精选老师工作方案4篇

1、精选老师工作方案4篇老师工作方案 篇1 一、指导思想： 重视理论学习，提高熟悉，更新训练观念。通过学习，树立“以人为本”、以同学为本“的训练观念。面对全体同学的进展，促进同学的全面进展，为同学终身进展奠定基础。“为了一切同学，一切为了同学，为了同学的一切”。始终将同学的利益放在首位。学习新的训练理论，把握科学的训练方法，提升自己的教学理念，在训练教学的每一个环节中都要敬重同学人格，遵循同学身心进展的规律。 二、方案目标： 通过自我学习训练喜爱训练事业，熟识课标、教材，把握教学常规提高其训练教学力量，尽快适应新教学岗位的训练教学工作需要。力求达到： 1)树立良好的敬业精神,喜爱训练事业,喜爱学校

2、,喜爱同学,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。 2)完成训练教学任务,教案规范,符合基本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数同学的认可。 3)熟识四班级同学的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育管理工作。 4)熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新训练教学观念。 5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 6)开展教学探究、解决训练教学中实践问题、总结训练教学阅历。 三、措施及方法： 1)按时参与学校组织的暑期政治业务学习。 2)主动参与县组织的新课程培训。 3)按学校连续训练指南，自学规定的连续训练教材。 4)主动参与学校及上级

3、举办的各级各类培训和学习。 5)主动撰写训练教学论文、训练教学阅历文章等。 6)主动协作学校做好训练工作的考核登记。 以上连续训练工作方案，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。 老师工作方案 篇2 我是20xx年正式走上教学岗位的。工作以来，虽然自己在日常教学和管理工作中，能够把在师范学校学习的一些训练学、训练心理学方面的学问运用到实践当中，也留意加强自学，不断改善提高自己的教学水平，但与其他优秀老师相比，自己还存有很大的差距。自去年起，学校每年都组织举办青年老师培训会，为我们青年老师搭建起相互沟通、探讨、学习的平台，我个人感觉受益

4、匪浅。我认为，假如缺乏了沟通沟通，一个老师的教学活动就犹如暗夜行路，自己边摸索边实践，结果往往是力气花了不少，但教学效果并不肯定抱负。连续两年参与了培训，我体会，学校举办这类培训是特别必要的，尤其对于加强青年老师之间的沟通沟通，有针对性的提高青年老师的教学基本功，开阔青年老师的教学思路，培训青年老师的开拓创新精神，具有重要的作用。 新学期已经开头，面对新形势、新任务，尤其是接手新的班级，面对一班新的同学，自己更加感觉责任重大，如何才能履行好职责，带好班级，教好同学，不辜负学校和家长以及同学们的重托，是我常常思索的问题。根据学校的要求，结合自己的本职工作，我准备从以下几个方面入手，以不断提高自己

5、的教学质量，努力争做一名优秀老师。详细做到“三个细心，一个加强”： 一、细心备课。 备课是上好课的基础，要仔细备课，做到上课必需备课，充分利用校内网络优势，猎取更多的信息，进行重组，为教学服务。让同学在有限的时间内猎取无限的学问。主动参与集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老老师的作用。依据大纲要求分析教材内容的前后联系。详细说明本节课的重难点、教学方法，概括内容揭示思想，理清结构层次，力求透彻。 二、细心讲课。 课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要明确讲的路子，要制

6、造问题情景，老师不能代替同学，老师肯定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发同学的学习爱好，调动同学的主动性，启发诱导同学有效的学习。通过计算机帮助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新力量的培育，从而提高同学解决实际问题的力量。 三、细心听课。 我体会，我现在是摸着石头过河，虚心向老老师学习是提高自身教学水平的一个捷径，所以要常常随堂听优秀老师的课。 四、不断加强自身学习。 主动响应校长提出的“每周读一文，没月集一文，没学期写一文，没年发一文”的口号，利用网络资源和校图书室，不断提高自身业务素养。 老师工作方案 篇3 一、对老师在训练教学常规中的管理和要求 (一)备课、课

7、堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导 1、在讨论课程标准的前提之下，老师要做到仔细备课，在自备和集体备课的基础上，写出对教材和同学有针对性的教案，要求老师在教案撰写中用字规范，作风严谨。 2、在课堂教学中既要留意教学任务的完成又要对课堂进行有效的管理，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。 3、在课程改革形势之下强调提高教学质量，是必需以高效率的训练为前提的，老师应当加强对作业的有效性讨论，削减不必要的、重复的作业，各学科要相互协调打整体战，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中出现的问题要准时反馈给同学并辅导同学准时更正。要求老师作业

8、批改时用语精准，给同学正确的示范。 4、教学需要准时有效的考试来检测教学效果，老师应当讨论当前形势下的命题方向和方式，一要严格依据课程标准;二要依据命题程序的要求先确定老师命题，再由教研组长审题，确保命题工作的科学性和规范性;三要逐步在校内网上加强试题库的建设。在考试后老师要准时批改、讲评和做考卷分析，分析之后的结论应当对今后的教学产生影响，考试内容应当体现教学中的重点和难点，考试也应当对同学的学习起到主动的引导。在课程改革深化的今日，学校对老师教学质量的监测和跟踪依据各种检测中的数据进行量化分析。 5、在教学的任何时候都存在同学学习的差异性，因此，老师有责任尽可能地对同学进行课后辅导。老师不

9、得对本班同学进行有偿家教。 6、针对以上要求，教育处、教研组、备课组都有责任对老师进行定期和不定期的检查，检查内容包括教案、作业、考试等。教研组长、备课组长在学期开头的工作方案中应当对本组老师的教案、作业、考试等有关内容提出相对统一的要求，使新、老老师有大致肯定的标准，以保证学校各学科教学的质量。 7、本学期将加强学校特色训练的工作，要求音乐、体育、美术、形体等非中考学科在这方面做出更主动的贡献。以上学科要依据课程标准，制订对同学“达标”的要求，要求同学不仅能够观赏和获得乐趣，还要在本学科的学习中把握基础的学问和技能。 (二)班级教学的主要任务： 1、初一班级教学的主要任务是尽快把握每一名同学

10、的学习力量和状况，建立最初的检测数据;各学科老师应当使同学逐步了解学校课程、学校课堂教学、作业、考试等各方面的状况，顺当完成学校向学校的过渡，为同学进入更深层次的学习打下扎实的基础;老师还要关心同学养成良好的学习习惯和学习心理，使同学能够喜爱学习、有力量学习。 2、初二班级是一个简单分化的班级，老师在工作中要留意同学的学习心理，开掘同学对学习更大的爱好，把各学科的教学引向更深化、细致的过程中，做到“从严从实”，为同学成长奠定更加扎实的基础。 3、初三班级是毕业班级，依据育才二中对全体同学负责，“让每一个不同起点的同学都能够有所进步”，应当争取让每一个同学都能够站在自己的起点上达成抱负，依据同学

11、的学习力量不同而实行分层次教学。在教学的讨论和探究中，要求老师做科学的预见，仔细制定教学的方案，既备教材又备同学。一方面，老师表现出良好的教学水平和仔细的教学看法，使同学心里有底，尤其是要关注B班同学，在教学中为他们制订行之有效的方案，使B班同学准时消化学问渐渐进步;另一方面，初三班级的教学要有极强的针对性，各学科在分析上届阅历教训的基础上早做科学的方案，使初三教学沿着正确、科学的思路进行，提高同学学习的实效。另外，分层次教学也是初三班级共同讨论的科研课题，在教学中要留意收集保留数据和资料。 4、针对各班级不同的教学追求，教育处和教研组应当对各班级供应相应的关心和服务，并且在各阶段进行相关的调

12、研和检查，以推动各班级工作的顺当进行。 (三)规范和加强对课堂教学的管理 1、仔细听取南山区对我校各学科老师的专业看法和素养的评价，准时反馈上级调研的结论分析。 2、进行听课，除听讨论课之外还包括不打招呼的推门课，并定期向老师通报和实行培训，使教学水平能够尽快提高。 3、在三个班级开展为期两周的对家长和外界开放的“教学开放周”活动，将家长和外界对老师的评价准时向老师通报和分析。 4、定期和不定期地听取同学对老师的评价。 5、针对以上各方面对老师的评价实行对老师的考评。 二、坚持“三校”工作，深化推动课程改革，提高教学质量 1、校本课程的实施：上半期(49周)下半期(1218周)。 2、校本课程

13、中加强对同学的评价：一是同学学习该课程的学时总量，二是同学在学习过程中的表现，如看法、主动性、参加状况等，三是学习的成果。校本课程是同学综合素养评价的重要依据。 老师工作方案 篇4 一、活动目的 为了激发同学读书的爱好，培育同学想读书、爱读书、会读书的良好习惯和力量，依据学校读书方案，特制定班级阅读方案。 二、详细措施 （一）有效利用写阅课及晨读： 1、晨读课进行三字经及语文星空课本朗读； 2、每周至少一节进行阅读（指导）课； （二）合理开展午读； 每天中午1:00开头，鼓舞同学进班即开展阅读，开学初老师先行监督，逐步发挥班干部的主观能动性,实现同学自我管理. （三）开展师生共读活动 1、依据学校推举的必读书目，利用写阅课和午读课与同学共同读书，课间可以与同学共同争论，阅读指导课可以进行针对性讲授； 2、开展多种形式的沟通活动： （1）同学讲堂：开展同学读书演讲或者读书心得沟通。 （2）家长讲堂：邀请家进步