北师大小学数学五年级下册第6单元《百分数》试卷

1、.北师大小学数学五年级下册第6单元?百分数?试卷一、按要求完成各题1、读出下面各百分数2、写出下3、根据下面的百分数，用涂色的方式设计出你喜欢的图案。4、找出相等的两个数。5、用分数、百分数表示出各图的涂色部分。6、分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点。7、填表8、把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。2.1 0.313 1.0718.5% 26.34% 59.8%9、一批水果卖了70%，还剩 。10、某小学五年级有学生200人，数学考试只有1人不及格，及格率是 。11、大西洋面积是太平洋面积的 ，太平洋面积比大西洋面积多 %。二、判断正误1、用105颗种子做发芽试验，有103颗发芽，发

2、芽率是103%。 2、 千米 = 10%千米 3、一个数的50%和它的 是相等的。 4、甲比乙多15%，乙就比甲少15%。 5、一件衣服原价180元，先提价20%，后又降价20%，如今的价格与原价相比没有变化。 三、填表1、2、质量检查部门对超市的几种水果罐头进展了质量抽查，结果如下表：苹果罐头 桃罐头 山楂罐头 梨罐头抽查箱数 50 40 60 80合格箱数 46 32 54 68合格率1哪种罐头合格率最高？2哪种罐头合格率最低？四、解决问题1、有一台电脑，定价5200元，假如八五折出售，售价是多少元？2、一个自行车厂第一季度方案消费自行车1200辆，实际消费1500辆。完成方案的百分之几？

3、3、新建一座工厂，方案投资200万元，实际只投资175万元。实际投资是方案投资的百分之几？我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无

4、物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。4、一块试验田收甘蔗11000千克，可榨糖1320千克，求甘蔗的出糖率。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么

5、，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚

6、。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。5、菜籽的出油率是42%，要榨油1050千克，需要油菜籽多少千克？单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所