2022年幼儿园策划方案儿童节方案锦集

1、2022年幼儿园策划方案儿童节方案锦集活动主题：运动·节约·时尚主题口号：快乐运动、健康成长活动目的：1、情感方面：培养幼儿对体育活动的兴趣，感受废物利用自制玩具的奇妙，有初步的环保意识以及自我服务意识。2、技能方面：让孩子在各种有趣的游戏中得到体能锻炼，加强跑、跳、平衡、合作的能力，学会简单的生活技能并能运用于生活中。3、家园方面：通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好的达到家园同步。活动时间：_年_月_日 上午8:50活动地点：幼儿园操场参加人员：1、中班全体幼儿及各班_名家长代表。2、中班全体教师及后勤带班人员。活动流程：1、主持人讲话。2、运动员

2、入场：奏运动员进行曲。(班级幼儿方阵、家长方阵)3、中班集体操表演：我真很不错、咕咕宝贝4、运动员退场回到班级指定位置。5、项目比赛。6、颁奖。活动内容及规则：1、幼儿集体项目：小动物摘果子(1)目标：练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力;喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。(2)材料准备：纸箱_个(山洞)，皮筋(篱笆)_个，轮胎_个(小土坑)，小动物头饰_个，挂起来的桃子若干，小筐_个。(3)参加人数：每班_名幼儿。(4)规则：分别站在_条跑道上带上小动物头饰扮小猴，游戏开始，每组第一个幼儿出发去摘果子，在过程中必须钻过山洞，穿过小篱笆，跳过小土坑。小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能

3、摘到桃子。返回来将桃子倒入筐中，第二_名幼儿又开始游戏，直到最后一组幼儿跑完，哪组用时最短、摘到桃子最多为胜。(5)分两轮进行：第一轮(中一班、中二班、中三班)，第二轮(中四班、中五班、中六班)(6)第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。(每个班由_名裁判员负责，记录时间以及摘果子数量。)2、亲子比赛项目：齐心协力运球(1)活动准备：各班自制篮筐_个，自制高跷_套，皮球_个。(2)参加人数：每班_名家长，_名幼儿。(3)规则：幼儿和家长迎面站立，发出口令时，第一个幼儿背着篮筐，踩着高跷出发，到达中心线将皮球装进篮筐里，经过送到第一名家长手中，家长夹着皮球跳回起点，以

4、最先完成的班级获胜。(4)分两轮进行：第一轮(中一班、中二班、中三班)，第二轮(中四班、中五班、中六班)。(5)第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。(每个班由_名裁判员负责，记录时间以及运球个数。)(6)颁奖：亲子游戏集体奖六名：(最佳形象奖、最佳组织奖、最佳团结奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳协作奖)。3、幼儿技能比赛：我会穿衣服活动目标：提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿为自我服务意识。(1)参加人数：每班_名幼儿参赛。(2)游戏准备：各班准备有扣子的外套以及裤子_套，班牌一个，桌子三张。(3)规则：六个班分两组进行，比赛时，各班幼儿站在班级指定位置，待裁判发出

5、口令后，幼儿开始穿衣服，最先完成的幼儿为第一名，以此类推。(4)颁奖：评出一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。(5)第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。(每个班由_名裁判员负责，记录时间以及运球个数。)4、教师团队游戏：心手相连(1)参加对象及人数：中班全体保教人员_人，中班幼儿家长_人(各班_名家长)。(2)活动准备：呼啦圈_个。(3)规则：分两组进行，教师组和家长组，手拉手平排站立，听到口令后，第一个人员将呼啦圈拿起套在身上，往下传给第二个人，依次传递，传递过程中不准用手帮忙，如果呼啦圈掉在地上，游戏从新开始。(4)裁判：郝婷、叶正旺(每组一名裁判，负责监督参

6、与者犯规否、及时按规则进行。)活动要求：1、入场式，六个班依次入场，每班三位老师分别站在幼儿队列前侧、中段、后方。2、各班班主任负责运动会比赛项目组织、道具摆放，配班老师负责每一项参赛选手人员，送到起点处参加比赛，项目结束后带领幼儿回到班级队伍中，保育教师负责组织本班幼儿观看比赛、维持会场纪律。3、各班准备入场式道具(班级标牌)运动口号。4、各班教师密切配合，进行分工协作，组织好班级幼儿，比赛过程中本班老师按照裁判员口令及要求迅速将参赛幼儿带到指定地点，积极配合完成各项比赛活动。5、各班自备相机为幼儿拍照。6、各班召开好家长会，强调参加活动纪律以及有关事宜。幼儿园活动策划2一年一度的儿童节是幼

7、儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。系列活动一 ： 幼儿现场绘画比赛时间：_月_日下午3:00 地点前操场绘画的题材不限，每班三名幼儿参加比赛。(要参赛的幼儿到本班老师处报名，筛选推荐到园里比赛)系列活动二：绘本制作比赛(1)目的：通过举行绘本制作比赛，培养幼儿绘画的能力及创新意识;(2)内容与要求：要求每班上交15副满意的绘本，绘本可让家长在家与幼儿共同完成;绘本内容不限制，要求故事完整、连贯。注明：绘本制作要求每位幼儿都要参加，经班级评选出_本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异，发挥你们各自的想象和优势，把

8、一个故事制作的最精致。上交时间：_月_日。系列活动三：童话剧表演赛 _月_日上午8:_分(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。注明：此项目交由一名家长演排，幼儿人数均有排练的家长定。系列活动四：卡拉OK比赛 _月_日晚上6:_分注明：此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。系列活动五：六一游园活动 _月_日上午半天时间(1)目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与

9、家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)要求：要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加“六一”游园活动。注明：这个项目每位幼儿都参加，幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加_项活动，均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次_通知。预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。幼儿园活动策划3一、活动时间：二、活动安排：8：00 由医院儿保医生为家长做讲座。9：30 以年级组为单位进行亲子游戏。11：00 结束活动。三、游戏流程：各班搬小椅子到活动场地，大班过小河，中班借我一双眼睛，小班搭房子，一个游戏完后按从小到大循环。椅子不动。游戏内容：(一)过小河方

10、法：幼儿从后一个圈跳到前一个圈，家长帮忙把后圈拿到前面，变后圈为前圈，幼儿再跳，一路跳到终点，到终点后，家长和幼儿交换角色，由家长跳，幼儿搬圈。(二)搭房子方法：家长和幼儿成接力状态，从起点开始每次运一块积木到终点，运完十块积木后搭成一幢三层楼，以速度快的为胜。(三)借我一双眼睛方法：幼儿戴上眼罩家长拉着孩子的手站在起点。当游戏开始时，幼儿由家长带着跑向终点，到终点后，家长仍拉着孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球，这时家长抱起孩子，把球投入篮框中。之后幼儿摘掉眼罩，由家长戴上眼罩幼儿拉着家长跑回起点。以速度快的为胜。四、活动场地搭房子：小(2)班教室借我一双眼睛：塑胶跑道过小河：大班做操场地五、活

11、动准备过小河：小班组借我一双眼睛：大班组搭房子：中班组幼儿园活动策划4“六一”国际儿童节即将来临，为使全园儿童过一个健康快乐而有意义的节日，同时为大力宣传我园幼教发展成果，结合我园实际，确定今年庆“六一”活动的主题是“我运动 我健康 我快乐 我成长”为主题。具体方案如下：一、庆祝活动的组织方式庆祝活动内容分三部分：(一)各班幼儿节目一个(部分幼儿参与);(二)全园教师节目两个(其中至少有一个节目必须是全体教师参与);(三)幼儿趣味运动会(全体幼儿参与、全体家长参与)届时选拔优秀节目参加乡汇演。二、活动时间具体时间：另行通知控制在_小时左右三、活动要求1、要打破传统庆祝形式，节目内容不能与往年重

12、复。2、各园活动要体现“三全参与”即：全体幼儿参与，全体家长参与，全体教师参与。3、各班要积极创设庆“六一”的环境，突显节日气氛。四、评奖办法1、组织奖评选组织奖一等奖_个，二等奖_个，其余为三等奖。颁发奖状。2、幼师优秀节目奖设一等奖_个，二等奖_个，其余为三等奖。颁发奖状。3、幼儿优秀节目奖设一等奖_个，二等奖_个，其余为三等奖。颁发奖状4、幼儿奖品 幼儿园准备。幼儿园活动策划5一、 教师、家长致辞：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡六月，是童年的太阳;六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。首先，感谢各位家长能够抽空来参加活动，园内的集体活动已基本结

13、束，接下来是班级活动。刚才各位家长看到了孩子们的精彩表现，是否觉得孩子已经长大，看到孩子们画的未来，是否家长们发现我的孩子们已经不是无知的孩童，他们已经拥有了自己所想要的未来，家长朋友就和孩子们为此而共同努力吧!二、 主题内容展示。儿歌展示：快乐的小屋、七星瓢虫、绕口令扁担和板凳、十二月花开歌曲展示鸭子上桥滑稽歌猴子学样小树和小鸟三、 亲子游戏准备：桌子若干张，乒乓球每组_个，塑料筐每组一个。玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。宝宝吹球进筐，爸爸(妈妈)用塑料框接球。看谁进球多。规则：家长可以指导孩子吹球，但不能用手帮忙，让孩子独立完成。四、 家长会及最后总结。孩子的幼儿园生活仅剩这短短

14、的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好以下幼小衔接工作：1、我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。2、幼小衔接的最佳途

15、径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的3、每次给孩子换洗被褥时，把被子逢一下，这样孩子睡得更舒服，幼儿个人卫生，天气渐热，需要家长及时给幼儿洗澡洗头。幼儿园活动策划6活动目标：1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。3、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。5、参与节日游戏。活动重点：引导幼儿学习用绘画来表现不

16、同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。活动难点：引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。活动准备：节日活动照片、示范画活动过程：一、用“六一”儿童节的照片导入，引起幼儿兴趣。教师展示“六一”活动的照片，与幼儿交谈，进一步回忆和再现“六一”活动的情景，启发幼儿谈一谈自己参加了什么活动?表演了什么节目?最喜欢什么活动、什么节目?二、教师根据幼儿的回答和照片，总结“六一”活动内容，并交代作画要求：“六一”时我们进行了丰富有趣的庆祝活动，小朋友都和爸爸妈妈玩了各种各样的游戏，有的玩了金蝉脱壳的游戏，有的玩了钻圈的游戏、现在请小朋友把这些活动画出眯。我们要画出“六一”儿童节的欢乐场面。“六一”节很热闹，我们可以用鲜艳的色彩来画。想好了，就把它画下来。三、幼儿作业，教师允许小朋友轻声交谈、提问。教师指导，鼓励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。四、小朋友互相赠送并讲解作品，分享欢乐。五、结束活动。幼儿园活动策划7活动目标知道国际儿童节是_月_日了解其他国家的儿童节日期了解其他国家是怎样过儿童节参与节日游戏