老师寒假学习培训心得体会

1、老师寒假学习培训心得体会老师寒假学习培训心得体会1 倾听了不同类型的讲座，能感受到思想火花的碰撞与冲击，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，让我一个一般的幼儿老师丰富了自己，有吐故纳新之感。让我对我的工作更有信念，对我的明天更有想法，虽身未动，心已远矣。 一、从公平的角度老师要珍惜善待每一个孩子 幼儿的角色不只是弱小的群体，应当是公平的.公民；他们不是一张白纸，而是有自己的独立思维的个体，是真正的思想家、一本复杂的书。我们老师及家长需要怀着一颗谦卑的心，布满.的去了解去深究这群思想家的部落，去品读这本布满哲学的书。 在训练教学中，在与家长的沟通中，我感受到孩子长大的不易。在他们的视野里，外界多数

2、都是硕大无比，也布满着危急。而听讲座后我更感受到，这些稚嫩的生命来到这个世界是多么的不简单，而走进我的班级又有多少的缘分在里面。 所以，我要善待每一个孩子，珍惜每一个小伴侣。 二、以感悟的角度做美好的老师 老师职业是一个高尚的职业，由于越是平凡中越见宏大，老师职业承载着完荣而艰难的任务，由于完荣在于平淡，艰难在于漫长。所以我们的前辈们从青春朝气的新老师走到两鬓花白，带出一批又一批各行各业的优秀工从青涩走向成熟，由成熟走到了桃李满天下。而当代的老师在前辈的带领下更有利己利生的新的路程讨论。 在我高校的毕业典礼上，校长曾说:“不要甘做一个平凡的老师，人们常说的教书匠，而要努力做一个专家”。虽然那时

3、候认为“专家”一词遥不行及，但是却也是一个方向。今日我知道该怎样向目标迈进，走向“讨论”这是条美好道路找到问题及切入口，去讨论，反思、去应用，让老师自己提升，让幼儿进展。 经营这样的讨论让平凡的训练生活变的有生有色，老师也做了到善待自己，给老师职业一个优良的规划。 三、从训练的角度做一个不断学习老师 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在幼儿训练的道路上，没有一成不变的课程和训练，要有应万变的训练头脑。训练思想风行的现在，要学会区分区分优质、合适的训练思想，不要盲从。在学习中培育自己思辩力量，开拓自己的、合理优化的道路。 四、以法律的角度做一位“平安老师” 当.上呼吁要关怀农夫工等弱势群体的利

4、益时，引起了.的广泛关注。的确，他们的利益需要关注和维护，但是，我们老师也同样是这个群体的一员，我们的利益也会被损害，报纸上的例子太多了，有些是老师应当付的责任，但有些是老师们的说不清的责任，令人无奈的事。当今法治.里，老师们应当学会用法律来爱护自己的权益。 训练的宗旨是为孩子服务的，但老师更维护自己的利益和尊严。幼教界曾推出一个流行的口号，“一切为了孩子”。后来一位专家说“幼儿园一切为了老师”，从管理的角度，老师得到敬重，得到关爱，会专心情愉悦、倾心工作，才会一心一意为了幼儿服务。其实这也是从源头抓起，从敬重爱护老师做起。 在专家“关于幼儿平安管理与幼儿损害事故的处理”的讲坛后，让我想到国际

5、歌，“世界上没有什么救世主，只有自己挽救自己！”让我熟悉到了我们不仅要懂法更要学会用法，为了老师自己利益，为了训练的和协进展。 老师们，让我们以珍惜善待每一个孩子为前提，在不断的学习中，争做美好的老师，学做平安老师。从而踏踏实实的走在训练的道路上，为训练添完加彩！ 老师寒假学习培训心得体会2 假期，有幸与老师一起去参与了一次培训，此次培训对象全是高中老师，主题是如何让课堂更加精彩，如何做个有魅力的老师。想着应当是成天的讲座，出乎意料的是本次培训的形式是以嬉戏为中心，全员参加。在嬉戏中体会，总结。这次培训形式新奇，轻松活泼，给我留下了深刻的印象。也给了我许多触动，促使我教学上的一些思索。总结为以

6、下几点： 老师超群驾驭课堂的力量、风趣、幽默的教学风格可以增加老师的个人魅力。如若老师在同学心中缺乏应有的人格魅力，那势必将影响同学学习主动性和主动性。老师只有在训练教学中充分发挥其人格魅力，才能调动起同学学习的爱好，同学才能主动主动地投入到学习中来。依我看来，在训练教学工作中，做个富有人格魅力的老师，必需具备如下几方面： 一是关爱同学 关爱同学，详细体现在训练教学工作中就是不但要多与同学沟通，了解同学的学习、生活、心理状况，并赐予准时的关心，而且还要关心他们树立自信及远大目标。其实，老师多与同学沟通，拉近师生感情并不难。我们老师每天除了40分钟的授课时间外，课前、课后都是与同学沟通、沟通的绝

7、好时间。在这些时间里，老师可以询问同学学习中遇到的困难，解答他们提出的疑问，或是用暖和的话语关切地问候同学，又或是对慢进生加以鼓舞，对学习较好的同学提出更高的期望。老师在课余时间应尽可能多地和同学接触，找同学聊一聊，和同学一块儿玩一玩，让他们感受到老师暖和的关怀、真诚的鼓舞，同学才能放开心扉与老师沟通，也才能更主动、主动地学习。所以，一个老师是否富有人格魅力，就要看是否赢得同学的信任和爱戴，而这主要是看他是否从师生公平的关系上真正地去关怀爱惜同学。 二是渊博的学问、一丝不苟的教学看法 学问是水，魅力是舟，老师的魅力需要其用渊博学问的才能显示出迷人的风采。同学对老师的好感不是凭空而来的，而是老师

8、靠渊博的学问、一丝不苟的教学看法、可敬的为人获得的。同学对老师的印象，很大程度上来自他们对于授课老师的课堂教学印象。那么，细心备好课，上好课就是我们老师猎取同学好印象的关键。老师如若备课不充分，上起课来为所欲为，既抓不住教学重点，又突破不了教学难点，且对同学的提问退避三舍，对学问点、重难点讲解不透彻，不具体;那么，其结果只能是毁掉自己在同学心目中的形象，带来的后果甚至是令同学厌恶这类老师及其所授科目。相反，同学对备课允分，授课严谨，擅长抓住教学重点、突破难点、精讲精练，讲解清晰透彻、幽默诙谐的老师尤其宠爱。教学是互动的，老师的“教”，只有在同学的“学”中才能充分体现出来。老师只有“乐教、勤教”

9、，同学才能“乐学、勤学”。所以，老师在日常的教学工作中，唯有细心备好课，上好课才能留给同学好印象，才能赢得同学的好感，也才能提高自己的人格魅力。 三是做同学的顽强后盾 老师应是同学的顽强后盾，应是在同学失意、气馁时能准时赐予劝慰及鼓舞的人。在学习上，当同学学习热忱消退，出现倦怠心情时;或是当他们觉得付出了努力却没有提高，或是学习总赶不上他人时，这时，我们老师就应准时赐予同学劝慰及鼓舞，并应探究其缘由，化解其消极心情，重新点燃他们学习的热忱，关心他们树立自信及坚决必胜的信念。所以，当同学在学习中受挫时，老师应是同学的顽强后盾，是同学的啦啦队队员，既为取得进步的同学欢呼喝彩，又为落后的同学加油鼓劲

10、。 四、老师要突破传统教学模式，提高教学水平。 传统训练把老师当作传授书本学问的工具，根据教材的内容照本宣科，毫无新意。新的训练要求冲破传统的教学模式，实现由被动向自主转变。即老师对教学内容的预备和实施教学过程加进自己的主观改造，内化成自身的素养，并依据同学的基础和差异敏捷地进行处理，允许同学对已有的结论和标准答案提出质疑，从而在师生的相互思想碰撞中产生新的结论在课堂教学中，老师的魅力还体现在老师的语言表达力量上。语言精准生动，清晰明白，表达得体，使同学愿听并能引起共鸣，此时的语言就具有感染力和劝说力。 五、老师要强化自身良好的心理素养 老师要保持主动乐观的心态，从容面对训练工作中的一切困难和

11、挫折。训练工作是复杂的，对于每一位老师来说，不行能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，主动的自我示意，良好的心情调控力量，以及合理地心情排泄的方式，一个心情不稳定的老师简单扰乱同学的心情。老师只有通过掌握和把握同学的心情、情感，才能为胜利的训练制造健康的环境。 老师的人格魅力虽然无形，却时刻体现在训练教学工作中，存活在同学的记忆中。因此，老师只有以其优秀的人格魅力赢得同学的敬重和爱戴，才能在训练教学工作中取得真正意义上的胜利! 老师寒假学习培训心得体会3 为了全面提高老师素养，顺应新课程改革的要求，在寒假期间我校组织了全体老师进行学习培训。学习时间虽短，收获

12、却很大：我在政治思想和职业道德，训练教学力量与训练教研力量，终身学习力量与训练创新力量等方面的综合素养有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下： 一、更新训练观念。 这次老师的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路!我曾经始终认为在教学上能出成果的老师就是好老师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论改善自己，那么，他的教学在达到肯定程度后就难以提高了，而

13、要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。所以今后，我更加努力，仍不断搜集训练信息，学习训练理论，增长专业学问。我更注意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。 作为一名学校老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导学校的教学工作。通过培训，我学会了变换角度端详自己的训练教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己;每上一节课我都仔细地预备，细心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的训练教学活动。 美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学

14、问。他说，假如一个老师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进行深化地反思，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注意反思了，我上完每节课都仔细反思，反思这节课胜利地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的关心,这次学校老师培训使我重新熟悉了课题讨论，对课题讨论的方法、形式等都做了详细的引领。让我熟悉老师要做自己的讨论, 不断地思索，对那些习以为常、熟视无睹的事物专心地去发觉，对那些天经地义、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是讨论，老师的，肯定要擅长思索、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到进展和提高。在实践

15、过程中敢于迎接挑战。 二、做好课改中老师角色的转变 1,权威者转向参加者,激励者 要培育同学创新意识,并使之渐渐形成新力量,要求老师放下权威,师长的架子,以一个一般参加者的身份与同学共同讨论,共同探讨教学中的各种问题,使同学勇于挑战课本,挑战老师,挑战权威. 2.教书匠转向专家型 将来训练需要"专家型"的老师,而不是"教书匠",这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论. 培训虽然结束了，但学习和思索并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和领导的关怀关心和悉心指导，在今后的工作中努力改善自

16、身，英勇迎接更多挑战。 老师寒假学习培训心得体会4 “教学常规”是就是规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的一种机制。在这期的老师培训中，我有幸听取了徐校长的专题常规讲座，内容细致精炼，我感受颇深!深知自己在平常的训练教学当中，自己还存在一些问题，还要进一步学习改进(自我反思)： 1、备课是提高教学的关键，只有仔细讨论教材，才能对教材熟识，才能为自己在课堂上的娴熟驾驭供应保障。徐校长强调在平常的备课当中，我们应当仔细钻研教材，把握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为同学的理解搭好台阶，极力做到思路清楚，贴近同学。但通过对教学常规的学习，我发觉在自己的备课当中做得不够，不仅仅只是书

17、本中那几篇课文，应更多的将眼完拓展到整个“生活”这一大课堂中,引领同学学会思索，学会感恩等等。 2、徐校长还强调：备课，要备教材之外还要备同学。要对你的同学有充分的熟悉，了解他们的特点和学习习惯以及学问储备状况等。老师的教学设计学问预想，需要同学的协作和感知，越接近他们就越吸引他们，同学自然会很好的协作，课堂效果必定很好。再者，备同学时，我们要充分信任同学，信任同学的理解力，制造力，敢于创新。 3、课堂教学是每一位老师的生命，每一位老师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引同学，让同学一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平常教学当中，却有着很多松懈之处。由于没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加

18、考虑，甚至有时是想到哪说到哪。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会快速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己仔细负责，对同学仔细负责。假如遇到不听话、走神、令你生气的同学，我们也不能横眉冷对，甚至不理不睬，任其不良进展;相反，我们要适当引导，准时指导。当然，假如我在课堂上“讲究教态的艺术、学会沟通、学会观赏，适当的时候用必要的肢体语言表情达意，使同学得到多方位的启示和感受”就能将同学的留意力紧紧的抓牢。 4、教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思索。胜利了，自己是如何胜利，依靠的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对;失败了，如何才

19、能胜利，通过什么方法可以做得更好?当时自己可以如何应对?这个学期我就很注意教学反思，通过这样的思索，对自己的教学关心是很大也有许多的心得。 5、在学习中我发觉对于同学的作业布置，也还存在一些问题，这科的作业不外乎读、译、背等，但除此之外也还有很多作业形式，可以让同学进行.小调查，可以让同学设计广告语等等。多样的作业形式可以让学有余力的同学能够更充分熬炼，让每一个同学都有熬炼的空间与时间。但我校的同学自觉性尚待提高，如何找到这样一个平衡点，才能够将多种作业形式的作用发挥至无限大。 古话说得好“学而不思则罔”，经过一段时间的学习之后，给我更多的是思索，只有不断思索才能使进步由量变转化为质变。 老师

20、寒假学习培训心得体会5 为期两天的培训真是让自己大开眼界，收获累累,特殊是其次场信息技术培训，让在高校辅修计算机的我觉得相形见绌了。我就这场培训谈谈看法。 1.通过培训，结合了把握的更多自己不知道的内容(office软件的一些小技巧，视频处理，网络学问)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生公平，使我更易于理解与接受。使我熟悉到怎样从同学的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己计算机学问充了电。 2、通过培训使我收获最大的是训练观念的更新 我们传统的训练方式是老师教同学学，老师再教同学再学，老师不教同学不学的过程。多少年来始终没有转变，而将来训练打

21、破了传统训练的常规，使要同学学习变为同学要学习，教学中老师要树立以同学为主体的教学观念，以转变同学的.学习方式为核心，注意中同学学习学问的过程和方法，使同学学会学习，鼓舞同学主动主动地参加教学过程，勇于提 出问题，主动探究，把握学习的方法。 3. 一旦当我们的教学理念发生了改变，再加上采纳适当的教学组织形式与教学技术，同学的负担就会有所减轻，学习的爱好也会真正萌发。 培训后在工作中的准备：利用本次培训成果，主动探讨新的训练理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高同学的爱好，努力形成自己独特的教学风格和特色。 通过培训我最想说的一句话是：我们全体训练工，要尽快团结行动起来，利用现在训练技术和国际互

22、连网，以适应当今训练形势需要。 老师寒假学习培训心得体会6 老师必需具备创新观念与创新思想。 训练的本质是培育人的.属性，训练的价值在于促进人的进展和.统一，这就是新的训练观。创新老师训练观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统训练观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新训练观；转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围；鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性；要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望；敬重同学个性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、主动的看法对待同学；注意实践，

23、打破封闭式教学。 传统训练中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 老师寒假学习培训心得体会7 今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会，通俗易懂、受益匪浅、感受至深。 一、师德师风学习 老师作为一种职业，在人类.进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种.所需要的人才的造就等艰难任务。杨.告知我们，

24、由于.在飞速进展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，假如老师动了起来，那会传染给同学。因此，作为老师，我们要具有古人那种安静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培育出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 从几位有阅历的老师身上，我学到许多东西。不论是课堂管理或是同学问题解决都对我有很大的关心。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民老师。 二、用爱感染同学 桑主任说"爱是训练的基础，是老师训练的源泉，有爱便有一切。"要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱同学我们每天面对的是一个

25、个有着鲜活生活，一个个正在健壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好伴侣。 三、仔细学习并遵守学校的教学常规 本次培训，教务处张主任领着我们仔细学习了学校的教学常规，俗话说，无法规不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的熟悉和学习。 四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言： (1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代训练思想与理念。包括：以人为本的思想，面对全体的思想，树立同学主体地位的思想，以体现新课改的精神和训练新理念。 (2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否精准、

26、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培育同学思维力量。是否关注学科学问基础性的同时，强调与现实生活、同学阅历的联系，强调实际应用，是否重视同学自主探究、合作沟通、动手操作、应用学问等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发同学学习爱好。 (3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法是否符合同学心理特点、是否激发了同学的学习爱好、是否创设问题情境，引导同学主动思索、是否有利于培育同学的力量、是否调动了同学的学习主动性等。老师为同学制定的教学目标是否处于他们各自的最近进展区内，并为同学供应必要的熟悉前提，支配好新旧学问的连结，让同学跳一跳摘

27、果子，这样才能最大限度地调动同学的学习主动性。老师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的信息，以及实行何种的偏差订正方案与应对措施等。 (4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对同学学法指导的状况。如能否从学科内容与特点着眼，针对同学的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习力量、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥同学主体性，采纳多样化的学习方式，促进同学主动地、富有个性化地学习，培育同学学习潜能。 (5)评教学过程。评议老师在教学组织活动中，教学环节支配是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、老师点拨是否适时

28、适当、现代教学手段用法是否合理科学等。从新课改精神来看，更关注同学的主动参加，让同学在观看、操作、争论、质疑、探究中，在情感的体验中学习学问，完善人格。 (6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、同学对学问的把握程度、同学力量的形成程度、同学思维的进展程度等。教学是否留意联系同学生活的实际，从而使学习变成同学的内在需求。是否留意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主公平，相互敬重，老师给同学以胜利机会，使同学情感的需要，自我实现的需要得到满意，从而使学习变成同学的内在需求。是否坚持因材施教，让每一个同学装得到其原有基础上的最好进展。本节课在教学上是否面对全体同学，是否关注

29、同学的和谐进展，是否关注同学的可持续进展。 五、庄主任提出"数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具" "对数学的熟悉不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验"。这充分说明白数学来源于生活，又运用于生活，数学与同学的生活阅历存在着亲密的联系。在数学教学中老师应当在课题讨论中应充分挖掘数学学问本身所蕴含的生活性、趣味性，调动同学擅长质疑、自主讨论，主动寻找数学与生活之间的亲密关系，探究生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使同学轻松开心地把握数学。 六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的批改设计、学科特点做了细致的讲解。 最终

30、办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了同学的平安及留意事项。 总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老老师的工作热忱，我信任每位老师都从中学习了很多珍贵的阅历，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向阅历丰富的老师不断学习。 老师寒假学习培训心得体会8 我参与了由进修校组织的哈市20xx年寒假农村老师免费培训英语学科的培训学习。虽然学习时间只有短短的3天，但是这3天的学习却使我受益匪浅，既共享了不少名师的教学阅历，又解决了我在英语教学上的不少困惑，在她们的点播下，我感觉自己收获了许多，也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。 哈市的名师给我们共享了她们在教学上的独到阅历，又

31、毫不吝啬的传授给我们她们在训练教学上得到的胜利方法。她们与我们一起争论了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的用法及在平常课堂教学中，英语毕竟是注意流利还是该注意精准性，以及大家在英语学习中有那些独到的进步方法，激起了我们争论的热潮。同时，通过名师的示范讲解使我学到了许多好的教学方法。例如：在教学中怎样设计小嬉戏；怎样激发同学的学习爱好；怎样运用录音；怎样运用帮助教具当然也发觉了自己自身存在的不足。例如：语音不标准；讲解课文拓展不到位；训练同学的听、说、读、写不到位；嬉戏设计的不合理 通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对学校英语教学有了更深层次的熟悉和理解。这无疑将对我今后的教学

32、工作产生主动而深远的影响。我将以主动进取的心态来连续深造，钻研训练教学方法，不断努力提高自己的训练教学水平。 老师寒假学习培训心得体会9 老师的使命是教书育人，作为一名老师，除了要有肯定的文化素养和专业的学科学问技能外，还应当具备奉献和服务的精神，所以，我们老师应当每时每刻都学习“充电”，通过这次寒假培训，使我感受颇多，受益非浅。 寒假期间学校进行了为期两天的培训学习，老师们仔细听取了13位老师的精彩发言，感觉收获颇多，特殊是教学常规方面给我留下了深刻的印象，现将体会总结如下： 教务处张主任对我校的教学常规进行了具体的解读，带领我们重温了这项常规，对于一些转变之处，张主任也是进行了强调性的说明

33、，使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清楚的熟悉，信任在自己的训练教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进行了阅历传授，作为一名语文老师，我知道自己所担当的三班级应当批阅的作业，以及在作业批改中要留意的问题，训练教学中除了需要常规的规整，也需要自己的专业成长，我校始终坚持在教研中促进老师的专业成长，针对此问题教科室庄主任进行了具体的汇报。 教科室的桑主任针对新训练这个问题做了报告，提倡每位老师努力打造一个个书香班级，共同建设一个书香校内，同时对新训练的方方面面进行了解读，让我们知道了究竟该做么做才能更好地引导孩子们的成长。我曾经始

34、终认为在教学上能教出成果的老师就是好老师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的工作。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论改善自己，那么，他的教学在达到肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、训练科研力量、课堂教学力量，虚心向身边那些优秀的老师学习。所以今后，我要更加努力，努力把这次培训活动学习到的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导我的教学工作。 培训虽然结束了，但学习和思索并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和领导的关怀关心和悉心指导，在今后的工作中

35、努力改善自身，不断提高自己。 老师寒假学习培训心得体会10 今年寒假我很荣幸参与了训练局组织的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和熟悉都有很大的提高。我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对训练教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问及精湛的理论阐述，使我的训练教学观念进一步得到更新。 在通过这次骨干老师的培训，我才发觉自己的熟悉不系统、不全面。让我熟悉到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为语文老师，不是只懂一些语文理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到同

36、学身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏力量和艺术修养，只有这样我们才能引导同学发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去制造美。 一、老师要多读书，不断丰富自己的学问。 想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深奥的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任训练这项工作。 加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探究新的训练教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种.科学和自然科