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文档简介

1、综合素质职业理念知识点【考点一】素质教育的概念【考点预测】素质教育以()为根本目的。答案：A【考点归纳】素质教育是指根据人的开展和社会开展的实际需要，以全面进步全体学生的根本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。【考点二】素质教育的内涵【考点预测】()的培养是素质教育的核心。答案：C【考点归纳】素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到开展，所以在施行素质教育过程中，课堂教学必须面向全体学生。以全面开展教育思想为指导的我国现阶段的全面开展教育，是素质教育的理论根底。每一个学生都有其独特性，因此，教育还要考虑到学生的

2、个性差异，充分开展学生的个性。创新才能的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。重视创新才能的培养也是区别现代教育与传统教育的根本所在。【考点三】学校教育中开展素质教育的途径和方法【考点预测】素质教育的成败，相当程度上取决于()。答案：C【考点归纳】1.树立素质教育理念，加大教育改革老师必须改变传统的教育认知与观念，树立素质教育的新观念。国家要加大力度对现行根底教育进展包括教育体制、教育内容、教育途径、教育方法等方面在内的全面改革。2.进步老师队伍的程度，最大限度地发挥老师的作用教育者的综合素质将直接影响到教育质量，也就是说，素质教育的成败，相当程度上取决于老师。要进步老师的

3、综合素质，就必须做到以下几点：(1)更新老师的教育观念;(2)进步老师的师德素养。素质教育对课堂教学的最根本要求是把教学目的的实现落实到每一堂课，乃至教学的每一个环节。现行的课堂教学更要重视对学生学习兴趣的激发、学习动机的培养、学习需要的满足、学习方法的指导、学习态度的端正，这些都要浸透到教学的目的要求中，要贯穿于课堂教学的每一堂课，乃至每一个环节。在对教学内容的选择上要根据根底教育的任务、教育根本规律和学生身心开展规律，考虑学生终身学习和开展所需的根本素质，结合各门类课程特点，浸透对学生思想品德、人文精神和科学精神方面的要求。全方位调动学生的主动性和积极性，保证学生学习的有效性，进步学生学习的质量，促进学生学习的良性循环，这是人

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