北京版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》基础练习_第1页
北京版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》基础练习_第2页
北京版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》基础练习_第3页
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文档简介

1、.北京版数学六年级上册?百分数的意义和读写法?根底练习1我会填。1表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做。百分数也叫或。2一件羊毛衫的成分是羊毛68%，腈纶32%，这里的68%表示占的68%。3一瓶饮料标明果汁15%，这里的15%表示占的15%。4希望小学六年级2班期中数学测试成绩的优秀率到达了70%，它表示；及格率到达了98%，它表示。5质检中心对一批产品进展检测后发现，合格的产品占全部产品的96%，不合格产品占全部产品的%。2我会判。正确的画，错误的画1分母是100的分数叫做百分数。234%读作百分之三四。3一袋饼干重50%千克。423%与23/100的意义一样，读法也一样。5百分数的分子

2、不一定小于分母。3用百分数表示下面各图中的阴影部分。4把下面可以用百分数来表示的分数画上圈。1人类可以利用的淡水资源只占水资源的2.5/100。2一堆煤重85/100吨，运走了它的20/100。3一根铁丝长60/100米。4地球上陆地面积大约占29/100，海洋面积大约占71/100。5读出下面的百分数。189%读作：_210.5%读作：_3161.8%读作：_40.04%读作：_5315%读作：_6写出下面横线上的百分数。1中国人均水资源占有量只有世界人均水资源占有量的百分之二十五。百分之二十五写作2中国用世界百分之七的耕地养活了世界百分之二十二的人口。百分之七写作百分之二十二写作3据调查，

3、人们在日常生活产生的生活垃圾中，可利用的废弃纸张约占百分之二十八点七，废弃金属约占百分之十六点四。百分之二十八点七写作这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?百分之十六点四写作7六1班体育达标的人数占全班人数的68%，六2班体育达标的人数占全班人数的70%。张华说：六1班达标的人数一定比六2班达标的人数少。他说得对吗？为什么？与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，

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