ppt与演讲1(1)

1、2022-3-612022年年3月月6日日2目前世界上，目前世界上， 每天至少有每天至少有3 3亿人亿人 在看在看PPTPPT345你会使用你会使用PPTPPT吗吗6你知道二八你知道二八定律吗？定律吗？7BS89常见误区常见误区把把PPTPPT当作当作发言稿发言稿来撰写来撰写10 工作成绩：工作成绩： 南山小学不仅二年级学生表现出色，一年级学生的英南山小学不仅二年级学生表现出色，一年级学生的英语听说能力发展也出现类似的情形：语听说能力发展也出现类似的情形：20042004年年3 3月，来自禅月，来自禅城区的城区的8080多位老师听了南山小学一年级试验班的英语课以多位老师听了南山小学一年级试验班

2、的英语课以后问：后问：“这个班是不是二、三年级的，教师上的课是复习这个班是不是二、三年级的，教师上的课是复习课还是新课？课还是新课？”当听到当听到“这是一年级的学生，上的是新课这是一年级的学生，上的是新课”的回答时，佛山的教师们感慨良多；在今年的回答时，佛山的教师们感慨良多；在今年6 6月份的南山月份的南山区竞赛中，南山小学一年级试验班学生无论在师生对话还区竞赛中，南山小学一年级试验班学生无论在师生对话还是在看图说话方面都超越了一些传统名校，取得了骄人的是在看图说话方面都超越了一些传统名校，取得了骄人的成绩；成绩；20042004年年6 6月的学期末测评结果同样也表明试验班和月的学期末测评结果

3、同样也表明试验班和非试验班在词汇量、听力、口语表达方面存在显著性差异，非试验班在词汇量、听力、口语表达方面存在显著性差异，尤其在口语表达能力上超出非试验班一倍多。尤其在口语表达能力上超出非试验班一倍多。11常见误区常见误区 标准模板标准模板1213使用使用PPTPPT十大错误十大错误1. 1. 目无受众，照片宣科目无受众，照片宣科满篇文字，头晕眼花满篇文字，头晕眼花字体背景，颜色失配字体背景，颜色失配动画音效，本末倒置动画音效，本末倒置缺乏设计，花里胡哨缺乏设计，花里胡哨晃动光标，过分紧张晃动光标，过分紧张拘泥文稿，忽视交互拘泥文稿，忽视交互准备不足，手忙脚乱准备不足，手忙脚乱信息过载，啰嗦冗

4、长信息过载，啰嗦冗长2.2. 过分迷恋，依赖成瘾过分迷恋，依赖成瘾引自焦建利教授博客引自焦建利教授博客 ，20091415我们需要我们需要ChangChange.e.16PPT不是什么神奇的魔法不是什么神奇的魔法“你你”才是真正的魔术师才是真正的魔术师17PPTPPT: :讲演者手中的魔杖讲演者手中的魔杖辅助报辅助报告讲授告讲授创设学创设学习环境习环境群体智群体智慧交流慧交流1819攻略一攻略一整体整体设计设计20一场报告是否一场报告是否精彩精彩，关键是关键是你你而不是工具！而不是工具！21PPTPPT的的目的目的 促进和提高讲演效果促进和提高讲演效果22设计原则设计原则23列举事实和证据列举

5、事实和证据24攻略二攻略二25好主题好主题+ +好故事好故事= =成功的演讲成功的演讲26好故事从哪里来呢？好故事从哪里来呢？2728剔除无关的话题剔除无关的话题29303132是你的是你的创意无限创意无限33攻略三攻略三简洁即美简洁即美34PowerPointPowerPoint的英文原意的英文原意 “ “重点重点”、“要点要点”35常见误区常见误区1.1.堆积过多的内容元素堆积过多的内容元素3637常见误区常见误区2.2.塞满了图表塞满了图表38常见误区常见误区3.3.把把PPTPPT当成当成wordword使用使用39设计原则设计原则40留白的艺术留白的艺术41攻略四攻略四42逻辑分明逻辑分明辅助认知辅助认知清晰表达清晰表达43常见误区常见误区前后内容联系缺乏逻