思想品德课新课导入探究(一)_第1页
思想品德课新课导入探究(一)_第2页
思想品德课新课导入探究(一)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、思想品德课新课导入探究 一俗话说: “良好的开端是成功的一半。 好的开头是激起学生求知欲和学 习兴趣的源泉 ,是让课堂活泼起来的前奏 ,它影响着一堂课的成败 ,教师 应注重新课导入语的艺术性和科学性 ,要针对学生实际和教学内容 ,善 于利用情景教学法 ,创设各种教学情景 ,渲染气氛 ,引起大家的情感共鸣 , 把注意力集中在一起 ,激发学生的求知欲望 ,使他们想听下去 ,并积极参 与课堂活动 ,这样就能充分调动学生的主观能动性 ,使之进入最正确求知 欲亢奋状态。一、创境育情 心理学研究说明 ,学生情感的引发 ,往往与一定的情景有关 ,情感受外部 环境和气氛的影响。 开课时,应创造良好的环境和气氛

2、 ,调动学生的情感 , 使学生产生强烈的共鸣 ,情景交融 ,导入新课。如?珍惜劳动成果?一知 识点 ,老师让学生和着?锄禾?乐曲轻轻吟唱 ,并配上锄禾动作 ,在看、听、 唱、演中师生共同体会 “一粥一饭 ,当思来之不易 ;一丝一缕 ,恒念物力维 艰的意境,在情感共鸣中 ,板书课题。这样 ,用一段音乐、歌曲等 ,创境育 情,把学生引入 “佳境,增强讲课的感染力。二、开门见山 如教?做一个有尊严的人?一课 ,老师这样开头 : “母亲,生育我 ,哺育我成 长, 是人世间最亲近、最可爱的人 ,我们都爱自己的母亲 ;中国 ,是我们伟 大的祖国 ,是每一个中华儿女的母亲 ,祖国母亲养育着一代又一代的中 华

3、儿女 ,世世代代的中华儿女都热爱自己的祖国母亲,我们要为祖国母 亲争光 ,为中华民族争气 ,做一个堂堂正正的中国人 !板书课题。这种直截 了当谈主题的开头艺术称之为 “开门见山 它,使学生思维迅速定向 ,明确 教学目的,进入主题探求 ,一般用于新课或一册新教科书的教学开始。三、质疑导思“学起于思,思起于疑学,、思、疑是密切相关 ,辨证统一的。正所谓,思维 以疑问为起点 ,疑问是思维的火种 ,有了疑问才会有思维 ,经过思维才能 解疑,有所进取。我国古代的又一位教育家朱熹 ,他说: “读书无疑者需有 疑,有疑者却要无疑 ,到这里方是长进。 在教学过程中通过设疑、 释疑、 解惑 ,可以极大地调动学生的积极性 ,使学生处于一种 “心愤愤、口悱悱 的状态 ,促使他们深入地思索探究 ;当他们苦于 “山穷水尽疑无路 时 ,教 师适时解惑 ,他们就能收到 “柳暗花明又一村 的效果。 如教“真正的好朋 友“一知识点 ,老师问 :每个人都有好朋友 ,当你发现好朋友做错了事时 , 是怎么想、怎么做的呢 ?怎样做才算是真正的好朋友呢 ?是啊 ,这个问题 提到学,生心里去了 ,学生急于知道怎么做才是对的。 设疑导思,激发学生 求知欲 ,相机板书课题 ,让学生满怀热情地投入学习。 老师是教学的引路 人,

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论