七年级数学上册一元一次方程知识点整理及练习

1、.七年级数学上册一元一次方程知识点整理及练习【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了七年级数学上册一元一次方程知识点整理及练习，希望能给大家带来帮助!【知识要点】一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程。.一元一次方程的标准形式： ax+b=0x是未知数，a、b是数，且a≠0。.一元一次方程的最简形式： ax=bx是未知数，a、b是数，且a≠0。.一元一次方程解法的一般步骤： 整理方程，去分母 ，去括号，移项 ，合并同类项，系数化为1 检验方程的解。.移项：改变符号后，把方程的项从一边移到另一边叫移项.

2、移项的根据是等式性质1。【练习】1.国家规定个人发表文章、出幅员书所得稿费的纳税计算方法是：1稿费不高于800元的不纳税;2稿费高于800元，而低于4000元的应缴纳超过800元的那部分稿费的14%的税;3稿费为4000元或高于4000元的应缴纳全部稿费的11%的税。试根据上述纳税的计算方法作答：假设王老师获得的稿费为2400元，那么应纳税_元，假设王老师获得的稿费为4000元，那么应纳税_元。假设王老师获稿费后纳税420元，求这笔稿费是多少元?2.依法纳税是每个公民应尽的义务.从2019年3月1日起，新修改后的?中华人民共和国个人所得税法?规定，公民每月收入不超过2019元，不需交税;超过2

3、019元的部分为全月应纳税所得额，都应纳税，且根据超过部分的多少按不同的税率纳税，详细的税率如下表：级别全月应纳税所得额税率%1不超过500元的52超过500元至2 000元的部分103超过2 000元至5 000元的部分154超过5 000元至20 000元的部分201某工厂一名工人2019年3月的收入为2 800元，问他应交税款多少元?2某公司一名职员2019年4月应交税款150元，问该月他的收入是多少元?3.北京市施行交通管理新措施以来，全市公共交通客运量显著增加.据统计，2019年10月11日到2019年2月28日期间，地面公交日均客运量与轨道交通日均客运量总和为1696万人次，地面公

4、交日均客运量比轨道交通日均客运量的4倍少69万人次.在此期间，地面公交和轨道交通日均客运量各为多少万人次?4.全班同学去划船，假如减少一条船，每条船正好坐9位同学;假如增加一条船，每条船上正好坐6位同学。问这个班有多少位同学?5.某班在绿化校园的活动中共植树130棵，有5位学生每人种了2棵，其余学生每人种了3棵。这个班共有多少学生?6.植树节期间，两所学校共植树834棵，其中海石中学植树的数量比 励东中学的2倍少3棵，两校各植树多少棵?7.毕业在即，九年级某班为纪念师生友谊，班委决定花800元班会费买两种不同单价的纪念册，分别给50位同学和10位任课老师每人一本留做纪念。其中送给任课老师的纪念

5、册的单价比给同学的单价多8元。请问这两种不同纪念册的单价分别为多少元?8. 在长为10m，宽为8m的长方形空地上，沿平行于矩形各边的方向分割出三个一样的小长方形花圃，其示意图如下图.求其中一个小长方形花圃的长和宽.9. 学校组织各班开展“阳光体育活动，某班体育委员第一次到时商店购置了5个毽子和8根跳绳，花费34元，第二次又去购置了3个毽子和4根跳绳，花费18元，求每个毽子和每个跳绳各多少元?10. 某工程队承包了某标段全长1755米的过江隧道施工任务，甲、乙两个班组分别从东、西两端同时掘进.甲组比乙组平均每天多掘进0.6米，经过5天施工，两组共掘进了45米.求甲、乙两个班组平均每天各掘进多少米

6、?11. 李大叔去年承包了10亩地种植甲、乙两种蔬菜，共获利18000元，其中甲种蔬菜每亩获利2019元，乙种蔬菜每亩获利1500元，李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了多少亩?12.一个两位数，十位上的数字是个位上数字的2倍。假如把这个数的两个数位上的数字交换位置，所得的两位数比原数小36。求原来的两位数?13.在甲处劳动的有27人，在乙处劳动的有19人.如今另调20人去支援，使在甲处的人数为在乙处的人数的2倍，应调往甲、乙两处各多少人?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛

7、毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起

8、了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的

9、，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪

10、闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。14.某车间每个工人能消费螺栓12个或螺母18个，每个螺栓要有两个螺母配套，如今有工人28人，怎样分配消费螺栓和螺母的工人数，才能使每天消费量刚好配套?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学