七年级下册数学期中复习题及答案

1、.七年级下册数学期中复习题及答案以下是查字典数学网为您推荐的七年级下册数学期中复习题及答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级下册数学期中复习题及答案一、精心选一选共12小题，每题给出四个答案，只有一个是正确的，请将正确答案填在下面的方框内;每题3分，共36分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案以下五幅图案中，、中的哪个图案可以由1图案平移得到? A. B. C. D.现有假设干个三角形，在所有的内角中，有5个直角，3个钝角，25个锐角，那么在这些三角形中锐角三角形的个数是 A. 3 B. 4或5 C. 6或7 D. 8如图1，ABC为直角三角形，C=90，假设沿图

2、中虚线剪去C，那么2等于A. 90 B. 135 C. 270 D. 315 如图2,给出以下条件:2;4;ADBE,且B;ADBE,且BAD=BCD.其中,能推出ABDC的条件为 A. B. C. D.如图3，把一张长方形纸条 沿 折叠，假设 ，那么 应为A. B. C. D.不能确定 以下表达中，正确的有： 任意一个三角形的三条中线都相交于一点;任意一个三角形的三条高都相交于一点;任意一个三角形的三条角平分线都相交于一点;一个五边形最多有3个内角是直角A、0个 B、1个 C、2个 D、3个用激光测距仪测量两座山峰之间的间隔 ，从一座山峰发出的激光经过 秒到达另一座山峰，光速为 米/秒，那么

3、两座山峰之间的间隔 用科学记数法表示为 A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 以下计算：1anan=2an; 2 a6+a6=a12; 3 cc5=c5 ; 4 3b34b4=12b12 ;5 3xy32=6x2y6 中正确的个数为 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 假设2m=3，2n=4，那么23m-2n等于 A.1 B. C. D. 以下计算中：x2x2-x+1=2x3-x2+1; a+b2=a2+b2; x-42=x2-4x+16;5a-1-5a-1=25a2-1; -a-b2=a2+2ab+b2,正确的个数有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 假设 ，那么 的值为 A.

4、B.5 C. D.2 以下分解因式错误的选项是 A.15a2+5a=5a3a+1 B.x2+y2= y+x yx C.ax+x+ay+y=a+1x+y D. =-aa+4x+4x2二、细心填一填共8题，每题3分，计24分 某种花粉颗粒的直径约为50 ，_个这样的花粉颗粒顺次排列能到达1 1nm=10-9m，结果用科学记数法表示. 用定义新运算： 对于任意有理数a、b， 都有ab=b2+1. 例如74=42+1=17，那么当m为有理数时，mm2= . 假如等式 ，那么 的值为 . 等腰三角形的两边长是2和5，它的腰长是 . a+b2=m， ab2=n， 那么ab= .用m、n的代数式表示 用等腰

5、直角三角板画 ，并将三角板沿 方向平移到如图4所示的虚线处后绕点 逆时针方向旋转 ，那么三角板的斜边与射线 的夹角 为_ . 如图5，将纸片ABC沿DE折叠，点A落在ABC的形内，2=102，那么A的大小等于_度. 如图6，光线a照射到平面镜CD上，然后在平面镜AB和CD之间来回反射，这光阴线的入射角等于反射角.假设1=50，2=55，那么3=_.三、耐心解一解共9题，合计90分21.计算或化简、求值：每题4分，共16分、130-13-3 、20192-20192019、x+y+4x+y-422.先化简，再求值：6分，选择一个你喜欢的数，代入x后求值。23.把以下多项式分解因式：每题4分，共8

6、分24.画图并填空：每题8分画出图中ABC的高AD标注出点D的位置;画出把ABC沿射线AD方向平移2cm后得到的A1B1C1;根据图形平移的性质,得BB1= cm,AC与A1C1的位置关系是 数量关系是:25.共12分 我们运用图I图中大正方形的面积可表示为 ，也可表示为，即 由此推导出一个重要的结论 ，这个重要的结论就是著名的勾股定理.这种根据图形可以极简单地直观推论或验证数学规律和公式的方法，简称无字证明.1请你用图II2019年国际数字家大会会标的面积表达式验证勾股定理其中四个直角三角形的较大的直角边长都为a, 较小的直角边长都为b,斜边长都为c.4分2请你用III提供的图形进展组合，用

7、组合图形的面积表达式验证：4分3请你自己设计图形的组合，用其面积表达式验证：a+ba+2b=a2+3ab+2b2.4分26.8分 如图，F，D，试说明BDCE。解：27.共10分现有两块大小一样的直角三角板ABC、DEF,ACB=DFE=90A=D=30.将这两块三角板摆成如图a的形式，使B、F、E、A在同一条直线上，点C在边DF上，DE与AC相交于点G， 试求AGD的度数.4分将图a中的ABC固定，把DEF绕着点F逆时针旋转成如图b的形式，当旋转的角度等于多少度时，DFAC?并说明理由.6分28.8分： ， ，求： 的值可以利用因式分解求.29.共14分如图，直线ACBD，连结AB，直线AC

8、、BD及线段AB把平面分成、四个部分，规定：线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时，连结PA、PB，构成PAC、APB、PBD三个角. 提示： 有公共端点的两条重合的射线所组成的角是01当动点P落在第部分时，有APB=PAC+PBD，请说明理由;4分2当动点P落在第部分时，APB=PAC+PBD是否成立?假设不成立，试写出PAC、APB、PBD三个角的等量关系无需说明理由;4分3当动点P在第部分时，探究PAC、APB、PBD之间的关系，写出你发现的一个结论并加以说明.6分祝贺你已顺利答完全卷!但你可不要大意噢，快抓紧剩余的时间,把考试过程中的疑点或平时常出错处,认真检查一下吧!参考答案

9、一、精心选一选每题3分，共36分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 B A C D A D C A D A C D二、细心填一填每题3分，计24分题号 13 14 15 16 17 18 19 20答案 2107 26 -2，0 5 m-n/4 22 51 60三、耐心解一解21.计算每题4分，共16分： -27 ， 1，x2+y2+2xy-16，-18x4-24x2y322.先化简，再求值：10x+264分，略2分23.分解因式每题4分，共8分：xx-32 2x+1/3 y22x-1/3 y224.画图并填空：每题8分略2分略3分2,平行,相等3分25.共12分1

10、a-b2=c2-41/2 aba2+b2=c22略3略26.8分 内错角相等,两直线平行ACDF两直线平行,同旁内角互补C , DEC同旁内角互补, 两直线平行BDCE“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非

11、真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。27.共10分 1506028.8分-2xyx+y, 129.共14分1略 2 不成立APB+PAC+PBD=36003在 AB左侧: APB=PAC-PBD这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想

12、、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?在 AB上: APB=PAC-PBD APB=PBD-PAC在 AB右侧: APB=PBD-PAC我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题