精选班主任下学期工作总结3篇

1、精选班主任下学期工作总结3篇班主任下学期工作总结 篇1 一学期来，在学校各级领导的领导下，各科任老师的主动协作和支持下，根据学校要求，完成了三十三班班级管理工作。现将本学期的工作状况作如下总结。 一、工作回顾 1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级 管理体工作方案。 2、重新修订班规，班委职责，班级奖处条例，德育量化细则等各项制度，进一步建立健全班级管理制度，使管理有规可行，逐步形成制度化，学问化。 3、主动推行值周班委制，组长负责制等班级分层管理模式，实现班级管理科学化。 4、定期召开班委会，总结班级管理状况，指导和落实班委会工作，培育干部的组织和管理力量。 5、成立两个检

2、查小组。一个为日常行为规范检查小组，另一个为学习检查小组，定期听取检查小组的工作汇报，要求检查小组仔细落实各项制度的执行状况，准时检查总结，严格制度。 6、常常深化同学之中，广泛听取同学的看法或建议，正确对待同学身心进展的不足之处和思想行为上的一时的缺点错误，特殊留意观看和重视差生，赐予正面的引导，矫正，让他们提高熟悉，使他们获得新的进展。 7、有针对性地分批，分层次召开同学家长会，并以家访、电话等形式常常和同学家长联系，和家长一道共同做好同学的思想工作 8、利用班会，课前三分钟演讲等以主题班会的形式开展活动。通过活动，让同学自我熟悉，自我训练，自我管理，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活

3、等，促进他们德智体全面进展。 9、定期召开住校生会议，进行纪律，平安，卫生方面的训练。 10、仔细组织班级主动参与学校组织的各种活动，准时传达学校有关会议精神，按时布置并完成学校交给的各项工作，抓好常规训练管理。 二、初步成效 1、学校开展的各类各项评比中，成果较为突出。 2、学校及其上级部门组织的各类竞赛或竞赛中取得很好的成果。 3、期末考试多数同学的成果有显著的提高，班级总成果由上学期期末其次上升为第一。 4、增加了同学的自我管理意识，自我训练意识，团结全作意识，多数同学已养成良好的行为习惯，德智体全面进展。 5、班级管理制度化，民主化，科学化已基本实现，达到了预期的班级建设目标。 三、存

4、在的问题 1、差生转化工作有待于进一步加强 2、班级管理中如何充分发挥全体同学的主观能动性，让他们真正实现自我管理，养成良好的行为习惯等方面需进一步探究和实践。 班主任下学期工作总结 篇2 面临高三班级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，还要做深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况，以确保47个同学以健康、稳定的心理，主动紧急的学习心情做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下： 一、加强常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造主动向上的学习氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我加强管理常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好“表”面工

5、作，把早自习、午休、晚自习的点名表、教室清卫反馈表、寝室清卫、纪律反馈表、坐班管理记录表等上墙，接受全体同学的管理监督。不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深化班级，准时发觉问题。本学期我主要通过三种途径深化了解班级：班长和值日生记载的班级日志、每周一次的同学随笔、课间下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，特殊是同学的违纪问题、同学的早恋现象，并对发觉的问题准时处理，准时找同学谈心，使大事化小，小事化了。

6、 (3)树典型榜样，做好激励工作。坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学主动进取。抓住契机，由同学朗读激励性文章，一学期类如奋斗铸就胜利、同舟共济 、铸就辉煌等文章42篇，激发了同学的斗志，让同学更有自信和动力。 二、抓尖子，督差生，调动学习主动性 调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案

7、，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬。同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，关心同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。 三、留意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，强健的体格、稳定的心态是同学高效学习的重要保证，而且在考场上，40%依靠临场发挥。为此，我抽时间上网查阅关于学习心理、学习方法的资料，对同学进行心理方面和学习方法的辅导：在考前、考时、考后怎样去调整心态，遇到自己不会做的题怎么办，考差了怎么办。在每次模拟考后，对同学所反映出来

8、的问题加以一一记录，依据不同同学分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对女生的定位不合理，总认为女生会比较自觉，导致在处理女生违纪的问题上缺乏耐烦。另外，对差生没有过硬的手段，总是停留在口头批判上，导致屡次犯错，这是值得吸取的教训。 班主任下学期工作总结 篇3 伴随高考结束，紧急的心情最终可以放松一下了。现就班级高考状况作一简洁说明。反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，现就以下几点与大家沟通。 一、强化学习动机，树

9、立考学目标。 刚上高三，同学在思想上、学习上自觉了很多，但考勤中出现的迟到、早退、甚至旷课都许多。特殊是一些同学觉得即使仔细学也没盼望考上好高校且现在本科生毕业许多都找不到工作。面对现在高校扩招，同学上线人数越来越多的形势，如何引导同学树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让同学清楚和强化自己的.升高校动机，由于凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动自己的主动性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要信任同学是能够制造奇迹的。 同学很简单在开学时布满信念，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦

10、图的是什么？值不值得？从而较易放弃。常常有同学问我：“老师，我还有盼望吗？”我教给同学一句话：“第一，我的选择学习、考高校是正确的。其次，假如有其他选择，请遵从第一条”并要求同学每天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行！没有最好，只有更好。”不断的给自己以主动的心理示意。 在与同学作好较充分的沟通后，我要求每个同学写出升高校的至少十大理由，理由越详细生动越好，同时，我还把高校的一些状况介绍给同学，让同学能够去详细地向往自己将来的高校生活。总之，多为胜利找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升高校树立详细的目标。我要求同学依据自己的详细学习状况，为自己高考设置一个目标，其次

11、，要求他要擅长把一个大目标分解为若干小目标，最终就是要求他们把目标放在桌上，每天督促自己。 二、精准定位、分层推动。 班级同学基础不太好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将同学划分为以下几个层面。 1、稳上本科可以冲击一本的同学。 2、就目前成果看考不上二本，但调整好或许有力量冲击二本的同学。 3、在三本四周的同学。 4、学习自觉但成果不抱负的同学。 5、学习没有动力，懒散的同学。 其实一个班级，若只盯着那些有盼望上高校的同学，而放弃了一小部分升学无望的同学，不仅是训练的失策，针对不同层次的同学更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，确定忙不过来，更不用提效果了。特别时期的特别任务

12、将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做同学的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉麻烦的问题同学到了任课老师那里或许很简单沟通，所以我们共同协调，将不同层次的同学承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个同学惊喜地发觉，每个人都有至少一到两个老师常常辅导和关心，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成果都有了较大的进步。 三、注意效率，防止反复。 经过高三这一年的工作，我深深体会到，成果的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课老师都特殊舍得付出，但我们更关

13、注的唯恐是付出后能否得到预想的效果。 高三的学习任务特别繁重，同学的心情也很不稳定，成果也有反复，这需要我们付出无比的耐烦，准时发觉问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐烦、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的熟悉，更何况是面对枯燥学习和简洁生活的同学呢？作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓究竟，不赶风。要检查纠错本就肯定要落实到位，不能给同学吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求同学做到，老师自己就不能模糊。 四、观看详情，调整心理。 有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实，在同学的学习生

14、活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响同学的学习心情，所以我都把注意详情摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣扬“成也详情，败也详情”的观念，学习中严格要求，同时常常给同学以心理指导。我教同学有心理上的不开心肯定要自己调整，或者找同学、伴侣倾诉，信任老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育熬炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财宝，思想日益成熟的一种傲慢。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里渐渐的树立起来。接近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有散失斗志，对生活布满了热忱，这是我最盼望看到的。 反思了自己一年的工作，我还有许多地方做得不足，