二年级数学下册第二单元测验卷（人教版）

1、.二年级数学下册第二单元测验卷人教版一、直接写得数 9分 姓名 班级二年级数学下册第二单元测验卷：62= 123= 366= 71-50= 186= 17-9=164= 30+6= 306= 33= 25+5= 82=45= 244= 205= 183= 189= 246=二、填一填 共37分，每空1分，第7题4分，第8题2分1、 把6朵花平均分给3个小朋友。哪种分法对?在对的里画。2、 圈一圈，填一填。1 一共有 个，每 个一份，可以分成 份。算式是 。2一共有 个，平均分成 份，每份是有 个。算式是 。3、 算式243=8，读作 ，除数是 ，被除数是 ，商是 。4、 把15个平均分成3份，

2、每份是 个。5、 一本要2元，10元钱可以买 本。6、 在里填上适当的符号。336 4+545 8222 1+111 246=4 66=12 53=15 305=25 255=30 164=4 71=7 2127、根据口诀四八三十二分别写出两道乘法算式和除法算式。8、算式： = 。表示：把 平均分成 份，每一份是 .9、 183= 用的乘法口诀是： 三、判断题。8分1、 有24块饼干，每6块装一袋，可以装4袋。 2、 82=4 读作：8除2等于4。 3、 ，列式：63=2。 4、 把15平均分成5份，每份是4。 5、 一份盒饭要5元，10元可以买2份。 6、 把18个苹果分成9份，每份有2个苹

3、果。 7、 姐姐有16本作业本，妹妹有8本，姐姐给妹妹4本后，两人的作业本同样多。 8.有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有25、36。 四、我会算。8分1、除数是5，被除数是25，商是多少? 2、20里面有几个4?3、把30平均分成6份，每份是多少? 4、18除以6是多少?五、看图写算式。8分1、2、六、用数学。30分1、小白兔有24颗大白菜，现将每4颗装一筐，需要几个筐?2、1有8只兔子，平均装在2个笼里，每个笼装几只?2有8只兔子，装在2个笼里，一个装5只，剩下另一个装几只?3、我们用了4张纸，每张纸做6个风车。把这些风车平均分给8个小朋友，每

4、个小朋友分几个?4.把这些苹果平均分3人，每人分得几个?5、二年级1班去郊游，带了3箱可乐，每箱有8瓶，每个同学分4瓶，能分给几个同学?6、 铅笔：2元 帽子：8元 手套：9元剪刀：?元 笔记本：6元1小明用8元可以买几支铅笔 ?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累

5、,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。24把剪刀8元，小明想买6把 剪刀，应付多少钱?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷

6、雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。3买3顶帽子的钱，可以买几本笔记本?5请你提出用除法计算的数学问题，并解答。多提一个加2分老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿