三年级上册数学作业设计

1、三年级上册数学作业设计测量第一课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业L填空题。5厘米二（）毫米 43毫米二（）厘米（）毫米90毫米二（）厘米3厘米6毫米二（）毫米2. 在括号里填上合适的长度单位。（1）跳绳长2（）；（2）铁钉长8（）；（3）小华身高135 （）；（4）粉笔长75（）。3. ISl一Iffll O（I）画一条长3厘米5毫米的线段；（2）画一条长24毫米的线段。第二课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的

2、批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1. 填上合适的单位或数。（I） 一支铅笔长20 （）;（2）语文书的厚度是18 （）；（3）相邻的两个长度单位之间的进率是（）。2. 开动脑筋算一算。1米一9分米=（）分米1厘米+ 2毫米=（）毫米2厘米一8毫米=（）毫米14厘米+ 26厘米=（）分米49厘米一39厘米=（）厘米=（）分米17分米+ 14分米=（）米（）分米第三课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三. 反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四. 订正要求（让学

3、生把错了再改正，如果班上错的人多 的话，教师在黑板上讲）五. 作业1. 判断对错。（1）汽车每小时行40千米（）（2）电线杆高6千米（）（3）教室黑板长5分米（）2. 填一填。3000米=（）千米5米=（）分米5000米一2千米=（）千米3. 排排队。（从大到小）6000分米 60米 6千米（4）小明身高是133厘米（）5千米=（）米800分米=（）米3000米+ 2000米=（）千米600厘米第四课时作业作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1我会填

4、。400 米+ 600 米=(）千米3千米一800米=（）千米一14千米=26千米6407米=（）千米（）米5千米一3千米400米=（）千米（）米2千米+ 3千米500米=（）千米（）米500米+ 800米=（）千米（）米2. 一根2米长的绳子，平均剪成4段，每段长多少第五课时作业二.三.四.作业来源于批改方式反馈方式订正要求（自己的设计。）（一个一个的批改）（让学生自己看哪些对了，哪些错了）（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五.作业1.在O里填上、V、=5千米O 400厘米6厘米O 60毫米2米OI9分米15千米 O 1500米2000米+ 3千米 O 4900米

5、1分米一8厘米 O 3厘米700厘米 O 70分米 2.填一填。6000 米=(）千米410 米+590 米=(）千米20分米=（）米10毫米=（）厘米10厘米=（）分米2 米4=(）分米第六课时作业一. 作业来源于二. 批改方式三. 反馈方式四. 订正要求（自己的设计。）（一个一个的批改）（让学生自己看哪些对了，哪些错了）（让学生把错了再改正，如果班上错的人多 的话，教师在黑板上讲）五. 作业1. 填上合适的质量单位。（1）个鸡蛋约重50 （）；（3） 一头大象重约4 （）；2. 判断题。（1）千克、克和吨之间的进率都是IOO0.（2）1吨棉花比1吨铁轻。（3）一台冰箱重量约是75克。(5)

6、1吨= IOOo克(2)小兰体重约25()；(4) 一袋水泥重约50( )o()()()()（4）3吨与3000千克一样重。第七课时作业一.作业来源于(自己的设计。)二.批改方式(一个一个的批改)三.反馈方式(让学生自己看哪些对了，哪些错了)四.订正要求(让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲)五.作业1在括号里填上合适的单位。(I)-辆汽车每小时行驶90();(2) 张课桌高约70()：(3)-个西瓜重5 ()；(4) 一辆汽车载重10()。2运动场的跑道一圈是400米，运动员每天早晨跑5圈，每天早晨跑了多少米3. 某仓库有72吨粮食，用一辆载重8吨的卡车运儿次可以将这些粮

7、食运完万以内加减法 第一课时作业作业来源于(自己的设计。)二.批改方式(一个一个的批改)三.反馈方式(让学生自己看哪些对了，哪些错了)四.订正要求(让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1.比一比。37+98 O 83 + 7921 + 89 O 88 + 238238 O 74+4947 + 59 O 63 + 397446 O 27 + 8567+48 O 68 + 372. 竖式计算。69 + 47 =34 + 79 =93 + 67 =35 + 86 =65 + 78 =58 + 64 =第二课时作业作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三

8、.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五.作业1. 竖式计算。376 + 506=683 + 279=365+461=23879 =2. （1）幸福村去年植树378棵，今年植树459棵。两年一共植树多少棵（2）玩具厂上个月生产了 492件玩具，比这个月少了 136件。这个月生产玩具多少件第三课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1 笔算下面各题。263 + 54

9、8 =543 + 566 =845 + 548 =456 + 257 =2. (1)黃河全长5464千米，长江比黃河长836千米，长江长多少千米(2)修一条公路，第一天修了 486米，比第二天少修29米，第二天修了多少米第四课时作业一 作业来源于(自己的设计。)二.批改方式(一个一个的批改)三.反馈方式(让学生自己看哪些对了，哪些错了)四.订正要求(让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲)五.作业1.列式计算。(I)被减数是486,减数是392,差是多少(2)比928少645的数是多少2. 口算下而各题。5227=44 + 36=140+80=1609O=8248 =6404

10、OO=26006OO=36005OO=10009OO =3学校图书室故事书和科技书共有926本，其中故事书有392本，科技书有多少本第五课时作业作业来源于（自己的设计。）批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1笔算。905687 =403167 =605263 =45065 =2. （1）果园里有桃树1005棵，比杏树多376棵，杏树有多少棵（2）食堂里买来大白菜350千克，中午吃了 159千克。还剩多少千克第六课时作业作业来源于（自己的设计。） 批改方式（一个一个的批改）三.反馈

11、方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1看谁算得又对又快。5618 =8064 =7803OO =2.笔算。2000854 =3209O =340 + 70 =7308O =9002484 =2598476 =1305O =980480 =7000685 =3.365夜有189页，新编小学生词典有436页。365夜比新编小学生词典少多少页第七课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑

12、板上讲）五.作业1计算下面各题，并且验算。359136 =2573944 =709425 =438 + 175 =107 + 284 =396 + 454 =2筐荔枝连筐重40千克，拿出一半后，连筐重21千克，筐重多少千克第八课时作业作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业1.填一填。（）+350 = 750400 （） =802 竖式计算并验算。()400 = 806003495 =485 + 659 =8000872 =3. 新华书店的一种新书有600本

13、，上午卖出192本，下午卖出249本，这一天卖出了多少本第九课时作业.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业3、画一笔变成两个四边形。2、画一笔变成两个三角形。一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、给平行四边形涂上颜色。2、在方格纸上画两个不一样的平行四边形。3、数一数图中

14、有几个平行四边形。）个第三课时作业作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、把下面图形改成平行四边形。/2、（1）正方形四条边（）,四个角都是（）角。（2）长方形（）边相等，四个角都是（）角。（3）平行四边形（）边相等，（）角相等。第四课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、填一填。（1）长方形、

15、正方形、平行四边形都是由（）条线段围成的图形，所以叫它们都是（）边形。（2）（）图形（）的长度叫做周长。图形长宽周长长方形6cm4cm9dm6dm7m20m2、填表。图形边长周长正方形28Cm12dm9m第五课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、计算下面图形周长。（单位：厘米）2、学校操场长40米，宽30米，小方绕操场跑了 3圈，他跑了多少米第六课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三反馈方式（让学生自己看

16、哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、我会填。）条边长的）条边长的（1）三角形的周长指的是（ ）0（2）平行四边形的周长指的是（）o（3）正方形周长=（）X （）,长方形周长二（+） （ ）o2、一根铁丝刚好围成一个长5米，宽2米的长方形，求铁丝长多少米3、下图是由边长为4厘米的两个正方形拼成的，求它的周长。第七课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、小红有一张长3分米，宽

17、2分米的奖状，她想用一条长1米的彩带绕奖状一周，彩带够长吗2、一块长方形菜地，长20米，宽10米，其中一面靠墙，如果其他 三而围上栅栏，栅栏至少有多长3、把两个长4厘米，宽2厘米长方形拼在一起。（1）拼成的长方形周长是多少（2）如果把它们拼成一个正方形,周长是多少有余数的除法第一课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业竖式计算下面各题。324 =357 =284=459 =第二课时作业作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三

18、.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多183 =204=246 =639 =的话，教师在黑板上讲）五.作业1、()里最大能填几4 ( ) 13 ( ) 6254 ( ) ( ) 3 37 ( ) 6( ) 8” “V” 或“=”。180分 O 3时4时 O 400分600秒 O 6分 3、IOO米比赛中，小明的成绩是17秒，小刚的成绩是19秒。谁跑得快快多少4、王师傅每小时可以做8个玩具，他从8时到11时可以做多少个玩具第三课时作业二.三.四.作业来源于批改方式反馈方式订正要求（自己的设计。）（一个一个的批改）（让学生自己看哪些对了，哪些

19、错了）（让学生把错了再改正，如果班上错的人多三反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）的话，教师在黑板上讲） 五.作业1、我会填。(1)秒针走一圈经过的时间是（）;(2)小红每分钟写5个字，6分钟可以写（）个字;李莉做50道口算题要用5 （）；(4)从上海到无锡乘火车要2小时，火车上午9时从上海站出发，上午（） 时到无锡。2、王师傅4小时做了 32个零件，张师傅每小时比王师傅多做1个零件，张师傅每小时做多少个零件多位数乘一位数口算乘法第一课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上

20、错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、口算下面各题。70X6=503 =100X7 =50X1O=400X8=500X4 =2、列式计算。（1） 5个20连加,和是多少2008 =3000X2 =305 =3X900 =(2) 600 乘 3,积是多少（3） 一个数是3000与9的积，它是多少（4） 500的3倍是多少第二课时作业作业来源于（自己的设计。）二批改方式（一个一个的批改）四. 订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五. 作业1、估算。21X948X3710X4599 23755836X97893 X 3402X978X631X798752、解决问题

21、。（1）一辆巴士限坐49人，租3部这样的车，大约能坐多少人（2） 一袋大米32元，300元够买10袋吗第三课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、口算。40X9 =30X6 =700X4 =3X70 =20X6 =5002 =30008 =8000X7 =20X50 =90X9 =2、估一估。19X318X51362304265290X43X61189X7927X399X113、一座大楼有53层，每层楼高约4米，这座大楼高多少米4、整白数乘

22、一位数，积是ISOOo这样的乘法算式你能写儿个试试看。一.作业来源于笔算乘法 第一课时作业（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、笔算下面各题。31X3 =12X4 =243X2 =312X3 =2、（1）黃花有32朵，红花的朵数是黃花的3倍，红花有多少朵（2）体育是有篮球12个，排球的个数笔篮球多2倍，排球有多少个第二课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改

23、正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、列式计算。（1） 3个26连加的和是多少（2）两个因数分别是4与242,积是多少2、笔算。39X2 =224X4 =15X6 =112X9 =28X5 =3、每头牛一天吃35千克草，2头牛要吃多少千克草一. 作业来源于二. 批改方式三. 反馈方式四. 订正要求第三课时作业（自己的设计。）（一个一个的批改）（让学生自己看哪些对了，哪些错了）（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、竖式计算。216X4 =532X3 =175X4 =214X5 =326X4 =2、如果博物馆的门票为每张8元，学校组织198名同学去

24、参观，带1600元钱够吗第四课时作业一. 作业来源于（自己的设计。）二. 批改方式（一个一个的批改）三. 反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四. 订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五. 作业1、笔算。236X7=127X9=364X5=345X3 =2、某个体饲养场养鸡285只，养鸭的只数是鸡只数的5倍。养鸭多少只3、学校图书馆要购买8张书柜，每张书柜248元，一共要花多少钱第五课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在

25、黑板上讲）五.作业1、列式计算。（1） 58乘6,积是多少（2） 435的3倍是多少（3） 一个因数是9,另一个因数是238,积是多少2、某小学有男生180人，女生165人。植树节每人种树5棵，一共种了多少棵第六课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、竖式计算。103X4 =5083 =804X2 =2097 =2、人民剧场每场最多售票905张，每天演岀4场，每天最多可以接待多少人3、一辆自行车售价208元，一辆电动车的价钱是自行车的8倍

26、。一辆电动车的价钱是多少元第七课时作业作业来源于（自己的设计。）二批改方式（一个一个的批改）三反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、判断题。(1)零和任何数相乘都得零。(2)零与任何数相加都得零。(3)因数中间有零，乘得得积中间一定有零。(4)1与任何数相乘都得K2、修一条乡村公路，已经修了 4天，每天修1002米，一共修了多少米3、某中学一个月节约用水105吨，照这样半年可节约多少吨水第八课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订

27、正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、竖式计算。640X9=2400X5=760X8=1500X8 =2、一本练习本4元，买280本，一共需要多少钱3、一座大楼有120层，每层楼高约是3米，这座大楼高多少米第九课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四. 订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五. 作业1、笔算下面各题。13007=12506=2080X4=1007X8 =2、在展览会上，学校买来故事书5包，每包有120本。一共有多少本3、去年某村植树

28、1080棵，今年植树棵树是去年的2倍，今年植树多少棵第十课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、计算。1275 =2074 =20304 =345X7 =2、某商店7天卖出苹果840千克，梨630千克，平均每天卖出的苹果比梨多多少千克3、希望小学有6个班，每班人数大约是29人，大约共有多少人分数的初步认识 第一课时作业作业来源于（自己的设计。）二.批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生

29、把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、判断题。（1）把一个圆分成5份，每份是它的。（）（2）、I、I都是分数。（）图中黑色部分是整个长方形的扌（）2、写出下面各分数。八分之一五分之一六分之一写作：十分之一一分之一十二分之一二.三.四.3、涂颜色。1 一 41 _ 2第二课时作业作业来源于批改方式反馈方式订正要求（自己的设计。）（一个一个的批改）（让学生自己看哪些对了，哪些错了）（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、填空题。5个*是（7）。13 是7个（）。2、比大小。32 r41 ri40第三课时作业一.作业来源于（自己的设计。）二.

30、批改方式（一个一个的批改）三.反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四.订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、填空题。（1）把扌、*、右按从小到大的顺序排列是（）。75)o（2）把d、6、1按从大到小的顺序排列是（1 1 2在訂3中，最大的是（）,最小的是（2、比大小。3、读出下面各数。T读作:0A Oz10 1023579103478作业来源于（自己的设计。）第四课时作业三反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五.作业1、填空题。(14+i二（）,看作是（）个帥）个* ,等于（）个*,也就是（2(2)1- =(),看作是(,等于（）个,也就是（）。2、计算。2413一4二一+-二774 421二95 _38 85 _16 6第五课时作业二.三.四.作业来源于批改方式反馈方式订正要求（自己的设计。）（一个一个的批改）（让学生自己看哪些对了，哪些错了）（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五.作业1、判断题。（I）把一个整体分成若干份，取这样的一份就是它的儿分之一。（2）因为 65,所以g 2 o （）（3） I 二 1 二倉（）O O/ o y2 2 1 1（4）-千克