老师的工作总结汇总五篇

1、老师的工作总结汇总五篇老师的工作总结 篇1 转瞬间两个月的时间已经过去了，作为一名新老师，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！很感谢领导老师们组织这个会议，让我有时间去沉淀一下自己的内心，总结这两个月工作和生活。通过两个月的工作学习，我学到了许多学问，也更加感到了自己的不足。这一个月里对自己的工作表现有迷茫和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 首先说一下这两个月的感悟。回顾这两个月来的工作，应当是收获和遗憾并存。从开头报道的那一天起，我在努力使自己从同学转变成一名老师，在这个过程中，我有过太多的心理感悟，也经

2、受了太多的第一次，第一次批改作业，第一次与孩子们面对面，第一次去和同学交心，虽然不是第一次上讲台，但的确是第一次真正的把同学放在了心上，这么多的第一次让我感到紧急，压力，迷茫又有些措手不及。不熟识教材，不明确重难点，备课中没有考虑到同学的实际状况，课堂秩序不好，这些都让我感觉到自己存在太多的不足，让我经受了许多失败。由于是初三毕业班，我深知这一年的重要性，所以现实容不得我长时间的不适应，逼我要快速成长。说实话，在这两个月里，在电话中没少对着家人哭过，我甚至质疑，是不是我的选择是错误的，我认为我的力量不能担当老师这么神圣的职业，就这样的质疑、困惑、不自信，让我不敢面对自己。但特别的幸运的是，学校

3、里的各位老师和领导从来没有批判过我，他们总是主动的关心我，支持我，信任我，鼓舞我，给我许多指导，让我成长、进步、收获了不少。这份感谢语言无法表达，但我会带着这份感动连续上路，争取更大的进步，用成果来感恩。 在老师这条路上，我刚刚起步，还有很长一段路，为了让自己能全面，快速的成长，我有以下准备：首先虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的看法，改进自己的工作。多向我的师傅和其他老师学习，多听课，学习他们优秀的教学方法和管理手段。我想只要平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，才使自己的讲解并描述更清楚明白，让自己尽快成长。仔细备课，努力上好每一堂课，教学过程中不断摸索与

4、虚心学习，缩小与优秀老师的差距，扎扎实实做自己的本职工作，讨论透教材，认仔细真给同学上课。其次就我自身进展而言，我要合理利用课余时间提高自身修养。在日常生活中多督促自己 看书，学习，培育自己的爱好与特长，让将来的自己优秀。 这段时间，让我开头重新转变角色，端详自己，将是我人生中值得记忆的一段时间，没少给老师，领导添过麻烦，在此对全部的在场的不在场的老师领导们表示感谢，我将尽我的全力，去做一个受同学宠爱，让.满足的老师，盼望各位老师领导对我以后的工作能够赐予指导和关心，再次感谢。 老师的工作总结 篇2 当我在又一个岁末感慨时间飞逝，日月如梭时，自己的老师生涯已过去六年。回首这短短的几年，虽短暂平

5、淡，却也丰盈改善。还清记得自己以前坐在台下听课的场景。而如今，我依旧是这场景中的一员，但角色却变了，我成了那台上的耕耘着，看着台下一双双渴求学问的眼睛。 还记得自己工作后的第一节课。提前五分钟进教室，紧急地等着上课铃敲响，然后红着脸说“Good morning，boys and girls！”当时的声音不知道有多别扭，可是当我听到孩子们那悦耳整齐的回应，那一刻，心里就如流过一股清爽的泉水，而我立即就感受到了老师这份职业的责任和从事这份职业的骄傲。 不过，要成为一名合格的老师，完有一股热忱是不够的。俗话说：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。在工作的第一年里，我既不懂教学的规律，也不了解教学的实际，

6、对同学和教材的把握不到位十足地让我尝到了苦头。由于对同学太过宽容和钦敬，班里的孩子们一点也不怕我，有那么几次我甚至由于难管的纪律问题而偷偷落泪。为了尽快让自己适应工作，我付出了辛勤的汗水和不懈的努力，面对过很多困难和挫折，曾很多次感到迷茫和困惑，也为同学的淘气和不懂事感到焦头烂额。但，在坚决无悔的付出后，我的训练教学方法有了很大的提高，工作也得到了大家的认可。 六年来，我没有什么惊人之举，有的只是悄悄地做着为同学该做的一切：备课、学习、谈心、改作业在我的成长故事里也没有什么华丽的辞藻，我信奉的只是“勤奋”二字。平日里，我会悄悄地观看身边的有阅历的老师是如何进行他们的教学工作，多听他们的课，然后

7、加以消化，加上自己的风格，依据自己班级的状况修改，再教给同学。每上完一次新课，充分利用课后时间与同学多接触，沟通，发觉课上处理不好的环节，下一节课抓紧再加加工。课余时间，插空给同学辅导，做好他们的思想工作，让他们保持对英语学习的热忱。每个课时，我都会提前备好，这样，遇到不懂的地方就能准时向老老师请教，等等 当然我的成长与进步，离不开学校的引领和关心。学校给我们这些青年老师制造了许多有助于我们成长的.机会。为了关心我们这些青年老师快速成长，学校特地成立的“青年老师进展学校”，让我们年轻老师每周都有向老老师学习取经的机会，同时又能彼此沟通教学心得；实行师徒结对，以老带青的方法，老老师在训练教学方面

8、都赐予了青年老师耐烦的指导和阅历的传递；此外学校还常常组织教学观摩和教学评优活动，历练青年老师的实际教学力量。正是在这样辛苦的日子里，我参与了许多训练教学活动并从许多老老师的身上学到了不少好的教学方法，这些将会让我受用终身。 “终日忙忙，不觉碌碌；常年辛辛，不觉苦苦。”是的，劳碌着，改善着，收获着，欢乐着。一路走来，洒下的是汗水，收获的是芳香，在辛苦和劳碌中伴随的是成长的欣喜和学习的欢乐。在以后的教学路上，我会连续奋勇前行。 老师的工作总结 篇3 对同学实施应试训练，还是素养训练的外延便是交给孩子兔子，还是XX。素养训练不是口号，XX也不仅仅是一杆枪，而是要教给孩子用法这杆枪的方法、技能;是能

9、够用这杆枪、用自己的力量和努力去猎取一只兔、二只兔、很多只兔。能够用这杆枪得以谋生。这个浅显的道理却是在我已当了一年的班主任之后才领悟到的。 初次当上班妈妈，想到五十多个孩子都将被我领导，心中有一种兴奋，说不上兴奋。由于我知道这些孩子刚从低班级升上来，许多东西都还不懂，都还得让我耐烦地传授。对于是交给孩子兔子，还是教给孩子XX?我选择了后者，于是我既是老师，又成了教官。 针对儿童心理的现有水平，应当去关心提高或者更快更好的开发他们的潜能。因此我实行了一种既形象又活泼的方法：搞竞赛，鼓舞和激发他们的好胜心，培育他们的求知欲望。让他们去亲自尝试和体验通过自己付出的多种努力而最终取得成功的那种兴奋和

10、愉悦。应当说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆的。这是训练的结果。 这学期我主要搞了四个竞赛：硬笔书法竞赛、讲故事竞赛、自创童话故事竞赛和争当标兵的竞赛。在进行硬笔书法竞赛前，每人发一张白纸，让他们自己画好格子，每个格子规定是1：1厘米，长20厘米，宽15厘米。这项工作看起来简洁，但对于三班级的孩子来说简直是件大难事。交上来的格子有的大，有的小，有的斜，总之跟我想的相差十万八千里。于是我又一次买来纸，让他们重新画一次。而且我还出示我的示范本，教给他们决窍，并告知他们这是最终一次机会了，再画不好就会影响竞赛成果。这次小伴侣们细心多了，交上来除几个不合非常，其余基本符合要求。开头写字之前，由

11、我选定的几篇课文，他们回家好好的练过几天，把字写在由他们自己亲自画的格子里。他们倍感珍惜，他们当心翼翼、非常谨慎的样子，生怕写得不好，生怕写错了 从让他们体验一种过程到体会出那份来之不易的喜悦。这种多次的训练，绝望和兴奋交织的感受不仅对他们是一种力量的训练，也是一种意志的训练。 其次是培育干部，让各处干部管到位，层层负责。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。因此，我在班上设立了以下几种干部类型：中队委、中队委助理、小队委、四人小组长。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的

12、同学对他们进行关心。在干部、同学和老师的共同努力下，这学期三、一班取得了不少佳绩。如："让春天走进教室"、"百花争妍"活动，即让同学从家里带来盆花，每天轮番让各组指定的同学给它们浇水。放学后又由各组指定的同学把窗台上的花盆拿下来，关好门窗。这些活动虽然很不起眼，但却很能培育同学的责任心和仔细做事的看法。而且，这些事情由同学们自己来管理，也培育了他们肯定自力精神 。在这次运动会中，经过同学们的团结、努力，我班取得了团体总分其次名的好成果。 但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有过一些过失。 但我觉得事物的进展就是在这种失败和胜利之间不断前进的。只

13、有不断积累，总结阅历教训，才能迈出有力的第一步，走向胜利。我信任，我教给孩子们的XX，已由他们自己猎到兔子了，今后还会猎到更大的兔子，以及比兔子更好的东西。 老师的工作总结 篇4 在改善、劳碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，上学期我担当高一·一班和十二班（文科班）及高一·二、三班（理科班）的历史教学工作，兼历史科备课组长，在学校各级领导的正确指导、学年老师的大力支持及本人的辛勤努力下，成功地完成了教学任务，在五校期末联考中，取得了三个第一：总体平均分五校第一，一班以81.82分居位班级平均分第一，一班的尹晓娜以98分位居单科百人榜之首。同时所教同学的会考合格率达到

14、99以上。下学期，我担当高一·一至七班的历史教学工作，高一·四班的班主任，兼历史科备课组长，本学期，在新的训练理念下，经过一番努力拼搏，也较圆满地完成了学校给予我的训练教学工作，现主要对本学期的工作总结如下： 一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟 时刻以党员标准严格要求自已，在工作中起先锋带头作用;约束自已的言行，加强师德修养，为人师表。按时参与学校组织的每一次政治学习并仔细做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华;在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事;在风格上，虚心、谨慎、平和、宽容，取他人之长，

15、补已之短;在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨;始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公正、公正地对待每一位同学，敬重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和进步，做同学的良师益友。 二、教学上，仔细钻研，更新观念，勤下苦功，完成教学任务 老师的工作总结 篇5 20xx-20xx学年度的训练教学工作就要结束了，这个学期在学校的支配下，本人担当七班级（9）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯训练为主，以素

16、养训练为辅，现总结如下： 一、主动做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定同学的心情。 由于是刚从学校升入学校的同学，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，有部分同学或有失落心情或有抵触心情。基于种种缘由，我认为稳定同学担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作： 1、以上届中考的优异成果激励同学。 2、以名人的个人奋斗事迹给同学树立榜样。 3、区分学校与中学的异同，让同学熟识中同学活，消退恐惊心理。 4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策同学。 二、协作德育处抓好同学的仪容仪表、礼节礼貌，以整顿班级的精神面貌。 同学的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成

17、起关键性的作用，因此一开头在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。 三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。 一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用： 一是参阅同学在学校时的资料； 二是借开学初的观看、考验； 三是同学自我推举。 深化素养训练，要让孩子们自己当家作主。应当让同学自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的管理。让同学们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工去管理班内事物，从纪律、卫生、校服、作业等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

18、 四、专心去爱每个同学。 德育是学校进行其他各项工作的前提与保证。素养训练的重要组成部分，它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活。所谓学困生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和学困生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样训练的结果是学困生更差。老师是人类文化的传播者，对人类.的连续和进展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克训练家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教育青年和训练青年更好，更宏大的呢？”翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把“老师”与

19、“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“训练需要爱，也要培育爱。没有爱的训练是死亡的训练，不能培育爱的训练是失败的训练。”这一训练名言告知我们，爱是训练的生命，是训练的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养训练对每一位训练工提出了更高的要求，那就是必需全面地爱同学。“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。”这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一熟悉，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜爱上了他们。 五、让同学自主管理同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。 作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出办法，想方法，这样既增加同学的参加意识与解决问题的力量，又达到了理解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到同学干部的训练，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育同学自主管理的力量。面对一个个活蹦乱跳的同学，他们的年龄特征打算了