初中物理弹簧测力计的构造和使用方法实验_第1页
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文档简介

1、.初中物理弹簧测力计的构造和使用方法实验初中物理弹簧测力计实验观察与考虑1.图1所示是弹簧秤的构造图，它的主要部件是一根弹簧和刻度板。用弹簧制成的弹簧秤为什么能测力的大小?2.如下图的实验，是在铁架台上固定一把直尺，把下端附有指针的弹簧挂在铁架上，见图1。这时指针指在l0,l0表示什么?3.如图2所示，将重1牛的钩码挂在弹簧上,弹簧发生了什么变化?此时指针指在l1表示什么?4.如图3所示，在钩码下再加一个重1牛的钩码。弹簧继续伸长，说明什么?指针l2所指的表示什么 ?5.假设将直尺改制为弹簧秤的面板，应在直尺的l0、l1、 l2处改标什么?6.将挂在弹簧上的钩码全拿去，弹簧上的指针应指在哪个位

2、置?实验原理在弹性限度即弹簧发生弹性形变的范围内，弹簧的伸长量和弹簧所受拉力成正比。图一图二图三实验结论1、原理：在弹性限度即弹簧发生弹性形变的范围内，弹簧的伸长量和弹簧所受的拉力成正比2、使用测力计时，要注意校零、量程、共线、读数等实验考点1、关于弹簧测力计的读数是同学们要掌握的一种根本技能，也是根底知识要考察的较根本的题型。2、关于测力计的组合使用情况，那么往往是较难的题型，多为选择或者填空，也常见于探究题。经典考题1、以下图中弹簧测力计的读数是_N，使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与_的方向在同一条直线上举一反三1.圆筒形弹簧秤的原理是什么?2.自行车坐垫下的弹簧，它发生的压缩形

3、变跟所受的压力应有怎样的关系?观察与考虑答案1 因为在弹簧限度内,弹簧的伸长量和弹簧所受拉力成正比。根据弹簧的伸长量就可以读出力的大小。2 l0表示弹簧的原长。3 弹簧发生形变被伸长,此时弹簧的伸长量是l1 -l0。 l1表示弹簧受1牛拉力作用时的长度。4.说明弹簧的伸长跟作用的拉力大小有关，拉力越大，伸长越大。.l2表示当拉力为2牛时弹簧的长度。5. 分别标为0牛、1牛、2牛。6. 应指在l0处。经典考题答案1、关于弹簧测力计的使用方法，是根底知识也是根本技能，主要的知识点有：a.校零；b.认量程、分度值；c.共线同轴线答案：2.4 所测力2、弹簧测力计在使用时，挂钩处挂重物或者所测的力，提钮处也应用手提起，否那么就没有示数，也就是说在使用弹簧测力计时应该有两个力共同作用在弹簧测力计上，并且这两个力的大小相等，其读数等于其中的一个力，所以此题答案是：A.3、此题同样是考察测力计的读数问题，不管用多少测力计来测，这个力的大小都不会改变，在此题中不考虑弹簧测力计的自身重力，两个测力计的示数应该相等，都等于物体的重力.答案：B举

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