2022学年中学养成教育工作实施方案

1、高品质文档2022学年中学养成教育工作实施方案 通过养成训练，使学生逐步养成敬重师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的力量。下面是整理的一些关于20xx学年中学养成训练工作实施方案，供您参阅。 20xx学年中学养成训练工作实施方案范文1 养成训练是素养训练的重要组成部分，是素养训练的灵魂和核心，为了使我校养成训练工作符合详细化，规范化和制度化的要求，加强对学生的养成训练，培育学生高尚的道德品质和良好举止，形成良好的校纪校风和班级班风，现结合我校工作实际，依据中学生日常行为规范和中学生守则，特制定本方案。 一、指导思想 养成训练是我校训练的根本任务和主要内容，以培育学生的生活

2、习惯、学习习惯，文明行为习惯为动身点，以有利于指导学生健康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，开创我校养成训练的新局面。其指导思想为：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，深化贯彻中学德育大纲、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见和中共中央关于改革和加强中学校德育工作的通知精神，以促进全体学生养成规范文明的言行习惯为目标，以中学生日常行为规范为基本落实内容，引领学生德、智、体、美、劳诸方面全面健康和谐进展，逐步成长为有抱负、有道德、有文化、有纪律的21世纪社会主义的新型建设者和接班人。 二、组织领导 学校成立养成训练工作领导小组

3、，校长赵立安为组长，分管副校长邹阳辉为副组长，由政教处、团支部详细组织实施考评，教务处等其它部门亲密协作，以各班主任为骨干，相关科任老师和职工共同参加，负责学校养成训练的规划、布置、协调和落实工作，并努力构建学校、家庭、社会三结合的立体化训练网络。 三、基本内容及工作目标 1、基本内容 1)使学生养成自尊自爱，注意仪表的良好习惯。 2)使学生养成城市守信，礼貌待人的良好习惯。 3)使学生养成遵规守纪，勤奋学习的良好习惯。 4)使学生养成勤劳俭朴，孝敬父母的良好习惯。 2、工作目标 1)通过“礼仪习惯”训练，使学生逐步养成敬重长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的力量。 2)

4、通过“生活习惯”训练，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活力量。 3)通过“学习习惯”训练，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。 4)通过“节省习惯”训练，培育学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴实的良好习惯。 四、训练内容及基本规范 以中学生日常行为规范、中学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，正面规范学生行为习惯。 1、礼仪习惯： 1)敬重长辈，听父母教育，不顶嘴，讲话态度恳切。 2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。(在校须外出

5、时，要请假，并跟班主任说明去向)。 3)进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。 4)上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。 5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学外号。 6)参与升降国旗，要严厉、庄重、衣着干净。 7)讲话文明，不说脏话。 2、学习习惯： 1)课前要预习，学会带着问题听课。 2)课前预备好学习用品，静等老师上课。 3)上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，乐观回答，乐观思索。 4)按时完成作业，做到独立、急躁、细致。 3、生活习惯： 1)按时就寝，按时起床，敬重他人，不在寝室里讲小话，更不能大声喧哗。 2)按时起床，不

6、睡懒觉。起床、穿衣、洗漱、整理床铺行动快速、做事利索。 3)值日生要准时打扫及整理寝室，确保寝室干净、洁净。 4)上学(到校)不迟到、放学(放假)准时回家，不在路上打闹，不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等不健康场所。 5)讲究个人卫生，常常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴干净，不穿拖鞋进教室。 6)乐观主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校内，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。 7)在家关心家长做力所能及的事。 8)留意平安，关爱生命，不攀爬围墙。 4、节俭习惯： 1)用水用电要准时关闭开关，节省用水用电。 2)爱惜桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。 3)疼惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

7、4)疼惜粮食，不任凭丢弃饭菜，节省每粒粮食。 5)不任凭丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。 6)正确支配零用钱，不乱吃零食。 7)不向父母提出过高的物质要求。 8)团员要随时配戴团徽，走读生进出校门要带走读生证。 五、工作措施及方法途径 1、充分发挥课堂主阵地作用，仔细贯彻大纲，加强基本观点和言行习惯训练，注意各学科科学和各项工作中养成训练，尤其是学习习惯训练。 2、充分发挥校内各种活动的作用，落实养成训练工作。如：每大周一次的晨会、升旗仪式、办团队活动、课外活动。每大周一次的黑板报、收缴凶器、黄色书刊等。每学期一次的班主任沟通会、宣扬栏、法制报告、平安训练报告会、科任老师会和社会实践活动

8、。每学期一次的学典礼、运动会、开手拉手活动、献爱心活动、家长会活动，还有其它不定期的活动。寓教于乐，充分发挥学生主体作用。 3、充分发挥家长学校训练作用，定期开展各种活动。形成学校、家庭、社会齐抓共管的训练局面。充分利用各种节日，开展各种有意义的活动，使学生在思想熟悉上有一个质的飞跃。家长是学生最早的老师。学校要与家长常常保持联系，共同对学生实施养成训练。只有齐心协力、同抓共管，训练的效果才会更好。 4、广泛宣扬，仔细学习，让学生明确规范内容。学校要不断加大投入，乐观营造良好的养成训练环境并广泛开展宣扬和学习中学生日常行为规范的活动，不失时机地通过黑板报、宣扬栏、广播和国旗下讲话等形式宣扬规范

9、的内容。让学生重视规范，熟识规范的内容，并通过一系列的活动熟悉到执行规范的重要意义。 5、强化训练，维护班级荣誉，营造班级文明。班级成立“学生自律队”，准时订正学生的不良行为，起到激励和监督作用(学生自律队限3人)。利用班会时间，由班主任对本班学生进行养成习惯检查，发觉不良习惯，责任其改正。准时批判和表扬涌现出的典型人物和先进事迹。联系家长，争取家长的协作，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。 6、检查评比，强化文明行为，把规范落到实处。为了使理性的熟悉能付之实践，使规范量化，学校政教处每天对各班规范的执行状况进行检查，准时公布检查结果，并定期进行评比。对执行好的班级予以表彰，对执行的不好的班

10、级赐予批判，并要求定期改正。检查的结果将作为期末评比“文明学生”和“文明班级”的重要依据。 7、多渠道、全方位开展规范训练，让规范进一步深化人心。为了使规范的执行向深度、广度进展，学校除按养成训练系列化方案开展形式多样的主体班会、文艺演出及规范学问竞赛等活动，还要组织学生走出校门，参与社会实践活动。让学生在详细的社会实践中去感受、体会践行规范的真正意义。 8、老师的在养成训练中要领先垂范，以身作则。在养成训练中，老师，尤其是班主任，要领先垂范，以身作则。老师是学生最好的榜样，可以这样说，学生的种种习惯都是在静观默察不断仿照老师的一言一行中渐渐形成的。身教重于言教，要有文明学生，首先得有文明老师

11、。 20xx学年中学养成训练工作实施方案范文2 一、指导思想： 为进一步加强中学生日常行为规范训练，规范学生言行，培育学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素养，促进学生身心健康进展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，依据学校工作支配，经讨论打算开展“中学生日常行为规范训练”活动，以“遵规守纪、文明诚信”为主题，从而进一步促进我校师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个美丽、和谐的学习、生活环境。 二、组织领导 组长： 副组长： 成员： 三、主要内容： 以公民道德建设实施纲要、中学生守则、中学生日常行为规范为基本内容，深化开

12、展学生行为规范训练，正确引导学生的道德行为，培育学生的道德情操，提高学生的道德熟悉。从规范行为习惯做起，从提高学生基本素养做起，培育中学生良好的道德品质和文明行为，引导中学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。 四、实施方法： (一)加强老师养成训练，做好学生表率作用。 学校训练活动是师生共同参加的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守中学生日常行为规范与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成训练。老师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的

13、表率。 (二)加强督促，强化检查。 学校要高度重视训练活动，仔细组织学生学习守则和规范，制定切实可行的实施方案，做到常常化、制度化。要仔细总结以往贯彻守则和规范的阅历和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增加对学生思想道德训练和日常行为规范训练的针对性和实效性。 (三)规范升旗仪式。 要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度仔细，动作规范。全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，留意倾听国旗下讲话，并始终保持安静。学校要把升旗仪式纳入班级综合测评比中，并予以评比公布。 (四)强化课间操管理。 课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来玩耍、压准节拍

14、来健体、动作美丽有朝气。 (五)开展校内规范训练 让师生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。重点抓好“五个一”、“五个无”，要求学生“当好保员”。 “五个一”即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。 “五个无”即：身边无废纸、四周无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。 “当好保洁员”即：喜爱劳动值日好、果皮脏物不乱抛、观察纸屑勤弯腰、相互提示要做到。 (六)开展校内语言训练 校内语言是学校训练工和学生在训练教学活动过程中，传授学问，学习学问，沟通思想，沟通感情的工具。因此，在校内内必需尽量使用一般话、文明

15、礼貌用语。说好一般话：坚持使用一般话，文明用语嘴边挂，告辞脏话和谎话，人人浇开文明花。 (七)加强宣扬，常抓不懈。 以本次训练活动为契机，对我校中学生行为规范训练常抓不懈，形成一个长期有效的训练机制。同时要加强宣扬，准时总结阅历，构建活动载体，注意养成训练，着力提高训练效果，使学校的各项工作做得更好。 (八)成立校风校纪督察小组。 抽调非毕业班副班长、支部副书记组建校风校纪督察小组，每天督促检查师生的言行。一、在当天行政值日领导的管理下，督促检查并批判订正学生违反校规、影响校风的行为。二、工作岗位：早读前20分钟、下午上课前20分钟在学校大门内侧列队巡查，其他课间时间由组长牵头召集在学校保卫科

16、门前集合后在校内内巡察，一天不少于两次。三、下列违规违纪情形予以批判、订正并作记录：1.骑自行车进校内的;2.顺手乱扔果皮纸屑的;3.乱停乱放自行车的;4.辱骂抽烟酗酒的;5.衣鞋穿戴不整进校内的;6.采摘践踏花草树木的;7.粗话脏话不文明的;8.迟到旷课不守纪律的等。四、填写当天校风校纪记录表。 五、实施细则 (一)、卫生习惯养成训练。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，学校生养成讲究清洁卫生的好习惯特殊重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。 2、包干区

17、和教室每天要清扫(拖)洁净。 3、保持桌椅的洁净干净，定期整理和清理书包。 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5、爱惜环境，不在校内及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 6、不在校内内用早餐，严禁买零食进校内(饮用水除外)。 (二)、文明礼仪养成训练。举止是一个人在活动中的姿势。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财宝。 1、喜爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、感谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3、在接受别人的关心时，要微笑着向别人致谢。 4、向别人请教，态度要恳切。 5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐

18、活动不追赶、打斗、玩有危急的嬉戏。 6、不给同学起外号，不卑视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不称赞。 7、集合出入按指定路线先后挨次，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要精确，观看竞赛文明喝彩。 8、到别人家时应小扣门，待仆人应声许可方可推门进入，进入老师办公室要喊“报告”。 (三)、平安习惯养成训练。平安是一切活动的前提，切实增加平安意识，时刻牢记“平安第一”的思想是顺当开展各项活动的保障。 1、不在大路上玩耍、追赶，横过大路或在大路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。 2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流

19、、游泳、洗澡和玩耍。 3、不进入工地范围。 4、不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。 5、不准爬树，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追赶打闹。 6、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，详细指导，用体育器材要把握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。 7、未经家长同意，不能私自外出、外宿。 8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。 9、不得听从和跟随不熟悉的人离开学校或家庭。 (四)、学习习惯养成训练。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成果的前提与保证，是学生文明素养的体现。 1、课前要预习，中高班级预习有记录，学会带着问题听课。 2、课前预备好学习用

20、品，静待老师上课。 3、上课坐姿端正，书写时握笔姿态正确。(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。 4、上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，乐观回答，抓重点，乐观思索。 5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。 6、按时完成作业，做到独立、急躁、细致。 7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。 8、考试答题要细心、精确、书写规范。 六、实施方案： (一)第一阶段：9月11日9月30日，部署支配，宣扬动员，形成共识。 1、以班级为单位宣扬学生日常行为规范训练的重要性。 2、各班制订活动方案。 3、各班出一期常行为规范训练专刊专栏。 (二)第二阶段：10月8日11月30日，

21、联系实际，对比检查，落实训练。 1、组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范，学习对比检查。 2、组织全校学生开展中学生守则、中学生日常行为规范学问竞赛。每班级组推举4名学生参与全校守则、规范学问竞赛 3、开展读书征文竞赛活动，以学校征订的中学生日常行为训练为读本，要求学生结合个人实际，自拟题目，题目不能太大，突出守则、规范这个主题，高中生不少于800字，学校生不少于600字。要求每位学生都参与，用统一的作文纸书写，所写作品一律报校团委。每班在所报的作品中推举23篇参与全校评比，获奖的作品出一期宣扬橱窗，并在广播站适时播读。 4.开展学习守则、规范演讲竞赛活动，征文竞赛获奖的班级选派一名学生

22、代表，以本班获奖征文为演讲稿，参与全校“做文明学生，树文明校风”主题演讲会。 (三)第三阶段：12月1日12月10日，检查评比、总结提高，表彰先进。 1、评比各类获奖学生由学校进行表彰嘉奖。 2、对学生文明行为习惯养成训练成效显著的班级、班主任进行加分嘉奖。3、宣扬文明学生和先进班级的事迹，树立典型，表彰先进，促进后进。 20xx学年中学养成训练工作实施方案范文3 养成训练旨在关心学生养成良好的行为习惯和学习习惯，旨在在学生中弘扬正气，营造良好的学风、班风，为学生的健康成长服务。我们敬重学生的权益，赐予足够的自由活动的空间。但是自由总是相对的，自由是在遵守必要规范的前提下的自由，我们正是站在学

23、生正值利益的前提下对学生的行为做出规范。 对学生进行养成训练，有其法律依据，即训练部制定的中学生守则、中学生日常行为规范，以及依据上述文件制定的校纪校规。养成训练坚持以训练为主，坚持训练与班级考核相结合的原则，对于屡次违反中学生守则、中学生日常行为规范和校纪校规的学生根据相关规定进行严厉处理。下面提几点详细的要求： 1、进出校门规范 目的：提倡文明交通，共建基础文明 规范： (1)进出校门要下车，禁止滑行、骑车带人，禁止骑电瓶车。 (2)进出校门要佩带胸章，在学校学习期间的任何时候都要佩带好胸章。 (3)中午、晚上放学支配值日员值班。 (4)对违反规定的同学登记纳入班级考核。 2、迟到管理 目

24、的：维护正常的课堂自习秩序。 规范： (1)组织学生值日员在楼层检查。 (2)协调值班老师准时到岗，多到楼层检查。政教处支配中午和晚上检查。 (3)晚自习迟到和早晨迟到一样检查扣分处理。 (4)一个礼拜迟到累计达到2次的，由班主任报政教处，做出口头警告处理，并作为无故旷课一节处理;一个月无故迟到累计达到4次及以上的，赐予全校通报批判;一个学期迟到累计达到12次及以上的，赐予行政警告处分;一个学期迟到累计达到15次及以上者的，赐予严峻警告处分;一个学期迟到累计达到20次以上者赐予行政记过处分，并记入个人档案。 3、关于学生通讯工具的管理 目的：营造良好的学习环境和氛围，提倡节俭意识。 规范：明令

25、禁止中学生将通讯工具带进学校，一经发觉马上没收。交由家长带回。对于3次及以上将通讯工具带进学校的同学，学校将赐予记过处分，并记入学生档案。 4、人际关系管理 目的：关心同学们营造一个和谐的人际关系，学会做人。 规范： (1)同学关系紧急，导致打架大事发生，致人身体受到损害的，赐予严峻警告以及以上处分; (2)学校提倡正常的男女同学交往。但是假如超出同学限度，甚至早恋，坚决赐予行政处分。 (3)因为迟到、私自外出等学生缘由引起的与门卫的冲突，假如发生以下状况将赐予学生相应处分。一是辱骂、污辱门卫者赐予通报批判或者行政警告处分;二是由于学生缘由发生肢体冲突并造成恶劣影响的赐予记过及以上处分，并记入

26、学生档案。 (3)因学生缘由导致师生冲突的，如发生辱骂、殴打老师的，一律开除。 (4)学生同父母子女冲突的，如发生辱骂、殴打家长的，赐予记过及以上处分，情节严峻的坚决予以开除。 (5)在社会实践和社区服务过程中，因为学生缘由与实践和服务单位发生严峻冲突，并造成恶劣社会影响的，将赐予学生严峻警告以及以上处分。 5、仪表仪容服装和发饰规范 服装要求：提倡学生穿校服。全部同学不得穿奇装异服进入校内，不得穿背心、露肩装、露背装、露脐装、超短裙和拖鞋、高跟鞋等进入教学区、运动区。 发饰要求： (1)头发要干净洁净，不染发、不烫发。 (2)男生不理光头，不留长发，额前的头发不能盖住眼睛，两侧长不能盖住耳朵

27、，不留鬓角，后面不留尾巴，头发必需要理顺，不得刻意做出各种不符合中学生身份的发型。 (3)男女生同学均不能佩戴各类手饰、挂件和其他装饰品。 (4)女生不化妆。 对于多次违反上述规范，经过训练，拒不改正的，学校将视情节轻重赐予全校通报批判，甚至赐予必要的行政处分。 6、自习课规范 目的：营造一个良好的学习氛围 规范：自习课包括上午、下午的自习、午自习、晚自习。 (1)准时不迟到、不缺席、不早退，不提前下课。 (2)自习课期间只能完成文化课学习任务，不得做与文化课学习以外的事情。例如，吃零食、谈天、玩嬉戏、MP3、MP4、看课外书籍等等。 (3)自习课期间最好不争论问题。 (4)不在教室里来回走动，非经班主任批准不得无故外出。 (5)自习课期间要独立完成作业，要勤于思索，禁止抄袭作业。 (6)最终一节自习课提前下课直接进入食堂用餐的，学校将严厉处理。 (7)早上来校，晚上回家必需结伴而行，以保证平安。 7、教室内物品放置规范 目的：为学生制造一个干净有序的学习环境。 规范： (1)