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1、.第6章 2节 营养器官的生长 教案第一课时曲周县实验中学 银俊华【教学目的】：知识目的1.解释营养器官的概念，并说明根的一般功能；2.描绘直根系与须根系的形态特征；3.解释环境中水、肥等因素影响根系分布的规律;4.树立浸透构造和功能相适应的观点。【教学重点】1.植物的营养器官根系根尖，理解根尖的构造与功能及生长变化规律。2.植物的营养器官根系根尖，理解根尖的构造与功能及生长变化规律。【教学难点】理解根尖的变化动态。【教学过程】一、导入：视频导入，这节课我们就来学习第二节营养器官的生长。板书：营养器官的生长二、新课讲授一.植物的营养器官绿色植物的根、茎、叶是植物体吸收、运输和制造营养物质的主要

2、器官，称它们为营养器官。板书：营养器官：根、茎、叶讲解：根从地里面吸收水分、养料等通过茎运输到植物体各个部位，而叶片里面含有叶绿体，通过光合作用制造的有机物也是有茎运输到各个部位，供植物供植物体利用。它们都与营养物质有关-吸收、运输、制造，所以称它们为营养器官。二根系多媒体图片展示根的发生和生长始于种子的萌发。 胚根是如何生长和形 萌发种子的胚,总是胚根最先打破种 成根系的？ 皮迅速向下伸长,并逐渐形成根系。1.直根系多媒体图片展示根系中有明显主 根和侧根区别的，称 为直根系。 主根 侧根大豆的直根系2.须根系多媒体图片展示主要由不定根组成 的根系，称为须根系。小麦的须根系3.根系分布的规律：

3、多媒体图片展示向地性向水性向肥性合作探究：分组讨论后答复有人给植物浇灌，每天浇一点水，只有土壤表层是潮湿的，而下层却一直得不到水。另有一人浇水，是在土壤枯燥以后一次浇足通称“干透 浇足。请你考虑哪种方法对根系的发育有利。 提示：干透浇足有利于根向深层生长。三根尖构造多媒体图片展示活动：观察根尖的构造 成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位伸长区： 伸长最快的地方 分生区： 分裂产生新细胞根冠： 保护分生区学生看书中图片找到上述构造及作用，老师点拨其作用。课堂小结：一、根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长：1 、根系 直根系 须根系 2、根尖的构造： 成熟区 伸长区 分生区 根冠板书设计：一、根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长：1 、根系 直根系 须根系 2、根尖的构造： 成熟区 伸长区 分生区 根冠课堂延伸：一棵植物的根总共有多长？一棵植物的根系长度大的惊人！参天的大树不用说了，就是一棵青草，它的根系也是相当庞大的。有科学家曾栽种一棵黑麦，黑麦生长到一生中根系最兴隆时，统计出这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。这些根假如连接起来，全长是600km。这些根一共有150亿条根毛，根毛全长10000km，是从北京到巴黎的间隔 。环保教育： 大

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