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1、.七年级数学下册第8章幂的运算单元试题以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学下册第8章幂的运算单元试题，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学下册第8章幂的运算单元试题第八章 幂的运算 单元自测题时间：45分钟 总分值：100分班级： 姓名： 得分：一、选择题每题3分，共24分1.以下各式中错误的选项是 A. B.C. D.2.假设 ， ，那么 等于 A.5 B.6 C.8 D.93.在等式 中，括号里填入的代数式应当是 A. B. C. D.4.计算 的结果为 A. B. C. D.5. 以下4个算式中,计算错误的有 1 2 3 4A.4个 B.3个 C.2个 D.1个6.假如 , ,那么

2、 三数的大小为 A. B. C. D.7.计算 的结果为 A. B. C. D.8. 是大于1的自然数,那么 等于 A. B. C. D.二、填空题每空2分，共20分9.最薄的金箔的厚度为 ，用科学记数法表示为 _ ;每立方厘米的空气质量约为 ，用小数把它表示为 .10. ; ; .11. ; .12. ; .13.： ，假设 为正整数，那么 .三、解答题共56分14.计算每题4分，共20分：1 2 315.8分先化简，再求值： ，其中 .16.8分 ,求 的值.17.10分 用含有 的代数式表示 .18.10分 请用把它们按从小到大的顺序连接起来，并说明理由.第八章 幂的运算 单元自测题 参

3、考答案“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先

4、生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。三、解答题：14.1 2 3 4 5 15.老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的

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