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文档简介

1、幼儿园美术新课程标准教材美术教案（2019 2020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班美术教案I编订：XX文讯教育机构幼儿园美术教案 文讯教育教学设计大班美术：有趣的拓印画教材简介：本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深 化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资 料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是 按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。i活动目标：1 .能积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画，并在操作过程中掌握拓印的方去。

2、2 .感受拓印乐趣和美感，喜欢参与拓印活动。活动准备：各种形状的材料，红黄蓝绿水粉颜料，抹布，铅画纸活动过程：一、欣赏拓印画，感受拓印组合的美1 .今天老师带来了两幅画，你看到了什么？2 .你觉得它们是什么形状组合在一起的？3 .小结：老师用扇形和长方形变成了太阳，用许多个圆形变成了花朵二、观察材料，讨论自己要创作的拓印画，了解拓印的方法幼儿园美术教案 文讯教育教学设计1 .出示材料小朋友一定也很能干，老师给每个小朋友准备了一份材料，你想用哪些形状变成什么？小结：这些形状经过组合可以成为生活中的许多东西。2 .教师示范拓印的方法刚才小朋友想的都很好，可是这些形状到底是怎么到白纸上的？小结：小朋友可以选择各种形状的材料，需要用到的那一面形状蘸满颜料，轻轻印到白纸上，轻轻拿起来放回盒子里。像这样的画叫拓印画。3 .在拓印中要注意什么？小结：当你想要另一种颜色时，你可以用另一面。当你觉得颜料蘸太多了，可以在边沿舔一舔。当你手脏了时，可以在抹布上擦一擦。三、幼儿操作桌子上放了许多材料，小朋友可以选择各种形状的材料用拓印的方法变成一幅漂亮的画。四、集体欣赏、交流1 .教师引导幼儿互相欣赏评议，对画面清晰、整洁，造型有创意的画给予鼓励。2 .你喜欢哪幅画，它用了什么形状的材料组合在一起的。第4页共4页幼儿园美术教案文讯教育教学设

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