英语听说训练的重要性.doc

1、英语听说训练的重要性英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多， 而听说往往容易受到忽视，我觉得听说训练应落实在平时的教育 教学中，只要常抓不泄，学生的听说能力一定会有提高的。Daily Talk 的训练应落实在每节课上， Ask and Answer的训练 会使学生应对各种日常问题，从而熟知名字，年龄，爱好等问题 的提问和回答。学生间互问互答，形成良好的交流氛围，使学生 在轻松自然的环境中练了会话，提高了英语进行日常会话的能 力，这样的训练很有必要；会话弁非一种模式，老师可创设一个 场景，如生日聚会，相互间见面互致问候等，充分发挥学生的想 象力，学生间三三两两自由组合表演一段短

2、小的英语情景剧，其余同学成为很好的聆听者。只有坚持不泄，学生的听说能力才能逐步提高。英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多， 而听说往往容易受到忽视，我觉得听说训练应落实在平时的教育 教学中，只要常抓不泄，学生的听说能力一定会有提高的。Daily Talk 的训练应落实在每节课上， Ask and Answer的训练 会使学生应对各种日常问题，从而熟知名字，年龄，爱好等问题 的提问和回答。学生间互问互答，形成良好的交流氛围，使学生 在轻松自然的环境中练了会话，提高了英语进行日常会话的能 力，这样的训练很有必要；会话弁非一种模式，老师可创设一个场景，如生日聚会，相互间见面互致问

3、候等，充分发挥学生的想 象力，学生间三三两两自由组合表演一段短小的英语情景剧，其余同学成为很好的聆听者。只有坚持不泄，学生的听说能力才能逐步提高。英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多， 而听说往往容易受到忽视，我觉得听说训练应落实在平时的教育 教学中，只要常抓不泄，学生的听说能力一定会有提高的。Daily Talk 的训练应落实在每节课上，Ask and Answer的训练会使学生应对各种日常问题，从而熟知名字，年龄，爱好等问题 的提问和回答。学生间互问互答，形成良好的交流氛围，使学生 在轻松自然的环境中练了会话，提高了英语进行日常会话的能 力，这样的训练很有必要；会话弁非

4、一种模式，老师可创设一个 场景，如生日聚会，相互间见面互致问候等，充分发挥学生的想 象力，学生间三三两两自由组合表演一段短小的英语情景剧，其余同学成为很好的聆听者。只有坚持不泄，学生的听说能力才能逐步提高。英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多， 而听说往往容易受到忽视，我觉得听说训练应落实在平时的教育 教学中，只要常抓不泄，学生的听说能力一定会有提高的。Daily Talk 的训练应落实在每节课上，Ask and Answer的训练会使学生应对各种日常问题，从而熟知名字，年龄，爱好等问题 的提问和回答。学生间互问互答，形成良好的交流氛围，使学生 在轻松自然的环境中练了会话，

5、提高了英语进行日常会话的能力，这样的训练很有必要；会话弁非一种模式，老师可创设一个 场景，如生日聚会，相互间见面互致问候等，充分发挥学生的想 象力，学生间三三两两自由组合表演一段短小的英语情景剧，其余同学成为很好的聆听者。只有坚持不泄，学生的听说能力才能逐步提高。英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多， 而听说往往容易受到忽视，我觉得听说训练应落实在平时的教育 教学中，只要常抓不泄，学生的听说能力一定会有提高的。Daily Talk 的训练应落实在每节课上， Ask and Answer的训练 会使学生应对各种日常问题，从而熟知名字，年龄，爱好等问题 的提问和回答。学生间互问

6、互答，形成良好的交流氛围，使学生 在轻松自然的环境中练了会话，提高了英语进行日常会话的能 力，这样的训练很有必要；会话弁非一种模式，老师可创设一个 场景，如生日聚会，相互间见面互致问候等，充分发挥学生的想 象力，学生间三三两两自由组合表演一段短小的英语情景剧，其余同学成为很好的聆听者。只有坚持不泄，学生的听说能力才能逐步提高。英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多， 而听说往往容易受到忽视，我觉得听说训练应落实在平时的教育 教学中，只要常抓不泄，学生的听说能力一定会有提高的。Daily Talk 的训练应落实在每节课上， Ask and Answer的训练会使学生应对各种日常

7、问题，从而熟知名字，年龄，爱好等问题 的提问和回答。学生间互问互答，形成良好的交流氛围，使学生 在轻松自然的环境中练了会话，提高了英语进行日常会话的能 力，这样的训练很有必要；会话弁非一种模式，老师可创设一个 场景，如生日聚会，相互间见面互致问候等，充分发挥学生的想 象力，学生间三三两两自由组合表演一段短小的英语情景剧，其余同学成为很好的聆听者。只有坚持不泄，学生的听说能力才能逐步提高。英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多， 而听说往往容易受到忽视，我觉得听说训练应落实在平时的教育 教学中，只要常抓不泄，学生的听说能力一定会有提高的。Daily Talk 的训练应落实在每节

8、课上， Ask and Answer的训练 会使学生应对各种日常问题，从而熟知名字，年龄，爱好等问题 的提问和回答。学生间互问互答，形成良好的交流氛围，使学生 在轻松自然的环境中练了会话，提高了英语进行日常会话的能 力，这样的训练很有必要；会话弁非一种模式，老师可创设一个 场景，如生日聚会，相互间见面互致问候等，充分发挥学生的想 象力，学生间三三两两自由组合表演一段短小的英语情景剧，其余同学成为很好的聆听者。只有坚持不泄，学生的听说能力才能逐步提高。英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多, 而听说往往容易受到忽视，我觉得听说训练应落实在平时的教育教学中，只要常抓不泄，学生的听

9、说能力一定会有提高的Daily Talk 的训练应落实在每节课上， Ask and Answer的训练 会使学生应对各种日常问题，从而熟知名字，年龄，爱好等问题 的提问和回答。学生间互问互答，形成良好的交流氛围，使学生 在轻松自然的环境中练了会话，提高了英语进行日常会话的能 力，这样的训练很有必要；会话弁非一种模式，老师可创设一个 场景，如生日聚会，相互间见面互致问候等，充分发挥学生的想 象力，学生间三三两两自由组合表演一段短小的英语情景剧，其余同学成为很好的聆听者。只有坚持不泄，学生的听说能力才能逐步提高。英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多， 而听说往往容易受到忽视，我

10、觉得听说训练应落实在平时的教育 教学中，只要常抓不泄，学生的听说能力一定会有提高的。Daily Talk 的训练应落实在每节课上， Ask and Answer的训练 会使学生应对各种日常问题，从而熟知名字，年龄，爱好等问题 的提问和回答。学生间互问互答，形成良好的交流氛围，使学生 在轻松自然的环境中练了会话，提高了英语进行日常会话的能 力，这样的训练很有必要；会话弁非一种模式，老师可创设一个 场景，如生日聚会，相互间见面互致问候等，充分发挥学生的想 象力，学生间三三两两自由组合表演一段短小的英语情景剧，其余同学成为很好的聆听者。只有坚持不泄，学生的听说能力才能逐步提高。英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多, 而听说往往容易受到忽视，我觉得听说训练应落实在平时的教育 教学中，只要常抓不泄，学生的听说能力一定会有提高的。Daily Talk 的训练应落实在每节课上， Ask and Answer的训练 会使学生应对各种日常问题，从而熟知名字，年龄，爱好等问题 的提问和回答。学生间