绝对值与相反数3导学案_第1页
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文档简介

1、学习目标：1、理解有理数的绝对值和相反数的意义。2、会求已知数的相反数和绝对值。3、会用绝对值比较两个负数的大小。4、经历将实际问题数学化的过程，感受数学与生活的。学习重点：1会用绝对值比较两个负数的大小。2会求已知数的相反数和绝对值。学习难点：理解有理数的绝对值和相反数的意义。学习过程：一、创设情境根据绝对值与相反数的意义填空：741、 2.3=, 6;, - 72、 - 5=, - 10.5=;4， - 7 的相反数是-5 的相反数是，-10.5 的相反数是； 4 3、| 0|=，0 的相反数是。二、探索感悟1、议一议（1）任意说出一个数，说出它的绝对值、它的相反数。（2）一个数的绝对值与

2、这个数本身或它的相反数有什么关系？清扬教育-2、想（1）2 与 3 哪个大？这两个数的绝对值哪个大？（2）-1 与-4 哪个大？这两个数的绝对值哪个大？（3）任意写出两个负数，并说出这两个负数哪个大？他们的绝对值哪个大？（4）两个有理数的大小与这两个数的绝对值的大小有什么关系？三例题精讲例 1 . 求下列各数的绝对值：+9，-16，-0.2，0.议一议：（1）两个数比较大小，绝对值大的那个数一定大吗？（2）数轴上的点的大小是如何排列的？例 2 比较-10.12 与-5 .2 的大小。清扬教育-例 3.求 6、-6、-11的绝对值。44小节与思考：这节课你有何收获？四练习1. 填空: - 2 的

3、符号是，绝对值是;510.5 的符号是，绝对值是;符号是“+”号，绝对值是 3 的数是;7符号是“-”号，绝对值是 9 的数是;符号是“-”号，绝对值是 0.37 的数是.2. 正式足球比赛时所用足球的质量有严格的规定，下表是 6 个足球的质量检测结果（用正数记超过规定质量的克数，用负数记不足规定质量的克数）.请指出哪个足球质量最好,为什么？清扬教育-4. 某年哈尔滨的月平均气温（）如下表所示：请将 1-12 月份按气温从低到高的顺序重新排列。5.比较下面有理数的大小（1）-0.7 与-1.7（2） - 3 与- 4（3） - 3 与- 0.273（4）-5 与 04511五、布置作业：P25 习题 2.35家庭作业：评价手册补充习题六、学后记/教后记AADAA清扬教育-1 月2 月3 月4 月5 月6 月7 月8 月9 月10月11 月12 月- 20.2-14.0-2. 36.014.721.322.319.714.24.1-5.5-12.

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