七年级数学“一元一次方程及其解法复习”教案

1、.七年级数学“一元一次方程及其解法复习教案以下是查字典数学网为您推荐的 七年级数学一元一次方程及其解法复习教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学一元一次方程及其解法复习教案【学习者分析】：本班学生在一个星期前已经学习了等式的性质、一元一次方程的概念、一元一次方程的解以及一元一次方程的解法，在学习过程中大部分同学能掌握上述知识，但学生不会自主复习知识，因此很容易遗忘，需复习稳固。【教学目的】：一、情感态度与价值观1、在复习一元一次方程的过程中，体会学习方程的意义在于解决实际问题。2、在查漏补缺的过程中培养学生自我发现、自我归纳、擅长分析、勇于探究的才能，循序渐进，激发学生求知欲，增强学生

2、自信心，体会分类的数学思想。二、过程与方法1、以点拨精讲精练的形式，完善知识的构造。2、尽力引导学生进展分析、归纳总结。三、知识与技能1、会运用等式的性质解一元一次方程，并检验一个数是不是某个一元一次方程的解，在解方程时会对求出的解进展检验，养成良好的学习习惯，并加深对方程解的认识。2、会一元一次方程的简单应用。【教学重点、难点】：重点：一元一次方程的解和解一元一次方程难点：可以纯熟准确地解一元一次方程和它的应用【教学过程】：教学活动1：一、复习知识点：等式的性质、一元一次方程的概念以及一元一次方程的解1根底练习，回忆知识点：1、巳知a=b,以下四个式子中,不正确的选项是 A.2a=2b B.

3、-2a=-2b C.a+2=b-2 D.a-2=b-22、以下四个方程中，一元一次方程是 A、 B、 C、 D、3、以下方程中，以4为解的方程是 A. B. C. D.2学生归纳，电脑呈现知识点教学活动2：一、复习知识点：一元一次方程的解法1练习回忆一元一次方程的解法步骤1. 以下方程变形正确的选项是 A.由 . B.由 .C.由 .D.由 .2、解方程： 用实物投影学生的错解3、归纳解一元一次方程的一般步骤是：_;_;_;_;_4、解一元一次方程时应注意哪些事项?提问学生，用电脑显示教学活动3：见练习卷教学活动4：小结：1、 呈现知识构造：2、 解一元一次方程的一般步骤以及本卷须知变形名称

4、本卷须知去分母 防止漏乘尤其整数项，注意分子要添括号去括号 注意变号，防止漏乘移项 移项要变号合并同类项 计算要仔细，不要出过失系数化成1 计算要仔细，分子分母不要颠倒一、稳固练习：题组一：1以下式子：Ax+1=3 Bx-2y=3 Cxx+1=2D EF3x+3其中是一元一次方程的有 填序号2假如关于 的方程 是一元一次方程，那么 。3写一个以 为根的一元一次方程是 。 4方程 的解是 ,那么 。题组二：解以下方程：1 2题组三：方程的简单应用1假设 。2假设 是同类项，那么2m-3n= 。3代数式x+6与3x+2的值互为相反数，那么x的值为 。4假设 与 互为倒数，那么x= 。二、拓展训练：

5、1、解关于 的方程：2、解绝对值方程：课外作业： 姓名： 学号 班别1、 以下各式中属于一元一次方程的是 A. B. C. D.2、以下方程变形中，正确的选项是 3、方程2x-4=x+2的解是 A. 6 B.8 C.10 D.-24、研究下面解方程 的过程去分母，得 移项，得 合并同类项，得 将未知数的系数化为1，得 对于上面的过程，你认为 A.完全正确 B.变形错误的选项是 C.变形错误的选项是 D. 变形错误的选项是5、检验以下方程后面大括号内所列各数是否为相应方程的解1 ， ， 6、假设 是方程 的解，那么 .7、写一个一元一次方程，使它的解为 ： .8、方程4x+2m=3x+1和方程3

6、x+2m=6x+1的解一样，那么m= 。9、假设 和 互为相反数，那么y=_。.10、假设 与 是同类项，那么 的值是 。11、解方程1 2 3单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学