苏科版八年级上册物理导学案及同步课后作业：2.3熔化和凝固（第2课时）

1、.第二章第三节 熔化和凝固第二课时 导学案一、学习目的：1理解凝固的含义，知道物质的固态和液态之间是可以转化的；2通过探究液体凝固时温度变化的规律，理解凝固曲线的物理含义；3通过探究活动，使学生进一步感知用图像法研究物理量变化的优点。二、预习探学、合作互学、交流助学： 一熔化和凝固1活动：将蜡烛点燃后，倾斜一个角度，让蜡烛油滴在纸上，观察到_。2总结：物质的 态和 态之间可以互相转化。熔化： 如：_。凝固： 如：_。二凝固的特点分析凝固的特点。你能画出晶体和非晶体的凝固的大致图像吗？根据画出的图像，讨论以下问题：1晶体在凝固时要 热，温度 ，即 有/没有一定的凝固点。非晶体凝固时要 热，温度

2、。2对于同一晶体，_点和_ 点是一样的，而非晶体没有_点和_ _ 点。 3晶体凝固的条件： ； 。三熔化和凝固的应用1观察课本P41图2-34、图2-35理解塑料盆和玻璃板的制作过程。2观察课本P41图2-32，考虑：冷冻食品为什么可以保鲜？3观察课本P43图2-33，考虑：高热病人利用冰袋为什么可以降温？4考虑：冬天北方的菜窖里放上几桶水，为什么能防止蔬菜冻坏？三、总结提学：1熔化：物质从_ _的现象；凝固：物质从_ _的现象。2. 晶体凝固时，有一定的凝固温度，这个温度叫做 。同种晶体的熔点与凝固点 ，非晶体 有/没有凝固点。3凝固规律：1晶体在凝固过程中，要不断地 热，但温度 ；2非晶体

3、在凝固过程中，要不断地 热，且温度 。 4晶体凝固必须满足两个条件： 一是 ，二是 。5.固体熔化是需要 热，液体凝固时需要 热。吸/放四、达标检学：?同步练习?P 第二章第三节第2课时 课后作业班级 姓名 一稳固练习：1如下图的冻豆腐以其孔隙多、弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受喜欢。人们制作冻豆腐主要是想方法去除新颖豆腐中的水分。制作冻豆腐的过程经历了_的物态变化。 2. 下表是小明探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是_ _态选填“固、“液或“固液共存；该物质是_ _选填“晶体或“非晶体；该物质的凝固点是_。3我国北方地区冬季贮菜时，人们常在

4、地窖里放几桶水，这是利用水的_ _填物态变化名称_ _热，以防止地窖里的菜被冻坏。4下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据答复： 假设要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；假设要测量固态甲苯 的温度，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；假设要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选 做测温物质。5小明利用电冰箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室，过段时间冰块就制好了，如图的几幅图中，哪个图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线？ A B C D 6学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降；下联是“盘内

5、水冰，冰吸热化水温度未升。该对联先后包含的两种物态变化分别是_和_，它还说明了冰是一种_填“晶体或“非晶体7右图是某种物质发生物态变化过程中的温度时间图像，以下从 图像中获得的信息正确的选项是 A这种物质是晶体，其熔点是50 B在AB段物质处于固液共存状态 C在BC段物质不放热，温度保持不变 D在CD段物质处于液态8超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰 填物态变化名称时要 热量，所以能起到保鲜的作用。9. 在0的环境中将一块0的冰投入到0的水中,将会发生的现象是 A.冰全部熔化 B.部分冰熔化C.水全部结冰 D.冰和水的原有比例不变10现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀

6、混入颗粒状的小球，球内充入一种晶体材料，当温度升高时球内材料熔化吸热；当温度降低时球内材料凝固放热，使建筑物内温度根本保持不变。以下图中表示球内材料凝固图像的是 A B C D11将两种或多种金属或金属与非金属在同一容器中加热使其液化熔合，冷凝后得到具有金属特性的熔合物合金。这是制取合金的常用方法之一。试据下表数据判断加热条件可满足，不宜采用上述方法制取的合金是 ： A 钠铝合金 B镁铁合金 C铝铜合金 D铜铁合金12.某固态物体加热后成了液态,随后停顿加热让它冷却,并记录与时间的变化关系如下表,由于忽略,有一个温度值读错了,请你分析实验数据并答复：1错误的数据是 _ 2第812min内，物质 吸、不吸也不放、放热，该物质 _晶体或非晶体3该物质冷却 min后开场凝固，其凝固点为 。4根据实验数据在图中