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文档简介

1、专业计划模板 PROFESSIONAL PLAN计划编号:YT-FS-5045-67校长个人研修计划（完整版）According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart 计划书

2、编号:H-FS-5015-67 编订：*批准：*校长个人研修计划（完整版）备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使 用。一、学校现状分析1、优势分析：a、学校虽在农村，却有xx多平的教学大楼。教 学设施与城里相比丝毫不逊色。教学设施与城里相比 丝毫不逊色。有教师xx人，学生xx人。学校推出的 安全立校，卫生立校，教研立校，特色立校使学校逐 渐远离了脏乱差的环境而独立成为一座教育的花园。b、行政中层及副校级工作人员年轻有活力。2、劣势分析：&、一线教师队伍较年轻

3、，但教师整体年龄老化, 教辅人员达30人。造成授课节数居高不下。b、学校具体职能紊乱，掣肘难行。c、考勤和奖励机制因有小学村小，考量不能统一, 造成像请假罚钱等制度难操作。d、中小学重新组建后的管理方式难统一，有待于 进一步采用更加科学的管理方式方法。3、机遇和挑战分析：中小学重组使6至7年级的教学方法衔接成为可 能。二、研修目标1、完成九年一贯制学校办学质量提升的思想和方 法的有效统一和有效操作问题。2、学会用先进学校的理念和方法重新设计管理制 度和方法。划清工作职能，理顺工作程序，让机制更 科学更人文，3、学会建立有利于教学质量的考核考量方法。三、研修内容1、从优质学校的办学思想入手创建学校。2、从优质学校的基本特征入手发展学校。3、从优质学校的管理制度入手管理学校。四、具体措施及安排1、制定出统一科学的管理与考核的办法。2、理顺出职能范畴，用职能做而非用人做。3、将成绩与能力带动老师工作的动力而非被动的 压力。这里填写您企业或者单位的信息Fill In The I

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