九年级化学教案：第7－5《溶液组成的表示方法》

1、.九年级化学教案：第75?溶液组成的表示方法?知识技能目的1、掌握溶质的质量分数的概念。2、掌握有关溶质的质量分数的概念和计算。过程方法目的1、 通过对溶液的 “浓和“稀详细分析，提出溶液组成的表示方法溶质质量分数，使学生的感性认识上升到理性认识奠定根底。2、 讨论影响溶质质量分数大小的因素，加深对溶质质量分数概念的理解。情感态度价值观目的通过阅读和练习，对有关溶质的质量分数的计算能做到步骤完好、字迹工整有逻辑性。知道化学计算格式美。教学重点：有关溶质的质量分数的计算。教学难点：理解溶液组成的含义。学习过程一、 溶液的组成与“浓溶液和“稀溶液的关系阅读课本143页第一，二段。讨论怎样判断两杯糖

2、水的浓度大小。小结 。观察两杯不同浓度硫酸铜溶液。讨论怎样判断两杯硫酸铜溶液浓度的大小。.小结 。讨论决定溶液浓或稀的因素是什么呢?小结。观察将一杯硫酸铜溶液分成三等份，其中一份参加少量的水，另一份参加少量硫酸铜固体。讨论1、每一份溶液的溶质质量分数是否改变?2、将其中一份参加少量的水，其溶质、溶剂、溶液的是否改变?3、将另一份参加少量硫酸铜固体，其溶质、溶剂、溶液的是否改变?4、原溶液减少溶质，其溶质、溶剂、溶液的是否改变?5、原溶液蒸发溶剂，其溶质、溶剂、溶液的是否改变?小结：溶质质量溶剂质量溶液质量溶液的组成每一份加 水蒸发水参加溶质减少溶质二、 溶液组成的表示方法溶质的质量分数1、 溶

3、质的质量分数提问什么叫溶质的质量分数?。提问溶质的质量分数的数学表达式如何?。提问怎样理解?质量： 。溶质的质量分数： 。提问某硝酸钾溶液的溶质的质量分数为20%，解释其含义?。2、 有关溶质的质量分数的计算。讨论：下表中的数据：硝酸钾溶液水KNO3固体溶质的质量分数100克96克?200克?10克?150克?16%?100克25克?小结溶质的质量分数的计算的关键是。阅读课本例题1和例题3以及解题格式。讨论找出溶质、溶剂，溶液的质量。练习蒸干20克食盐溶液得到1.5克氯化钠。计算原溶液中溶质的质量分数三、 当堂训练1、将10克蔗糖溶于90克蒸馏水中，所得溶液的溶质质量分数是 A 小于10%B

4、等于10%C 大于10%D 无法判断2、从200毫升20%的氢氧化钠溶液中取出10毫升。取出溶液的质量分数为 A . 0.2% B . 2%C . 10% D . 20%3、将6克食盐溶于94克水中，多少所得溶液的溶质质量分数是多少?答： 。1假设将溶液分为二等份，每一份的溶质质量分数呢?答： 。2取一份，向其中参加10克水，求溶质的质量分数?答： 。3向一份中参加2克食盐，求溶液中溶质的质量分数?答： 。四、 反思评价：1、 我能理解溶质质量分数的概念吗?2、 我能说出溶质质量分数计算的关键吗?3、 我掌握溶质质量分数计算的格式吗?五推荐作业1、 说明：本保健盐主要用于补充腹泻病人脱水而导致盐分损失。成分：主要是NaCl、 KCl 以及人体必须的矿物盐质量：0.9克用法：溶于100毫升水复用。小明的爷爷因腹泻去医院看病，医生说脱水需要补盐，拿回的药品中有一包保健盐，其说明如右：1小明的爷爷复用