美术学期教学工作方案

1、美术学期教学工作方案美术学期教学工作方案1 新学年开头了，作为一名美术老师，有责任培育同学们去观看，熟悉和发掘我们生活中的美，并且把这种熟悉上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一、初二班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段

2、来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 1、连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的

3、讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。 四、教材的特别处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置、课时检查、课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、连续开展活动课教学

4、定期举办画展：依据教学的进度和详细状况，可以举办同学文明礼仪漫画展、同学国画作品展、美术小组成员作品展等。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术学期教学工作方案2 一、同学状况分析 通过一学期的学习，同学对美术课已经有了肯定的了解，也大体明白了美术课程的几个课型，每个课型应当怎么去学。老师通过上课也进一步了解了同学，这级同学整体特点是活跃，镇驻地同学较多，接触的学问面也相对广一些，但同时暴露出学习不仔细，

5、不太听老师的引导，加上美术基础学问方面差异较大，老师的要求很难整齐划一的完成，特殊是制作类的课程，材料的预备成了课堂实施的瓶颈。但总体来说虽然存在一些问题，大部分同学对美术学习还是有着深厚的爱好的。 二、详细方案 课程实施：抓住课堂中心，上好每一节课。 1、备课 a、现在的教材对课程内容进行了重组和排列，所以这就要重新熟识教材，把握教学任务和教学重难点，进一步深挖教材，研习透教科书及老师用书。 b、充分利用网络资源，多看多总结多提炼看教案、看课件，在看的基础上进行提炼和总结。主动主动地去备课整合教案，制作课件。 c、备好同学，课前课堂中可能出现的问题做好预设。 2、上课 有了细心的备课，尽量使

6、每一节课都能按自己的方案来，通过对多媒体的运用调动同学学习的主动性，让同学在宽松的课堂氛围中发挥自己无限的艺术想象力和制造力，同时注意同学学习习惯养成的培育，使其爱上美术课；今年我们美术课又多了一个法宝，学校给同学预备了大量的学习材料和用具，这样就减轻了同学预备材料的压力，信任我们会迎来一个艺术的春天。 其他活动：有效的活动实施可以和课程相辅相成 1、组织同学培训活动。（大力开展其次课堂活动。组织相应的爱好小组、竞赛小组。） 2、连续在校内内的玻璃橱窗展现同学作品，绘画竞赛活动，提高同学学习爱好，提高同学审美力量，调动同学学习美术的主动性。 美术学期教学工作方案3 一、指导思想： 美术是向同学

7、传授基础学问和基本技能，提高同学审美力量，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同学的观看力量，想象力量，形象力量和制造力的学科。 二、教学内容和要求： 本学年七、八班级美术都以设计应用为主。七班级有标记设计、标示设计、图表设计、书籍装帧设计、中国山水画以及故宫和卢浮宫艺术品观赏。八班级有电脑绘图工具用法，服装设计、海报设计、版画及书印观赏。 三、状况分析： 、同学状况：七班级有两个版，（1）班同学男生学习看法松散需要约束引导。，（2）班同学较平均，但两班同学都有缺少制造，喜爱取巧敷衍。这使本学期的设计课增加了很大难度。八班级同学基本上都学习看法主动，并能仔细完成作业，但

8、是也缺少制造力。 、七八班级本学年都已设计应用领域学习为主，穿插了一单元的造型表现及两单元的观赏评述。 四、详细实施与要求： 、仔细备好每一堂课，明确重点、难点。 、运用多媒体，利用资源要充分调动同学的主动性启发同学的主动性，启发同学制造思维及想象力。 、准时批改作业，培育同学自评、他评的力量。 、注意对各种力量的培育，尤其是审美力量及创新力量的培育。 、运用多种教学方法，依据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。 、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲，做好课后反思。 美术学期教学工作方案4 一、 全册教学目标： （一）绘画 1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟识的、

9、宠爱的事物，体会表现的喜悦。 2、用硬笔线描的方法，绘制简洁动植物。 3、连续学习以平涂为主的硬笔着色方法。 （二）工艺 1、学习简洁的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。 2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简洁图形。 3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简洁的泥工模型。 （三）观赏 1、欣赏好玩的动、植物。 2、观赏富有童趣的儿童画。 3、观赏儿童题材的美术作品。 二、 全册重难点： （一）重点： 1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，颜色丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。 2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。

10、 3、学习用费材料进行简洁纸工制作练习。 4、观赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。 （二）难点： 1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，颜色艳丽丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及制造性。 2、在工艺制作中，培育同学的造型力量，识图力量，培育良好的动手习惯，以及动脑创新力量。 3、在观赏过程中，提高观赏表达力量，培育初步的鉴赏美的力量。 三、 教学状况分析： 该班级段同学在前一学期教学状况来看，这些同学学习接受力量较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感爱好。 但也有存在以下问题： 1、同学在绘画上构图力量较差，颜色运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，看法不

11、够认真。 2、工艺制作上精细度不够，意图力量较差。 3、优、差生差异太大。 四、 措施： 1、 加强对同学美术基础学问和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。 2、 要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。 3、 通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区分，让同学有相互学习的机会。 五、 全册课时支配： 本学期新授教学30课时，机动5课时，总结、考核2课时。 六、 全册教学内容、课时及单元课时方案 课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备 一、中外儿童美术作品观赏 1、 初步了解台风过后的表现手法及其内涵的训练意义。 2、 初步学习观赏美术作品的方法，培育初步的审美力量。 3、

12、培育对儿童画的爱好。 4、 始业训练。 重点：通过观赏，使同学了解各种绘画形式和工艺表现。 难点： 初步培育同学形成正确的审美观点，对一幅美术作品进行鉴赏、感受的力量。 师：收集优秀的儿童作品。 二、漂亮的花 1、 通过教学使同学初步学习花的简洁画法。 2、 能运用不同颜色来描绘常见的几种花卉。 3、 培育同学爱美的情操和初步的审美力量，为进行爱惜花木美化环境的训练。 重点：指导同学掌正确的观看方法。 难点：使同学掌敏捷的表现技法。 师：收集与教材有关的花的图片资料，花。 生：水彩笔、蜡笔。 三、到处有鲜花 1、 初步学画组合在一起的花。 2、 通过画插花和自然环境中的花，培育同学的观看力、想

13、象力和制造力。 3、 加强对同学熟悉美、制造美的情感训练。 重点：启迪同学通过自己的想象，画出自己想象中的“花的世界”抒发爱美的情怀。 难点：如何培育同学的形象思维力量和制造想象的力量。 师：花瓶、花束。 生：课前参观花鸟市场，水彩笔。 四、画昆虫 1、 用整体观看的方法分析、概括、昆虫的结构。 2、 能运用拟人化的手法来描绘一种昆虫的几种好玩的动态。 3、 启发并引导同学从画昆虫开头，去探究大自然中生物界的神秘。 重点：要求同学能画出个体昆虫，并能画出该昆虫的基本形体特征和颜色。 难点：能画出昆虫的动态改变，即将昆虫画“活”。 师：搜集昆虫图片。 生：水彩笔。 五、昆虫世界 1、 用简洁的拟

14、人绘画方法表现有情节的昆虫世界。 2、 培育初步的整体构图力量。 3、 通过绘画培育爱动脑，敢制造的好品质。 重点：巩固、延长上节课“画昆虫”的教学要求，依据同学的实践生活，运用想象力，画出自己熟识，又富有童趣的昆虫为主角的想象画。 难点：昆虫世界的故事情节的编排和画面的处理。 师：范画作品，幻灯片。 生：水彩笔，蜡笔。 课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备 六、花蝴蝶 1、 学习和把握纸蝴蝶的折法，并能作简洁的美扮装饰。 2、 初步培育同学的动手力量，从折玩纸蝴蝶的过程中获得动手劳作的乐趣。 重点：传授折纸的技法，培育同学动手操作力量。 难点：1、看懂图意。 2、先折后

15、添画，开发同学的动脑力量。 师：范作若干件。 生：同学用纸每人二三张大小不同的纸。 七、信封纸偶 1、 学习信封纸偶的制作方法，能制成一只美观好玩，又能玩的信封纸偶作品。 2、 通过信封纸偶的制作，培育动手力量，进展制造性思维。 3、 懂得变废为宝，理解利用有限的物资造富人类的意义。 重点：启发同学应先搞好整体设计，进行技法指导和操作程序的教导。 难点：如何达到造型更形象，生动，逼真。 师：示范作品若干件。 生：废信封，剪刀，胶水，彩纸。 美术学期教学工作方案5 一、教材的分析： 本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了同学的思维，使他们在轻松、开心的氛围中创作学习。内容丰富，从而使同学的头

16、脑中渐渐形成简洁、详细的形象。本学期在绘画的详细形象上有所要求，学习一些简洁的简笔画，把基础打实。 二、同学学问力量及状况分析： 同学刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分同学有说一般话的意识,能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。个别同学不懂得执笔方法,需要老师不断订正、督促。至于其他学习成果还有待于在今后去了解.同学的差异很大，有很多同学基础很薄，需要时间和老师的个别留意。从幼儿园上来需要肯定的时间适应新的环境。因此老师的教学看法和理念很重要，让同学对美术产生的畏惧感渐渐的消逝。 三、教学目标任务： 1、了解美术的基本学问，熟悉美术工具

17、，并能用法工具进行简洁的美术活动，加强绘画的技能。 2、通过美术教学，培育同学对美术的爱好及爱好。 3、通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感。 4、培育同学观看力量、想象力、形象详细化的观看力等。 四、教材重、难点： 1、学习有关美术的基本学问和技能。 2、培育同学空间知觉、形象记忆、制造力量等。 五、针对该班级的教学方案： 该班级同学男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持，学习简洁的简笔画，提高详细思维的力量。 六、主要措施： 1、仔细学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课训练理论的学习，仔细学习讨论、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。 2、仔细备课，

18、不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求有用，又便利敏捷，使课堂教学形式多样化。 3、按时上课，上足课时，布置作业要有敏捷性并能准时批改同学作业。 4、加强课外辅导，特殊要加强对学困生的辅导工作。 5、开展多种形式的绘画如实践力量竞赛和测评。开展评比优秀作品展评活动。 6、特殊注意对同学进行绘画技能和实践力量的训练。 七、教学进度表： 1、改变的线 2、涂画的乐趣 3、心中的太阳 4、星星和月亮 5、小餐桌 6、稀奇奇怪的梦 7、小花衣 8、下雨了 9、课间 10、小小钟表店 11、五彩连环 12、小飞碟 13、转转轮 14、我是设计师 15、红星闪闪 16、玩陶泥 17、陶泥压纹 18、童

19、谣童画 美术学期教学工作方案6 新的学期又开头了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在.进展、训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我连续担当一、二、三班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高班级同学的心理特

20、点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学。 设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加

21、强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织同学多出作品，参与各级各类的赛事。 1、仔细制定学校美术工作、教学方案、美术活动等方案？ 2、学习新课程标准，仔细设计教案？ 3、仔细组织、辅导美术

22、爱好深厚的同学？ 4、加强对美术优秀生的辅导。 5、预备、积累资料编写美术案例。 6、辅导、组织美术爱好小组同学进行主动投稿。 7、宣扬窗布置，刊出美术作品。 8、撰写美术论文。 9、主动组织“庆六一”绘画、手抄报、书法竞赛活动 四、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美

23、术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术学期教学工作方案7 仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育同学的创新精神和实践力量。我校这个学期开学提出加强同学的素养训练，培育同学广泛的爱好爱好，在初二班级教学班当中提出了特色课堂教学讨论专题课题试验，它不但丰富了同学的校内生活，还让同学能依据自己的爱好爱好选择专长，供应了一个熬炼和发挥的平台。初一班级以培育同学美术爱好，为初二的专题选修课打下良好的学习基础。这对我们任课老师来说是个不小的挑战。我们任重而道远，本学期我们美术教学结合同学实际状况制定了以下的20xx20xx学年第一学期美术教学工作方案： 一、加强教研活动，提高教研效益

24、。 1、从详情入手，建设教研组 首先，教研组长明确自己的职责，从全组的整体工作入手，给自己的工作职责定位，树立为大家服务的意识，一心一意地关心新老师加快专业成长。把主动转化为行动，在组内集体性活动中多干一些，并准时提示老师们有哪些工作要完成。其次，在教学中我们将各展其能，发挥特长，合理支配工作，互帮互助完成各项工作。 2、强化教研活动，提高教研质量 紧紧把握周二的集体教研活动时机，定内容，定中心发言人，努力做到过程化和专题化。过程化要求组内的每一位成员从独立钻研到集体备课,进课堂听课到课后研讨,要全过程参加;专题化要求每次教研以典型课例为入手,开展本组的专题讨论。把即时教研变成一种生活习惯。充

25、分利用空课、课间非常钟甚至是几分钟的时间，一起探讨教学手法，反思自己的教学行为，使即时教研渗透在日常工作中的时时刻刻。 3、加强课堂讨论，提高课堂教学质量。 加强课堂教学讨论。紧紧围绕美术课程的重点，形成“真诚、深刻、精致、高效”的课堂教学特色。组内以解决教学中一些现实的问题为目标，加大常规课过程有效性的讨论力度，根据“个人备课集体备课修改试教总结反思再次执教”的六步骤教研模式，进行教学讨论。使老师在对比中感悟，在实践中反思，提高教研组的整体教研力量与讨论水平。美术课的作业要做到当堂完成，不把美术作业留到课外。 4、深化专题选修讨论，在讨论中教学。 深化扎实做好选修课教研，把教研成果充分体现在

26、课堂教学之中。开学初制定选修课程开发方案，整合学校美术教学内容，开发美术专题选修课程，设计适合同学的教案，让同学生动活泼、爱好盎然地学习，坚持在教学中讨论，在讨论中教学。 5、全面修炼内功，提升老师教学艺术。 新学期工作方案对老师来说是个难得的熬炼机会，我们切实可行的修炼方案，自我提高要求，运用各种机会尽快提高自身业务力量，每位艺术老师都要依据自己的特长选定主攻方向，争取使自己“特长更特”。 二、自觉落实常规教学，提高教学质量，形成“高效教研组”。 常规教学是教学工作的基本。我组老师在本学期初就仔细学习美术课程标准、深化讨论教材，结合同学的实际，结合工作实际，制定可操作性强，切实可行的教学工作

27、方案。努力做到目标定位精准，内容详实，措施详细，使方案具有较强的可操作性。每位老师都自觉做到细心备好每一节课。备课时一课一备，略有余粮，准时修改。在仔细钻研教材的基础上，将成员的备课进度绘制成表格上墙，相互监督，相互提示，共同进步。 上课时注意同学主体地位，针对不同的班级调整教学策略，时时关注学困生。留意课堂秩序，培育同学良好的课堂学习习惯，加大课堂组织教学的力度。课下加强反思，坚持写教后反思，不断在思索中发觉问题,找到解决问题的方法，并通过实践，作进一步反思，以不断改进教学方法。 在批改作业时，重视对同学的日常评价，实行百分制加激励性评语，针对不同的同学实行不同的形式，如初一班级以表扬为主，

28、加强对美术的爱好，初二主题选修课则有针对性的添加适当的评语。主动尝试利用“保藏证书”、“特长生”等帮助评价手段，提高教学质量。 三、扎实工作，发挥特长，抓好创新工作。 美术专题选修课对我们本学期来说是一个创新工作。本学期我们美术教学结合同学实际状况制定了书法课堂。是这个课题试验中的一部分，将在初二的美术专题课中实施，初步熟悉真（楷书）、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，提倡主动尝试、习练爱好之精神，让同学欣赏一些书法刊物，平常留意用毛笔、钢笔、粉笔示范同学，引导同学在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。如何能激发同学爱好对我们来说是个挑战。我们将从汉字的起源和

29、毛笔的熟悉动身，让同学熟悉书法，逐步把握楷书的书写，以描红，临帖，等方式来把握，继而连续到“传递我们的心声宋体字的教学”使书法更有用，再结合绘画来理解书画同源，最终结合书画展使同学的爱好升华。 美术学期教学工作方案8 本学期我当任二班级的美术教学工作，以国家教委颁发的课程方案为指导；坚持全面贯彻国家的训练方针，面对全体同学；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。以主动的看法投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高同学的现代素养。 一、加强理论学习提升自身素养 1、学习新大纲，把握教改动向。我仔细学习课程方案和修订后的教学大纲，进一步端正训练思想，提

30、高熟悉，把握教改动向，明确学校美术学科是全面实施素养训练中的重要内容 2、仔细学习训练理论。我征订了美术导刊、少儿美术、中学校美术训练等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的全都好评。 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我在本学期初便定好学期工作方案，排出教具、学具及用法日期，平常常常对比检查，督促同学带好学具。 2、这学期二班级用法的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以同学的进展为本”这一新的训练基本理论。通过学习，促

31、使同学观看生活，关怀.进展，喜爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位同学的潜能和个性的基础上培育良好的审美观，并关心同学建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。 3、课后，我主动组织开展美术爱好活动，依据同学的爱好爱好，组织同学探究新学问，提高同学的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将同学作品展现出来，激起同学观赏美、喜爱美、制造美的学习爱好。 三、建立新的课程理念 1、新的课程理念推出激发了同学学习美术的爱好，摈弃那种无视同学爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发同学的学习爱好，并使之成为长久的情感看法。

32、2、鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让同学自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行制造性的解决问题。 3、我在教学中熟悉到，美术课程内容应与同学的生活保持着亲密的联系，鼓舞同学用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发同学学习的动力，努力追求生活艺术化。 经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术力量都得到了很大的提高。 美术学期教学工作方案9 教材分析： 本教材的编写注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以“接近.，贴近同学，学以致用”为原则，选择符合3班级学校

33、生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。本教材注意教学方法的改革，努力转变同学的学习方式，调动同学主动学习的主动性，从而提高教学质量. 教学目标 ： 1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习用法各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和制造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感

34、受设计制作与其他美术活动的区分。 3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 5、 引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教材重点难点 教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 同学状况分析 三班级共有两个班。这些同学个个天真、好动。通过过去两年时间的学习，大部分同学

35、喜爱美术，爱写爱画，表现出较强的探究天性和观看力、表现欲。老师将在本学期里加强绘画指导，提高同学的艺术综合素养。 教学措施 1.改革教学方式，促进同学个性进展。 2.营造良好的学习气氛。 3.改善自身的教学学问，培育合格人才。 4.改进课堂的评价方式，建立新型的师生关系。多鼓舞. 美术学期教学工作方案10 同学学问力量学习习惯分析： 三班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习用法各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 教学目的任务： 1.赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。 2.

36、通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 3.学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4.引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 完成任务的措施： 1.仔细钻研教材，制定切实可行的的教学方案。 2.做好课前的各项预备活动。 3.拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时支配： 第一周：原色和间

37、色 其次周：画汗衫 第三周：粉印版画生活用品 第四周：厨房家务活 第五周：水墨嬉戏 第六周：青花盘 第七周：我设计的建筑（一、二） 第八周：二方连续 第九周：好玩的昆虫（一、二） 第十周：动物伴侣（一、二） 第十一周：我和动物伴侣 第十二周：亲昵 第十三周：动物面具 第十四周：画脸 第十五周：看戏 第十六周：吸引人的学校活动 第十七周：会转的玩具 第十八周：泥板雕刻 第十九周：中国民间玩具 其次十周：复习考试 美术学期教学工作方案11 新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在.进展，训练改革中的实际状况，结合

38、生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高

39、同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 美术学期教学工作方案12 一、同学分析： 一班级是学校中一个特别重要的阶段，对于美术课来说也不例外。一班级的美术教学关系到同学在学校阶段的表现。

40、同学对美术的学习主动性很高，其中有部分同学素养很好，画的不错。但也有个别同学素养较差，且纪律涣散。 二、教材分析： 美术教材在分类上有着共同的特点：分为观赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，即锻练了同学的动手力量，又锻练了同学的绘画力量。每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。第一册教材就低班级儿童的心理特点，在课业的支配上形式比较活泼、新奇，着重进展儿童多种形式的制造力量。在绘画和工艺课中，突出训练同学形象概括力量和造型力量，教材还支配了大量的颜色课，以锻练同学的颜色感受力，并使同学对颜色有初步熟悉。 三、教学目标： 1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果，扩大观赏视野，进

41、一步启发学校生对美术学习的爱好。破除对美术制造活动的神奇感。 2、进一步激发同学对颜色爱好和敏感，鼓舞同学更为大胆地用法颜色作画。 3、通过具有嬉戏性质的撕折，以传授折与撕的规律为核心，启发同学对图案重复规律的感性熟悉，并在折叠染色绽开后的意外效果中强化这种熟悉。 4、连续强化视知觉训练，通过一系列好玩的绘画嬉戏，打破儿童绘画练习中一些僵化的模式，让儿童从一个全新的角度来观看和记忆形象，并以各种不同的方式进行再现，从而突出地强化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。 5、利作丰富多彩的造型嬉戏形式手段，打开同学在形象记忆方面的思路，为制造形象和再现特定形象基本特征供应必要的造型依据，同时以抽

42、象形象造型的过程中，推动同学求异思维力量的进展。 6、尝试用法纸张材料，进行制作练习。从纸材的颜色、肌理的选择方面，简要地提出对简洁形象的形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求，启发同学审美制造的爱好。 7、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法，通过纸材加工和立体化组合，进行立体制作的基本技能训练。 四、教学措施 1、课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发同学爱好，明确制作过程，提高教学效果。 2、启发同学想象，锻练同学想象力和发散思维力量，发挥同学的制造力量。 3、优化课堂结构，留意精讲多练，作业随堂完成，注意教学效果作业质量。 4、平行班级作业展评、评比，为同学供应相互学

43、习、攀比的机会，从而激发同学学习动力 5、用法电化教学，增大课业容量，使所受内容条理化，便于同学接受。 6、仔细备课，细心设计教学环节，向课堂40分中要质量。 7、记录教学效果，总结教学阅历，仔细钻研业务学问，虚心学习，力争把更多、更精准的学问传授给同学。 五、课时支配： 每周2课时 美术学期教学工作方案13 一、教材重、难点 教材重点：促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。 教材难点：以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，按部就班的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，挺直参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 二、学情分

44、析 （一）主动方面 1.同学思维活泼，想象丰富，接受力量强，具有肯定的美术学问和技能，动手力量较强，上课气氛活泼，接受力量特强。 2.普遍提高了对美的感受力量，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。 （二）存在问题 1由于人数较多，上课部分同学纪律不够严谨，留意力简单分散，没有做到静、齐、快。 2部分同学作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。 3课前教学中双边教学开展一般，部分同学上美术课没有.。 三、教学任务和要求 以新课标的理念为依据，重视同学的情感、看法、价值的培育，满意同学全面进展的需要，重视人文精神，体现人文观念。 注意同学的学习体验，力求学科的学问性和趣

45、味性有机的结合，关注同学对美术的多角度体验和尝试。 留意学科之间的积累和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来进展同学的力量和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注同学的实际生活。 四、 教学措施与方法 （一）仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德训练、审美训练、力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力量。 （二）加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。 （三）鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同学生 活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力量。 （四）注意

46、同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 （五）运用电视、录像、范画、访问、故事、嬉戏等方式引导同学增加对形象的感受力量与想象力量，激发同学学习美术的爱好。 （六）改革评价制度，重视同学的自我评价，重视对同学美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价同学的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 （七）充分利用自然环境资源以及校内和.生活中的资源进行美术教学。 （八）培育同学的形象思维力量，创新精神和实践力量为和核心，促进同学素养的全面进展。 （九）利用宣扬窗和美术竞赛，调动同学的主动性。 美术学期教学工作方案14 初三上学期美术

47、教学方案 通过对二期课改的学习、领悟和实施，我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶。让孩子在艺术训练中获得进展，为同学创设一个美丽、利于自身进展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更公平、更互动的环境中学得更多的本事。本学期我们依据本班同学的实际状况，制定了第一学期的美术特色方案如下： 老师状况 我校两位老师是第一次合作，在工作中力求相互学习、相互切磋。我们对美术都有很大的爱好，并愿意对美术特色教学进行新的尝试，探究新方法，能接受新信息、新方法。在平常的工作中，不断吸取别的老师的阅历，不断取经，改善自己美术功底。我们也留意自身的素养提高,通过学习理论和进行实践的操作以及

48、相互学习沟通中，对美术教学积累了肯定的阅历。本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参加的过程，并准时地把学得的阅历和获得的信息与各位老师沟通，共同探讨并努力讨论出适合本班级同学进展的教学内容，体现自己班级老师的个性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、制造性等特点。 学期目标 1、在了解本班级同学进展状况下,注意同学的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强同学与老师、同学之间的互动学习。 2、在同学的生活中查找孩子关注的主题内容，开创同学的思维，使之成为新的主题内容。 3、在美工活动中

49、，培育孩子的制造力量、动手力量、和对颜色的辨别力量。 4、留意提示同学养成良好的绘画习惯，加强同学对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的用法，培育孩子参加各种形式美术活动及用多种材料表现美容的主动性和探究的欲望。 5、由课本学习变为人本学习，加强同学的自主性学习，多让同学观看、争论，发挥他们的制造性和想象力，对进步同学要以鼓舞的正面看法对待，发觉同学的特长，增加他们的自信念和表现欲。 6、在日常生活中，鼓舞孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观看、探究美术作品中的绘画技巧，鼓舞他们去仿照，同时培育孩子观赏美的力量。 详细措施 1、 重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以

50、主题活动为主的美术活动。 2、 从同学实际状况动身设计活动，并准时调整方案。 3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。 4、仔细参加每次的美术特色教研组活动，学习新信息及训练的好方法，加强自身的素养。 5、利用空余时间相互观摩美术活动，仔细记录和做好评析，努力吸取她人的特长，弥补自身的不足。 教学方法 老师不能老霸占课堂的时间，喋喋不休讲个不停，讲得“眉开眼笑”、“汗流浃背”，自我感觉还良好。同学只带着两只耳朵就来上课，不用动手也不用动脑，像是事不关已。这种主、辅位置的颠倒，导致同学学习主动性受挫伤，老师教过的内容对同学来讲也只能是走马观花 ，没能留下深刻的印象。而讨论性学习就是致力于转变同学被动的学习方式，它具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探究新知的学习过程，是师生围围着待解决问题而相互合作和沟通的过程。因而，在美术观赏教学中适合运用讨论性学习的教学模式，不仅能提高观赏课的教学效