第2章　物质转化与材料利用　　　第5节　物质的转化阶 段 性 测 试(五)

1、.阶 段 性 测 试五见学生单册考察范围：物质转化与材料利用2.42.6一、选择题每题4分，共40分1下表所列物质的分类，正确的选项是C选项单质氧化物混合物A铝合金氧化铜稀盐酸B白磷水冰水混合物C氮气干冰空气D水银硫酸钡食盐水2.有一种物质M，经测定它只由碳元素组成，那么物质M属于D A. 一定是单质 B一定是化合物C一定是混合物 D一定不是化合物3以下说法正确的选项是D A. 向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，那么该固体一定是碳酸盐B把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳C取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液中一定有硫酸根离子D不用任何其

2、他试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来4对以下事实的说明中，有错误的选项是DA. 氢气能复原氧化铜，说明氢气具有复原性B常温下氯酸钾能溶于水而难溶于酒精，说明氯酸钾的溶解性跟溶剂有关C一样条件下，湿衣服摊开比堆着干得快，说明水蒸发快慢与水的外表积有关D铁丝能在氧气中剧烈燃烧，说明氧气和铁丝都具有可燃性5用锌、氧化铜、稀硫酸作原料制取铜，有以下两种途径：1ZnH2Cu2CuOCuSO4Cu假设用这两种方法制得的铜的质量相等时，以下表达符合实际实验结果的是AA. 消耗一样质量的氧化铜B消耗一样质量的锌C消耗一样质量的硫酸D生成硫酸锌的质量可能一样6做完CO复原Fe2

3、O3的实验后，清洗试管壁上留下的黑色物质时可选用的方法是BA. 用大量水边洗边冲B用盐酸清洗后，再用水冲洗C用肥皂水清洗后，再用水冲洗D用试管刷上下、左右猛烈刷7钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性等优良性能，被誉为“将来金属。钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁FeTiO3。冶炼金属钛时，主要发生以下两个反响：2FeTiO36C7Cl22X2TiCl46COTiCl42MgTi2MgCl2以下有关说法正确的选项是DA. 钛酸亚铁中Ti显3价B式中“X的化学式为FeCl2C反响需在氩气环境中进展，这里氩气作催化剂D反响属于置换反响8木炭粉、一氧化碳和氢气分别与氧化铜反响时，以下表达错误的选项是CA.

4、 木炭粉、一氧化碳和氢气均表现出复原性B反响都需加热C反响类型都属于置换反响D在反响中氧化铜发生了复原反响9如图是初中化学常见的一些物质之间的转化，说法不正确的选项是C第9题图A. 反响中CO是复原剂BX溶液可能是硫酸铜溶液C反响的化学方程式是：FeCuOH2=CuFeOH2D反响可以用于检验二氧化碳气体10以下图像能正确反映其对应关系的是D 第10题图A. 某温度下，向一定量的硝酸钾饱和溶液中不断参加硝酸钾晶体B向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中参加过量的氢氧化钠溶液C向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸D向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中，分别参加过量金属镁和铝二、填空题每空2分，共2

5、8分11请根据下表答复有关问题：除第2题外，其余各小题均用序号填空序号物质醋酸水熟石灰纯碱化学式CH3COOHH2OCaOH2Na2CO31表中的物质属于氧化物的是_，属于碱的是_；属于盐的是_。2利用表中的物质作为反响物，写出符合以下要求的化学方程式。电解水_2H2O2H2O2_。制取氢氧化钠_Na2CO3CaOH2=CaCO32NaOH_。3假设要测定纯碱溶液的酸碱度，可选用以下选项中的_。无色酚酞试液紫色石蕊试液pH试纸4槟榔芋皮上含有一种碱性的物质皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍。你认为可选用以下_来涂抹止痒。食醋含醋酸熟石灰纯碱12某实验小组利用废硫酸制备K2SO4的流程如图。第12题图

6、1请补充完好反响的化学方程式：H2OCaSO4_2NH3_CO2_=CaCO3NH42SO4。2上述流程中可循环使用的物质有CO2和_CaCO3_填写化学式。3反响中相关物质的溶解度如表所示。你认为反响在常温下能实现的原因是_常温下硫酸钾溶解度最小_。物质KClK2SO4NH4ClM溶解度/g25 34.011.137.219.54不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反响所得晶体的目的是_防止硫酸钾溶解在水中_；为检验此晶体是否洗涤干净，可取最后一次洗涤液，先参加_c_选填序号，下同，振荡、静置，再向上层清液中滴加_a_，观察现象即可判断。aAgNO3溶液 b过量的BaCl2溶液c过量的BaNO3

7、2溶液三、实验探究题每空4分，共16分13课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反响的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反响立即发生。拿掉玻璃棒后，反响继续剧烈进展，反响过程中有少量刺激性气味的气体X产生。反响完毕后，都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸引。1铁和硫的反响是_放热_选填“放热或“吸热反响。2气体X的化学式为_SO2_。3比照老师的实验结果，小科猜测自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小科想验证是否有铁剩余。老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸反响，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶

8、液吸收。于是，小科认为正确连接如下图的三个装置并进展实验，假如a处有水压出，就能验证有铁剩余。第13题图小科依次连接各装置的导管口：e_cd_选填“cd或“dcba。老师指出设计不够合理，不能就此验证猜测。请你帮小科说出不够合理的原因：_反响前装置中有空气存在_。于是小科改进了实验设计，继续进展探究四、计算题16分14在学习“金属的冶炼时，某学习小组用如下图的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数，实验所取氧化铜样品质量为10 g。所含杂质不参加反响第14题图1该实验利用了一氧化碳的_复原_性，玻璃管内观察到的现象是_黑色粉末变成红色_。2甲同学的方法：先测出氢氧化钠溶液的质量为50 g，待反响完全后再次