各区一模肢解机械效率

1、11（翔安）如图 5 所示，甲、乙两种方式匀速提升重为 100 N 的物体，已知滑轮重 20 N，绳重和摩擦力不计，则A. 手的拉力：F 甲=F 乙；机械效率： 甲= 乙B. 手的拉力：F 甲F 乙；机械效率： 甲 乙C. 手的拉力：F 甲F 乙；机械效率： 甲 乙D. 手的拉力：F 甲F 乙；机械效率： 甲 乙图 55（海沧）如图 3 所示，使用中属于费力杠杆的工具是：图 310. （集美）如图6所示，若不计滑轮重量及摩擦，在几种提升重物的方法中最省力的方法是图 6ABCD7（思明）以下杠杆中，属于费力杠杆的是撬棒A羊角锤B核桃夹C食品夹D图 3运动的过程中，物体 A 的质量为 4kg，滑轮

2、摩18（海沧）如图 15 所示擦不计。当向下摆动脚腕使细绳拉着物体 A 缓慢（匀速）提升，若 2.4s 内脚腕将 A 物体匀速提起 0.3m，则对物体 A 所做的功为J，功率为W。A图 1522（思明）如图 14 甲所示，用动滑轮把重为 100 N 的物体竖直匀速提高2 m，滑轮重力为 10 N，不计绳重和摩擦，滑轮的机械效率是。若将甲装置改装成乙，则滑轮的机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。图 1425（翔安）如图 14 所示，是拉杆式旅行箱的示意图，使用时它相当于一个杠杆，支点为 O 点，箱内质量分布均匀，拉杆质量不计。请画出箱所受重力示意图以及拉力 F 的力臂L1。24（海沧

3、）请在图 21 中画出动力 F1 的力臂 L1。F1o图 24图 21（2）（海沧）用如图24所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组。25 （湖里）如图 18 所示，画出物体 B 所受重力的示意图和力 F的力臂。图 1825. 如图 16，大力士正掀起轮胎，请画出轮胎所受重力的示意图和重力的力臂 L。图 1629.（翔安）（6 分）如图 20 所示，在探究杠杆平衡条件的实验中：（1） 把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母， 使杠杆在位置平衡。这一调节的目的是便于在杠杆上直接测量。（2） 如图甲所示，在杠杆右边 B 处挂两个相同的钩码，甲乙图 20要使杠杆仍在水平位置平衡，杠杆

4、左边 A 处挂个相同的钩码。（3）如图乙所示，用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力 F（填“变大”、“不变”或“变小”），是。27（海沧）在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容实验名称实验目的：探究杠杆平衡的条件。××××××实验器材：杠杆（带刻度）、支架、钩码若干和细线（或弹簧夹）等。实验步骤：1把杠杆支在支架上，调节杠杆两端，使杠杆在位置平衡。2. 用线系着钩码，分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的，使杠杆在原来的位置仍保持平衡

5、。3. 记下动力 F1、阻力 F2、动力臂 l1、阻力臂 l2 的数值。29（同安）(6分)随着的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的小明家最近购置了一套新房，为了帮助将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图20甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦) (1)请算出这时绳子的拉力为N。(2)小明观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒(图20乙)是否会更省力一些，请你按照小明的想法，用笔画线在绕上绳子并算的拉力为N。说明小明的想法是准确的。(3)这两种方案的机械效率相比，甲乙(填“>”、“=”或“<”)。三、（竞赛）（11分）早在1800年前的汉代，科发明了用来测量车辆行驶里程的“记里鼓车”，又里车”、“司里车”、“大章车”等。科技史学家王先生根据史书上的文字描述，复原了这种神奇的图9甲所示。图9乙所示为记里鼓车的原理图，马着该车向前行走，带动左、右足轮转动。立轮与足轮装在同一水平轴上，齿数为18，并与下学家张名“记振车，如匹 拉左、右啮合，带动下水平转动，下齿数为54；齿数为3的中木旋平人风轮与下装在同一竖轴上，并与中啮合。轮齿