七年级下册数学11章图形的全等单元试卷

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2、B=ACD，那么需要添加的条件是 .4. 如图，2，要使ABEACE，那么还需要添加一个条件只需要添加一个条件是 .根据是 .5. 如图，在ABC中，ADBC，CEAB.垂足分别为D.E，AD.CE交于点H，请你添加一个适当的条件： ，使AEHCEB.第3题 第4题 第5题6.与电子显示的四位数 不相等，但为全等图形的四位数是 .7.根据角平分线上的点到这个角 来观察以下图：OM是AOB的平分线，P是OM上的一点，且PEOA，PFOB.垂足分别为E.F，那么 = .这是根据 可得POEPOF而得到的.8.如图，ABCF，E为DF的中点，假设AB=9，CF=5，那么BD= .第7题 第8题9.如

3、图，ABC中，C=90，AC=BC，AD平分CAB交BC于D，DEAB，垂足为E，AB=6，那么DEB的周长为 .10.如图，有一个直角三角形ABC，C=90，AC=10，BC=5，一条线段PQ=AB，P.Q两点分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AX上运动，问P点运动到 位置时，才能使ABCPQA.二.选择题第9题 第10题11. 以下说法正确的选项是 A.所有正方形都是全等图形. B.面积相等的两个三角形是全等图形.C.所有半径相等的圆都是全等图形. D.所有长方形都是全等图形.12.以下条件中不能判断两个三角形全等的是 A.有两边和它们的夹角对应相等. B.有两边和其中一边的对角对应相等

4、.C.有两角和它们的夹边对应相等. D.有两角和其中一角的对边对应相等.13. 在ABC和FED中，假如F，E，要使这两个三角形全等，还需要的条件是 A.AB=DE B.BC=EF C.AB=FE D.D14. 如图，ABCCDA，BAC=DCA，那么BC的对应边是 A.CD B.CA C.DA D.AB15.如图，AD平分BAC，AB=AC，那么此图中全等三角形有 A. 2对 B.3 对 C.4对 D.5对第14题 第15题 第16题16. 如图，AB.CD相交于O，O是AB的中点，B=80，假设D=40，那么C= A.80 B.40 C.60 D.无法确定17.如图，ABC中，AB=AC，

5、BE=EC，那么由SSS可断定 A、 ABDACD B ABEACEC BEDCED D 以上答案都不对第17题18.在MNP中，Q为MN的中点，且PQMN，那么以下结论中不正确的选项是 A.MPQNPQ B.MP = NPC.MPQ =NPQ D.MQ = NP三.操作题：19.1你能把如下图的a长方形分成2个全等图形?把如下图的b能分成3个全等三角形吗?把如下图的c分成4个全等三角形吗?a b c2你会把以下图d和f分成四个全等的图形吗?试一试.保存你画的痕迹d f四.解答题：20.如图，ABCDEF，A=25，B=65，BF=3，求DFE的度数和EC的长.21、如图，点A、E、F、C在同

6、一直线上，2，AE=CF，AD=CB.请你判断BE和DF的位置关系.22.如图，2，4，ABC与DCB全等吗?为什么?23、如图，一个六边形钢架ABCDEF，由6条钢管连接而成，为使这一钢架稳固，请你用3条钢管使它不能活动，你能设计两种不同的方案吗?24、三月三，放风筝，如图是小明同学制作的风筝，他根据AB=AD，CB=CD，不用度量，他其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。就知道ABC=ADC，请你用学过的知识给予说明.25、如图，AB=DC，AC=DB，由此你能猜测出什么结论?并简要说明理由老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿