我和春天一起玩

1、活动目标要求：1、情感与态度：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感 受春天的美。春游、放风筝、做风车都是孩子们喜欢的游戏通过这些活动 ,让学生更加亲近大自然 ,喜欢在大自然中活动 ,并在活动 中增长知识 ,从而更加热爱大自然 ,热爱科学。2、行为与习惯通过组织学生对春天的观察 ,以及学生在平时生活实践中对春天 的了解 ,培养学生养成良好的观察习惯 ;通过放风筝、做风车等活动， 培养学生动手动脑、乐于学生动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增 强保护环境、节约资源的意识和能力。3、知识与技能通过学生对自然的观察和日常生活经验的积累，了解春天常见的 自然现象，了解“风筝为什么能上天

2、 、“风车为什么会转等生活中 的自然常识、科学常识。指导学生有组织、有目的地进行观察、实践活动，在活动中掌握一定的观察方法，学习做风车的初步方法，会正 确使用简单的工具，增强动手能力和应用能力。4、过程与方法让学生通过春游活动方案的设计，组织讨论“春天我们玩什么，让学生参加放风筝等春天里的活动，指导学生用最喜欢的方式表达自 己和春天一起玩的快乐；让学生在做各种不同的风车中，探讨“风车 为什么会转、“怎样才能转得快等问题，指导学生发现问题、解决 问题，尝试用多种方法进行简单的探究活动。学情分析：春天来临，阳光明媚，虫鸟唧啾，树木抽芽，百花绽放 一切 令人赏心悦目。自然界的这些变化深深地吸引住了孩

3、子们。 我们学校 地处城镇，而且校内各类树木、花卉、草坪都成了儿童眼中春的使者， 校外青山绿水尽收眼底，孩子们在校内、校外尽情地玩耍、尽情地放 风筝。这一切都为儿童感受春天、观察春天提供了极其有利的条件。 所以在教学中我充分利用我们身边的资源， 从寻找大自然中的春天入 手，带着一起寻找春天、感受春天。活动重点、难点：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感 受春天的美。春游、放风筝、做风车都是孩子们喜欢的游戏 通 过这些活动 ,让学生更加亲近大自然 ,喜欢在大自然中活动 ,并在活动中增长知识 ,从而更加热爱大自然 ,热爱科学、第一课时活动准备：1、布置学生到公园、田野等地方观察

4、春天的变化，也可以指导学生 通过查找资料、向父母请教等方法了解春天的自然想象和有关春天的 其他知识。2、教师可以通过拍摄、上网等方法制作多媒体课件?走进春天? ，内 容如：麦苗青青，油菜花黄，柳枝展新芽，迎春花盛开，小燕子快活 地飞翔等春天的景象；制作多媒体课件?放风筝? ，内容包括?风筝 谣？儿童和父母一起放风筝的场面等。3、制作分组活动时所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小 旗。制作春姐姐的图片。活动过程：一创设情境，导入新课。1师：小朋友，你们喜欢春天吗？喜欢现在，老师就带你们一 起走进春天，欣赏一下那美丽的景色。2、播放课件，说说春天来了，你发现大自然有哪些变化？ 看到这么美丽的

5、景色，你的感受如何？快乐、愉快、兴奋、冲动3、师：老师看到了，你们很喜欢春天。那你们想不想和飞翔的小鸟，绽放的花儿、流淌的小河那样，尽情地享受春天的快乐呢？这节课呀， 我们就一起讨论讨论： “怎样和春天一起玩 。板书课题 二我在春天尽情玩 1观察教材中插图，初步了解春天游玩的工程。 1小朋友，我们先来讨论书上的小朋友们在春天里玩些什么呢？ 2指名答复。小燕子组：到公园欣赏 3小结；我们知道了小朋友在春天到公园里欣赏了动物和植物， 到山上找春笋，到农田里踏青他们不仅从中得到了快乐， 而且增 长了许多知识。2进一步拓展了解春天游玩的工程。 1你们觉得在春天里还可以玩些什么呢？ 2学生讨论，全班交流

6、。板书：放风筝 挖野菜 赏樱花、郁金香、桃花 采草莓 爬山 找蝌蚪 3小结。是啊，在美好春色的伴随之下，小朋友还可以开展更多 更丰富的活动，相信通过这些活动，大家心情一定非常愉快。三春游活动我设计 1学生设计春游活动方案。1老师觉得要使春游活动收获大， 在活动之前就要精心做好准备， 设计好活动方案。2老师带来一张玉兰花组设计的活动方案。我们一起来看看他们 是怎么设计的？出示课件3下面各小组选择一个活动工程，讨论设计春游活动方案 2全班交流活动方案。 四活动开展学问多 1儿歌欣赏：边拍手边欣赏儿歌?风筝谣? 。2、你们放过风筝吗？把你放风筝的活动说给大家听听？3你们知道风筝是怎样飞上天的？观看课

7、件。 讨论交流。迎风跑；一边放一边拉 4小结。通过刚刚的讨论，我们知道了放风筝真有趣。5、春游乐：春天里的活动真是丰富多彩呀，请小朋友用最喜欢的方 式表达出你和春天一起玩的快乐。可以用写儿歌、小诗、画画等方式 来表达自己的心情。五总结全课 小朋友，今天这堂课大家不仅学会了设计春游活动方案， 而且知道了 在活动中既要动手又要动脑，这样，我们的活动才会更有意义。老师 相信大家今后多多投入到大自然中，会获得更大的收获！第 2 课时活动准备：1、准备好做风车所需要的小棒、剪刀、铁丝、小纽扣等工具。2、展示做风车过程，可准备好实物投影仪。3、课前，师生共同收集不同形状或用不同材料做成的风车的图片资 料或

8、实物。活动过程： 春天到了， 春风吹醒了花草树木， 在这阳光明媚的春天小朋友们想不 想和春天一起玩啊？今天老师就带着大家一起玩风车！ 活动一做风车：动手动脑1、教师出示一个已经做好的纸风车：风车真漂亮，风车真好玩！小 朋友，你也想做一个纸风车吗？2、教师用实物投影仪演示做风车的过程。3、播放一段轻松的音乐，小朋友在音乐声中自己动手做风车。4、比一比：谁的风车做得好？说一说：风车做好了，你的心情怎样 呢？ 活动二玩风车：玩中探趣 51、这么漂亮的风车怎么才能转起来？ 嘴吹2、我们如何让风车转得更快呢？ 教室里跑一圈3、小小讨论会：还可以作成哪些形状的风车呢？出示收集到的各种 风车并向大家简单介绍。活动三我和春天一起玩 1、春风吹呀吹，风车转呀转，我和春天一起玩，来到池塘边， 发现了什么？小燕子 歌曲 2、春风吹呀吹，风车转呀转，我和春天一起玩，来到果园里，桃花梨花 杏花3、