《第二节生物与环境的关系》同步练习3

1、第二节 生物与环境的关系同步练习初试锋芒1.毛虫的体表毛茸茸的，色彩鲜艳。毛虫的这种警戒色令许多食虫鸟望而生畏，但并不是对所有食虫鸟都有效。一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛虫。以上事实说明了（）A.毛虫不适应环境B.毛虫对环境的适应不强C.毛虫对环境的适应不是绝对的D.毛虫对环境的适应是永久性的2.长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性的特征。下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（）A.具有发达的根系B.具有肥厚的肉质茎C.具有厚的角质层D.叶面积增大3.海南岛动植物种类繁多，而沙漠地区则少。形成这些现象的主要原因是（）A.阳光B.温度C.水D.土壤理化特性4.我国从南到

2、北，森林覆盖率逐渐减小，起主要作用的生态因子是（）8._不同的植物开花的季节不同， 其主要的影响因素是 _,_。水中 200 米以下几乎没有植物生存，其主要的影响因素是 _。9.生物的生存依赖一定的环境。因此，生物的、和等必须适应环境，同时，生物的活动也能影响迁移冲浪在热带地区的海岸泥滩上，经常可以看见成片的红树林。红树是一类奇特的“胎生”植 物，当5.6.7.A.水B.温度C.阳光大气F 列关于生物与环境之间相互关系的叙述，正确的是（A.生物离不开环境，但不影响环境C.生物与环境彼此孤立存在，互不影响俗话说鱼儿离不开水”A.生物影响环境C.生物改变环境珠穆朗玛峰上生物稀少A.温度B.D.。下

3、列对此最恰当的解释是B.D.生物与环境之间相互联系相互影响环境不能制约生物的生存生物与环境是相互联系的生物不依赖环境,在那里生物生存受到的制约主要是（B.水C.营养物质D.阳光果实成熟后，里边的种子就悄悄地萌发，偷偷长大，形成一条条棒状的幼苗，一般长2030 厘米，海风吹来，成熟的幼苗就脱离母体落入海滩，扎入泥沙中，下端牢牢固定，上端长出新的枝叶，一株株幼小的红树苗就这样迅速加入到海上森林的行列。 这些海上森林 就是保卫海岸的卫士。这使我们看到了在环境因素影响生物生存的同时，生物也在影响着环 境。10.蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时， 其排出物还能增加土壤肥力，这种现A.根深叶茂

4、B .大树底下好乘凉13.下列成语中，说明生物能影响环境的是（A.风声鹤唳，草木皆兵C.千里之堤，溃于蚁穴14.下列各项中属于生物影响环境的现象是（A.朵朵葵花向太阳C.候鸟迁徙15.“仓充鼠雀喜， 草尽狐兔愁”直接说明了（A.非生物因素对生物的影响C.生物因素对生物的影响探究天地16. 某生物小组为了研究光对豌豆芽的影响,验:花盆阳光温度水A向阳光20C充足B暗室30C充足（1）在这一实验中，你认为应该改正的地方是（）A.两个花盆都应该放在向阳的地方B.两个花盆都应该放在暗室里C.两个花盆都应该放在同一温度的环境中象表明蚯蚓既能_ _环境，11.“蚁穴溃堤”和“滴水穿石12.生物既能适应环境，也能影响环境。也能_环境。都说明了生物对F 列现象中，属于生物影响环境的是（秋风扫落叶）B.螳螂捕蝉，黄雀在后D.不入虎穴，焉得虎子）B.森林能保持水土D.骆驼能生活在荒漠中）B.人为因素对生物的影响D.环境因素对生物的影响在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实C.大雁南飞D.D.两个花盆浇的水不应该同样充足A .1 颗B. 2 颗C. 3 颗D. 8 颗以上答案：1. C 2. D3. C4.B 5.B 6. B7. A 8.温度光照光照 9. 形态结构生理功能环境10.适应影响 11.环境 12. B13. C 14 .B 15. D16.(1) C(2)C(3)A.有光、无光B.湿润