七年级数学平面直角坐标系检测试题

1、.七年级数学平面直角坐标系检测试题以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学平面直角坐标系检测试题，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学平面直角坐标系检测试题一， 选择1， 以下说法正确的个数是 因为1与2是对顶角，所以2因为1与2是邻补角，所以2=1800因为1与2不是对顶角。所以2因为1与2不是邻补角，所以21800A 1 B 2 C 3 D 42.如图1，直线AB、CD相交于E，DFAB，假设A EC=1000，那么D= A 700 B 800C 900 D 10003.如图2，ACBC于C，CDAB于D，那么以下关系不一定成立的是 A ABACAD B ABBCCDC AC+BCAB

2、D ACCDAD4，在运动会上，成绩是点到直线的间隔 的运动是 A 跳远 B 跳高 C 掷铅球 D 掷标枪5，如图2，ACBC， CDAB，那么图中互余的角有 A 4对 B 3对 C 2对 D 1对6，在同一平面内有l1、l2、 l10十条直线，假如l1l2，l2l3，l3l4，l4l5，l5l6 ，l6l7，那么l1与l10的关系是 A 垂直 B平行 C 可以垂直也可以平行 D不能确定7，点Pa,b满足ab0，a+b0，那么点P在 A 第一象限 B 第二象限 C 第三象限 D 第四象限8，假设点E_a，_a在第一象限，那么点-a2，-2a在 A 第一象限 B 第二象限 C 第三象限 D 第四

3、象限9，坐标平面内的三个点A5，4，B2，4，C4，2，那么ABC的面积为 A 3 B 5 C 6 D 710，ABC平移后得到A1B1C1，且A12，3，B4，1，C1m,n,C m+5，n+3，那么A，B两点的坐标为 A3，6，1，2 B -7，0，-9，-4，C1，8，-1，4 D-7，-2，0，-9二， 填空11，假如将一张5排3号的电影票记为5，3，李珊珊同学买了一张标号为15，2的电影票，那么她应该坐在 排 号。12，将点A1，1先向 平移 个单位长度，再向 平移个单位长度，得到点B-1，-1。13，如以下图，在正方形网格中，将ABC向右平移3个单位长度后，得到DEF其中点A、B、

4、C的对应点分别为点D、E、F，假设点A的坐标为1，1，那么点D的坐标为 。14，如图3，在直线的同侧有P，Q，R三点，假设PQL，QRL,那么P，Q，R三点 填是或不是在同一条直线上，理由是 。15，将命题两点确定一条直线改写成假如. ,那么.的形式为16，假如A 与B的两边分别平行，且A比B的3倍少360，那么A的度数是 。三， 解答题17，如图，小海龟位于图中点A2，1处，按下述道路挪动：2，12，47，47，71，71，12，1，用粗线将小海龟经过的道路描出来，看一看是什么图形。18，如图 四边形ABCD各个顶点的坐标分别为A-2，8，B-11，6，C-14，0，D0，01求这个四边形的

5、面积。2假如四边形ABCD的各个顶点的纵坐标保持不变，横坐标增加2，所得的四边形的面积又是多少?19，如下图，O是直线AB上一点，AOC= BOC，OC是AOD的平分线1 求COD的度数。2 判断OD与AB的位置关系，并说明理由。20，如图，B、D的两边分别平行。1在图中，B与D的数量关系为 。2在图中，B与D的数量关系为 。3用一句话归纳的结论为试分别说明理由。21，如图，AOB是一条在O处拐弯的河流，为了向缺水城市P供水，开挖了PM和PO两条水渠，PM和PO两条水渠哪条更短一些?为什么?假如不考虑其他因素，现有的水渠是不是最经济的?假如不是，画出最经济的水渠来，并说明原因。22，如图，2，

6、MAE=450，FEG=150, NEG=750，EG平分AEC，我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中

7、程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。求证：ABEFCD.唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清