北京汇佳职业学院2022年度教育教学工作自查报告

1、高品质文档北京汇佳职业学院2022年度教育教学工作自查报告 北京汇佳职业学院2021年度训练教学工作自查报告 市教委高教处： 依据市教委“京教高（2021）43号”文件精神，我院对2021年度的训练教学工作进行了仔细的总结和自检。我院在市教委的正确领导和乐观支持下，在董事局和董事长的直接领导下，在学院领导和全体师生员工的共同努力下，2021年取得了可喜的成果，学院得到了很大的进展，师资队伍、训练教学管理、教学投入等各个方面都得到了长足的进步，详细报告如下： 一、教学工作基本状况 我院2021年5月被市政府和市教委批准为方案内招生的高等职业学院，经过全院教职员工的共同努力，当年六个专业招收新生4

2、04人，春季招收新生7人；2021年秋季12个专业又招收新生905人，目前方案内、外在校学生已达到1800人，学院已初具规模，为学校的进一步进展带来了勃勃生气。为了保证教学质量，到2021年底我院的兼、专职老师已达到109人，其中专任、专职老师96人，兼职老师13人。懂事长和院长特别重视老师队伍建设，打算从现在开头依据教学需要大量聘请硕士以上讨论生来我院任专职老师，争取到2021年专职老师达到95，建设一支相对稳定、高水准、喜爱训练事业、适应高职教学的老师队伍。 目前12个专业、二个班级，依据教学方案和专业培育目标要求，已开出56门课程，由于专职、专任老师数量较多，教学运行良好，学生思想和学习

3、稳定，一年多来没有发生过教学管理和学生管理方面的事故。全院师生员工同心同德、关系融洽，整个学校布满着团结向上的气氛。 我院各专业使用的教材80是训练部高职高专规划教材或21世纪高职高专通用教材，目前尚无自编教材。教学管理和学生管理有健全的管理规范和岗位责任制。例如“学生学籍管理规定”、“学生考勤管理规定”、“考试资格审查规定”、“违反考场纪律和考试作弊的处理程序”、“关于考试作弊处理的规定”、“学生行为规范”、“外聘老师管理条例”、“老师行为规范”、“关于考试命题和试卷、评卷、成果评定的规定”等等，这些规定正在办学的实践中得到落实。 二、关于教学改革 为了搞好高职教学，学院特别重视教学改革。从

4、今年秋季开头，学院在确保教学质量和教学正常运行的前提下，对英语各专业和学前训练与管理专业两个专业进行教学改革试点，学院对这两个专业的教学改革不仅从资金上作了较大投入，而且紧密与教学实训基地老师、专家、工作人员相结合，调整教学方案，改进授课方式，取得了显著成果，受到了各级领导的确定，也受到了家长和学生的欢迎。 （详见附件1、2） 三、存在的问题和解决的措施 在训练教学工作取得可喜的成果同时，学院领导也特别重视存在的问题，三个学期的教学实践，对高职高专训练教学工作取得了不少的阅历，总的看来主要是三个方面的问题。 学生的基础学问参差不齐，整体基础差，对课堂教学带来了很大的困难，尤其是部分学生学习乐观

5、性、主动性差、缺课多、课堂纪律差，这些直接影响到教学质量和教学质量的提高。我院为克服上述问题，首先由学生处组织学生开展政治思想训练活动，请董事长做“树立正确人生观和端正学习目的”的报告，并开展“你为什么到汇佳上高校”的演讲竞赛等等，同时强化教学管理，学院要求班主任跟班听课，教务处每天五次检查各班课堂教学状况。在教学改革的基础上，大胆改进考试方式方法，增加口试科目，实践考试和计算机上机考试，组织老师对基础差的学生补课等，实行这些措施，有效地提高了学生的学习乐观性，使学生心情稳定，平均考试及格率达到80。要求入党的学生数量大幅度增加，现在已有125人提交了入党申请书，占方案内学生总数的11。 提高

6、老师素养逐步适应高职教学 高职教学有其自身的教学规律，训练部明确规定，高职教学实践教学课程要达到或超过40%，因此要求双师型的老师达到肯定比例。但就目前状况双师型老师缺口很大。尽管我院目前聘请的老师都是全日制高等学校的老师或退休老师，他们有丰富的教学阅历，在业务上也有肯定造诣，但是在高职的教学实践中，往往重理论，缺乏实践与理论的结合，有的对实践教学生疏，缺乏阅历。针对上述存在的问题，我院学前训练与管理专业、英语各专业进行教学改革，尽可能地使课堂教学与实践教学紧密结合，请实训基地的老师、专家来院任教，取得了良好的效果，目前仍在进行。我们将不断总结阅历，在转变老师的组成的同时，提高老师的素养。 教材建设方面 好的教材是保证教学质量的重要环节和前提。我院近三个学期新选用的教材有80%是高职高专的推举教材，但仍有20%的教材选用本科或其他教材，尤其是专业基础课教材困难更大，从老师和学生的反映来看，现在选用的不少高职教材仍旧有不少需要改进的地方，从课程体系上作大的改进，要突出应用性、实践性人才培育模式，把训练部对高职高专人