九年级化学单元测试题(含答案)

1、.九年级化学单元测试题含答案以下是查字典化学网为您推荐的九年级化学单元测试题含答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。九年级化学单元测试题含答案1.绿色化学是21世纪化学开展的主导方面。绿色化学要求从根本上消除污染，包括绿色消费和绿色销毁等内容。以下做法属于绿色化学的是 A.将垃圾废物浇上汽油燃烧 B.开发风能、太阳能等新能源C.让工业废水直接排入江河中 D.用地沟油烧菜，减少浪费.人们常用形象的图式来描绘物质世界, 例如：水的电解可表示为：可见，化学反响前后，以下各项中可能有变化的是 A.原子的数目 B. 原子的种类C.分子的数目 D.分子的种类3.下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描绘

2、的一部分，正确的选项是 A.将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁C.白磷在空气中燃烧时产生大量白雾，同时放出大量的热D.将镁条参加到稀醋酸中，产生大量气泡4.用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根据是 A.火星四射 B.放热 C.铁丝熔化成小球 D.生成黑色固体5.实验完毕后，以下仪器的放置方法正确的选项是 A B C D6. 二氧化碳占空气总体积的0.03%，自然界中二氧化碳的循环如右图所示，在A处不参与该循环的是 A.微生物的分解 B.含碳燃料的燃烧C.植物的蒸腾作用 D.人和动物的呼吸7.在实验室制取气体时，为保证实验的成

3、功，首先要检查装置的气密性。以下装置操作图不能用于检查气密性的是 .8.以下关于物质的性质和用处的说法不正确的选项是 A.氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性B.干冰可以作致冷剂，是利用了干冰升华吸热C.稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质9.以下属于化学性质的是 A.纯铁是银白色固体 B.铁的熔点是1535C.浓氨水会挥发 D.铁丝可以在氧气中燃烧生成四氧化三铁10.分子和原子的主要区别是 A.分子质量大，原子质量小 B.在化学反响中分子可分，原子不可分C.分子间有空隙，原子间无空隙 D.分子体积大，

4、原子体积小11.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如以下图所示，其中不合理的是 A.点燃木炭 B.点燃铁丝 C.点燃红磷 D.点燃蜡烛12.关于原子、分子和离子的表达，正确的选项是 。A.原子是不能再分的构成物质的一种最小微粒B.离子也是不能再分的一种微粒，它可以构成物质C.化学变化中，分子是可分的，它是保持物质化学性质的一种微粒D.原子、分子和离子都是带电荷的微粒13.氢是新型清洁能源，但难储运。研究发现，镧和镍的一种合金是储氢材料。以下有关质子数为57，相对原子质量为139的元素镧La的说法不正确的选项是 A.该元素原于中子数为82 B.该元素原于中子数为57C.该元素原于的核外电子数为5

5、7 D.该元素原子的核电荷数为5714.某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后俯视读数为20 mL，那么该同学实际到处的液体体积为 A.大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于 10 mL D .无法确定15.化学在人类社会开展中起着重要的作用，请你分析以下四个选项中化学学科不涉及的研究领域是 A.开发新的能源 B.合成新的物质C.研究物体运动规律 D.防治环境污染16.类推是一种重要的学习方法，但假如不详细问题详细分析就会产生错误的结论。以下类推结论正确的选项是 A.原子在化学变化中不能再分，那么分子在化学变化变化中不能再分B.分于是构成物质

6、的粒子，因此物质都是由分子构成的C.化学变化常伴随发光、放热等现象，因此有发光、放热现象伴随的一定是化学变化D.化学变化有新物质产生，因此有新物质产生的变化都是化学变化17.遭受地震、洪水、海啸等灾害时，当地饮用水会被污染，给人民带来了极大的灾难，在灾区为防止疾病传染，需对河水处理前方可饮用。常用的措施有：加热煮沸 消毒 过滤 自然沉降，较合理的顺序为 A. B. C. D.18.以下图表示物质构成微粒的示意图。图中和分别表示两种含有不同质子数的原子，那么图中表示混合物的是 19.某无色气体可能含有CO2、SO2、O2中的一种或几种，依次进展以下实验假设每步均完全反响通入紫红色的高锰酸钾溶液后

7、，颜色褪去;插入燃着的木条，火焰会熄灭;通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。以下判断正确的选项是 A.原混合气体中一定含有CO2、SO2、O2B.原混合气体中一定没有O2，一定含有CO2, 可能含有SO2C.原混合气体中一定含有CO2和SO2，可能含有O2D.原混合气体中一定含有CO2，可能含有SO2、O220.括号内是区别以下各组常见物质的方法，其中正确的选项是 A.碳粉和二氧化锰加双氧水 B.二氧化碳和氮气用燃着的木条C.蒸馏水与食盐水过滤 D.硬水和澄清石灰水加肥皂水二、填空题此题包括9小题，共30分21.5分请用 或 = 连接：1分子运动速度：热水中的白糖_冷水中的白糖;2产生气体的质量：

8、5ml 6%双氧水_5ml 6%双氧水和少量二氧化锰混合;3氧气的纯洁度：向上排空气法搜集的_排水法搜集的;4水的硬度：天然的水经过过滤_天然的水经过蒸馏;5微粒的数目：某原子中的质子数 电子数22.1分请将以下物质分类：干净的空气 高锰酸钾 澄清的海水 干冰 液态氧 铜粉冰水混合物 二氧化碳，其中属于混合物的是 。23.4分NO2是红棕色气体，N2O4是一种无色气体。N2O4在密闭容器内受压时能转化为NO2气体。某同学设计了如右图所示的两个实验探究有关的变化。实验时甲抽去中间的玻璃片，乙推压密闭注射器里的活塞，然后再松开后。1甲实验可能产生的实验现象是 空气该实验说明的问题是2乙实验观察到的

9、实验现象是3上述两个变化的本质区别是 。24.2分很多物质对人类既有有利的一面，也有不利的一面，二氧化碳和氧气都是如此。请填写：二氧化碳对人类有利的一面是 ，氧气对人类不利的一面是 。25.4分选择恰当的物质填空：空气中含量最大的是 ;加到水中吸附小颗粒沉降的混凝剂是 ;可以用作食品保护气的是 ; 通常可以助燃的是 。26.4分1某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进展实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水 ，细玻璃管中的红墨水 填左移、右移;2假设用针筒通过橡皮塞下向广口瓶内注射稀盐酸，可能观察到的现象有 ， 。27.4分实验室有一瓶固体和一瓶无色液体，将二者混合会产生无色气体。为了确定气体

10、成分，甲、乙两位同学进展了探究。【假设猜测1】：甲同学认为无色气体是氧气，需要用 检验。【假设猜测2】：乙同学认为无色气体不一定是氧气，可能是 ，证明乙同学的猜测所需试剂是 ，发生变化的文字表达式 。28.4分右图是简易电解水装置图，根据实验现象答复以下问题：1C管中生成的气体是 ，B电极为电源的 ，2假如D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍，那么C管中的气体与D管中的气体的质量比为 。3做此实验时，在水中参加少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是 。29.2分计算1作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993 10-26kg。假设一个铝原子的质量为4.482 10-26 kg，那么铝原子

11、的相对原子质量约为 。假设氧原子的相对原子质量为16，那么一个氧原子的质量约为 。三、实验题此题包括3小题，共22分30.5分以下图是化学实验中常见的一些仪器，请按要求填空：按要求填写上述仪器的名称：可直接用于加热的玻璃仪器是_，取用粉末状药品时一般选用_，用于夹持试管的仪器是_ ，用于汲取和滴加少量液体的是_ ，搜集或贮存气体的仪器是_。31.5分根据铁丝在氧气中燃烧的实验，答复以下问题：1反响的文字表达式为_ _，属于_ _反响填化合或分解2集气瓶底事先要装少量水，目的是_ _ _3实验假设没有成功，你认为可能的原因会是_ _ ; 写两点32.12分现有以下图所示的实验装置，请答复以下问题

12、：1用高锰酸钾为原料制取氧气的文字表达式 ，发生装置选装置选择填字母编号，下同 ，假设要搜集比较纯洁的氧气，可选用的装置 。2假设选用B装置制备氧气, 此变化的文字表达式 。3制取、搜集二氧化碳气体一般选用的发生装置 ，搜集装置 ，变化的文字表达式 。4实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反响制取硫化氢气体，H2S气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸，能被NaOH溶液吸收。实验室制取硫化氢气体一般将装置B、F、H相连，选B为气体发生装置的理由是 ;连F装置时气体从 进填a 或b;G、H均为尾气处理装置，本实验选H的理由 ，装置中的液体选 为最正确。5制备气体实验，在参加药品之前应对实验装置进展