幼儿园大班角色游戏教案_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班角色游戏教案一、活动主题：娃娃餐厅二、活动成员：大班幼儿三、活动目标：1、激励幼儿参加角色游戏，对游戏产生浓厚兴趣 ；2、让幼儿了解游戏中角色的性质并学会协商分配角色；3、幼儿明确自己扮演的角色，能够坚守岗位；4、培养幼儿的动手能力，语言表达能力以及合作能力；5、培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。四、活动难点：幼儿喜欢游戏，对游戏产生兴趣。五、活动重点：幼儿能够融入游戏，扮演自己的角色，突出主题。六、活动准备：1、物质准备：各种餐具、炊具和灶具，桌椅，各种蔬菜玩具和 肉类食品（幼儿上次自制的），收银台，纸币，角色头饰和服饰。2、知识准备：请家长带幼儿去餐厅体验，了解餐厅各种角色的

2、工作及基本工作程序。七、活动过程：1、进入主题老师：小朋友们，大家好！前几天老师让你们的爸爸妈妈带 你们去餐厅了。你们知道餐厅里有哪些成员吗？幼儿：厨师、服务员、顾客、收银员（各种回答）老师：对！餐厅里有厨师、服务员、顾客、收银员，你们真的很棒！老师：你们告诉老师他们是怎么工作的？厨师是怎么工作的？服务员是怎么工作的？顾客是怎样的？他们之间会说什么啊？幼儿：老师：你们观察的很仔细呢！（老师根据幼儿的回答进行补充， 并放ppt加深幼儿的印象）老师：你们想扮演这些角色，玩这个餐厅游戏吗？2、分配角色老师：你们分成两个小组，每个小组讨论你们要当什么角色， 怎样做这个角色，一会让小组长告诉我。讨论中（暗中观察幼儿情况，必要时进行指导）讨论后，老师：这里有各种各样的工具，你们根据自己角色 需要来挑选工具，把你们的工作环境布置成你们角色的“天堂”。3、游戏开始4、游戏结束老师：诶，天要黑了，餐厅要打烊了，大家要回家了，我们的 游戏也要结束了 ！小朋友们，收拾好你们的玩具和周围的垃圾，回家 吧！5、游戏小评让幼儿说说自己的感受，并再次询问他们角色的性质。八、活动反思1、教师应仔细观察幼儿的语言和行为；2、幼儿遇到问题，老师要鼓励幼儿大胆尝试解决，自我调整；3、当幼儿无所事事，不能融入角色时，老师随机指导，让幼儿 有事可

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