q的质量 DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力.跳水运动是我国在国际比赛中的优势工程。如下图，跳水运发动站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对_选填“平衡力或“互相作用力，运发动将跳板压弯，说明力可以改变物体的_。 .如下图，在程度桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮， 当书突然向右运动时，橡皮将会 ；假如书外表绝对光滑，上述现象中橡皮将会 。均选填“向右倾倒“向左倾倒或“保持静止.如图甲所示，完全一样的A、B两物块叠放在程度桌面上，用F1=30N的

8、程度力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 N；假设将F2=50N的程度力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，那么地面对A物块的摩擦力为 N.中国女排夺得2019年里约奥运会冠军，决赛中，朱婷精彩的扣球让人难忘，迎面飞来的球被她跳起击回，是因为手对球的作用力改变了球的 。球与手接触做减速运动过程中，发生弹性形变，此时球具有 能。球分开手后，由于 仍向前运动。.如图甲所示，粗糙程度一样的程度地面上放一重为5N，底面积为20 cm2的物体A，用程度拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，物体的质量为 Kg，

9、由图像可知，36 s内物体受到的摩擦力是 N，912 s物体做 运动，它能继续运动的原因是由于 。.滑板是一种时尚的运开工程。在程度地面上，将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动，这是因为 _；此时假设停顿向后蹬地，由于_ _滑板还会继续向前运动一段间隔 。.科学研究说明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大假设不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做_运动，后做_运动选填“加速、“减速或“匀速.如下图，程度传送带将一袋大米从车间运到粮仓重500N的一袋大米静止放在传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍

10、后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受的摩擦力大小是重力的0.05倍米袋在滑动时受到的摩擦力为_，方向_；随传送带一起匀速运动时受到摩擦力是_.如下图，物块A与平板小车一起在程度桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图.在学习“运动和力的关系时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面实验：1如下图，让小车从斜面滑下后沿程度面运动，是为了使小车在程度面运动时，竖直方向上受到的_力和_力相平衡，相当于小车只受程度方向上的摩擦力。2每次都让小车从同一斜面的_位置由静止开场滑下，是为了使小车在滑到底端时具有 。3减小图中程度面的粗糙程度，比较

11、小车在不同外表滑行的最大间隔 ，可以得出：在初速度一样的条件下，程度面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的越_。4进一步推理可知，假设程度面绝对光滑，那么小车会在程度面上做_运动研究过程中采用了 选填“实验加归纳或“实验加推理的方法。5牛顿在前人研究成果的根底上，总结出牛顿第一定律，它的内容是： .如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 1小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小 2当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 _选填“能或“不能平衡设计此实验步骤的目

12、的是为了探究_；3为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_.4在探究同一问题时，小明将木块放在程度桌面上，设计了如图乙的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_ A减少了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在程度方向上保持平衡 D小卡片容易改变.境自远尘皆入咏，物舍妙理总堪寻！物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中，而科学研探究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探究者到达真理的此岸。人类对“运动和力的关系的认识就经历了一个曲折漫长的探究过程。1古希腊哲学家亚里士多德认为：_。这一根据生活经历和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2019年。2十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地提醒了“运动和力的关系，如图，伽利略的斜面实验有如下步骤：减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要到达原来的高度。两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。假如没有摩擦，小球将上升到原来释