语文A版语文六年级上册 小英雄雨来 教学设计1

1、.语文A版语文六年级上册 小英雄雨来 教学设计教材简介?小英雄雨来?早在几十年前，就被选入了全国中、小学语文教科书。芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节以及苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光感染和教育了几代人。雨来，这个机智英勇、坚强不屈的少年英雄，是半个世纪以来中国人的童年偶像。这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智英勇地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智英勇的品质。课文语言简洁流畅、情节生动感人。选编这篇课文的意图就是对学生进展爱国主义教育，并且练习快速阅读。教学目的：1.认识本课12个生字含1个多音字，会写8个字。练惯用比较快的速度阅读课文。2

2、.理解课文内容。练习给每部分加上小标题。3.学习雨来热爱祖国，英勇机智的品质。4.能简要复述课文内容。教学重难点：1.练惯用较快的速度阅读课文，理解课文内容。2.理解每部分内容，并加上小标题。教学准备：1.搜集有关抗日战争的历史故事。2.预习课文，自学生字新词。教学安排：2课时教学过程：第一课时教学目的：1.理解当时的时代背景。2.认识本课12个生字含1个多音字，会写8个字。练惯用比较快的速度阅读课文。3.初步理解课文内容。练习给每部分加上小标题。教学重点、难点：1.练惯用较快的速度阅读课文，理解课文内容。2.理解每部分内容，并加上小标题。教学过程：一、谈话导入课文第二次世界大战中，日本法西斯

3、侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智英勇，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。板书课题：小英雄雨来二、初读课文，理解课文内容请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意阅读要求：1.因为课文比较长，请用较快的速度阅读。2.在阅读中考虑：课文的主要内容是什么？三、检查生字新词的预习情况和课文初读情况1.出示要掌握的生字新词，指名读，并口头解释。2.同桌交流，说说自己对课文主要内容的理解。3.指名复述课文主要内容，注意时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。四、再读课文，给每段加上小标题1.用比较快的速度默读

4、课文，抓住各部分要点，试着给课文各个部分加上小标题。2.全班交流讨论各部分的小标题，如游泳本领高；上夜校念书；掩护李大叔；与鬼子作斗争；河沿上的枪声；雨来没有死。也可用课文原句作小标题，如“我们爱自己的祖国“什么也没看见“有志不在年高“雨来没有死五、快速默读课文，初步掌握人物形象特点为什么要把雨来叫做“小英雄？你认为在他的身上有哪些英雄特征？快速默读课文，从课文的事件和相关语句里分析理解。小组之间互相讨论交流一下，把小组成员的意见综合起来，然后分小组进展汇报。老师可以融入一个小组内，进展点拨指导。六、全班分小组汇报交流，老师随机综合，板书雨来是一个热爱祖国、英勇机智、舍己为人、不畏强敌、坚贞不

5、屈的小英雄。鼓励学生按自己的理解答复，鼓励学生有自己的阅读体验。提示学生在讨论交流中以课文为根据，使自己的感受有理有据，培养学生细读文本、认真考虑的学习才能。七、选择自己喜欢的段落，练习有感情地朗读。可以小组之间分角色、分任务进展合作朗读。八、作业：积累课文中的好词好句。把小英雄雨来的故事用简洁的话写出来。第二课时教学目的：深化理解课文内容，体会感情，练习复述。教学重点：复述课文教学难点：体会文章思想感情。教学过程：一、复习导入1.指名复述课文主要内容。2.说说雨来是一个什么样的孩子？二、研读课文中重点段落，学习课文的写作方法，深化理解雨来的英雄形象1.读第一节。提问：雨来住的那个村子为什么叫

6、芦花村？读读芦花村的风光。“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好似盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。引导学生先读句子的主要成分，然后逐句把附加成分放进去读，再连起来读。比比怎样写好。同时体会芦花村风光的优美。雨来的游泳本领怎么样？从哪里看出来？这里写雨来的游泳本领高，在文章中有什么作用吗？为他能从鬼子手中逃脱打下伏笔。2.默读第二节。提问：雨来在夜校里受到什么教育？指导朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。讨论：这一句话在课文中出现了几次？为什么要这样反复出现？这句话表达了

7、人们热爱祖国的思想感情，在课文中反复出现，一是起强调作用，二是作为全文的一个线索。3.重点默读第四节。讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？哄骗、利诱、威胁、毒打课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象地勾画出来了？露出满口金牙鬼脸、糖、金戒指、抽出刀劈、扭、拉、打、揪、拧、撞哪些词句可以表达雨来的坚强不屈？“我在屋里，什么也没看见。“没有接他的糖，也没有答复他。“我在屋里，什么也没看见。“没看见！提问：雨来在鬼子面前为什么能表现得这样英勇顽强？朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。老师归纳：巧妙地掩护交通员李大叔；意志坚强，面对敌人的哄骗、利诱和严刑拷打坚贞不屈；利用游泳本领，机智英勇地从鬼子手中逃脱。这就是我们的小英雄雨来！三、你认为课文中还有哪些地方写得好，好在哪里？提出来说一说四、拓展我们已经认识了雨来，这个十二岁的小英雄。他的所作所为让你感动吗？假如