训练教学总结范文（通用5篇）

1、训练教学总结范文（通用5篇）训练教学总结1 良好的、健康向上的心理素养是同学全面进展的基础，因此，对同学进行心理健康训练，关心同学提高心理素养，增加同学承受挫折、适应环境的力量是特别必要的。我在训练、教学工作中从以下几方面进行心理健康训练。 一、加强自身修养，树立“身教”楷模 心理健康训练的目标是提高同学的心理素养、促进同学人格的健全进展。这一目标的实现，离不开老师。老师与同学朝夕相处，在向同学传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与同学的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力气影响同学，老师的作用是无处不在、不行取代的。老师的心理素养挺直影响着同学心理素养的进展，影响着训练教学工作的成

2、效。身体力行，时时、事事、到处为同学做榜样，要求同学做到的自己首先做到。 二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康训练工作 1、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。通过学科教学中的制造性训练，进展同学的求同思维和求异思维，注意激发同学的探究欲望，培育同学的创新精神，提高同学的制造性思维力量；通过心理健康训练，培育同学的心理品质；通过文学观赏、艺术观赏课，培育同学的审美观。 2、细心培育同学的制造性人格。在班集体建设过程中以进展同学个性、敬重同学为基础，建立民主、公平、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造制造训练氛围，创设制造性人格形成的有益的外部环境，促进同学制造性心理品质

3、的形成和进展；组织制造性实践活动，通过组织活动，为同学供应参与制造性活动的机会，发挥同学的主动性和主动性，培育同学的制造性人格品质；鼓舞同学利用课余时间独立地开展制造性活动，促进同学制造性人格的健康进展；正确评价同学的制造性，引导同学在活动中进展自己的制造性人格，提高制造力。这些实践使我深刻体会到，心理健康训练有助于在老师与同学之间建立起公平、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理氛围。 3、努力营造有利于同学制造性人格形成的文化氛围，营造进展个性、师生公平的制造训练氛围，训练同学敢想、敢说、敢做，敢于向权威挑战，激发同学的制造意识，培育同学的制造心理。 4

4、、在学校与.结合方面，通过与家长准时的沟通，随时了解同学思想动态，取得家长的有效协作。 总之，只要老师要真正融入同学当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治同学的不良倾向，最终会解决同学的心理健康问题，把心理健康训练真正落到实处。 训练教学总结2 时间匆忙，随着“七一”的到来，我校的国学训练试验已轰轰烈烈地开展了两年整了。作为一名国学训练课的老师，每天带领孩子诵读我国古代圣贤留给我们的珍贵财宝，看到孩子们在国学训练的沐浴下一每天的健康成长，心中布满成就感与骄傲感。 本学期，根据学校的经典诵读方案的要求，我们二班级下期的诵读内容是语文课程标准中推举的优秀古诗文10首及千字文全文。

5、为了顺当完成诵读任务，我在本期主要做了以下工作： 一、仔细备好国学训练课 为了改进以往单一背诵诗文的国学课堂面貌，构建新的国学训练课堂教学模式，依据学校统一提出的备课要求，我仔细备好每一节国学课。课前，我在网上广泛收集千字文的注解和启示，了解相关的历史故事或文中提到的各类学问。在自己读懂内容的基础上，构思教学环节，设计教学过程，力求让每节国学课都生动活泼，让同学爱好盎然。如在教学过程中设计了精彩的故事引入，诵读中的各种背诵竞赛，让同学讲自己搜集的经典故事等等。让备课这一环节有效地提高了自己国学课堂教学的效率。让同学更加喜爱国学课，喜爱我们中国的传统文化。 二、不断改进国学课堂面貌 经典诵读进入

6、课堂两年来，我和老师们在试验中边摸索边改进。至今，国学训练课堂面貌已经受了三次变革： （1）单一的诵读指导试验初期，我们的国学课堂主要是在老师带领下，遵循“小伴侣，跟我念”的六字真言，单一的教同学诵读经典内容。在诵读的过程中，我们发觉同学在最初的新颖过后，慢慢对这样单调的诵读失去了爱好。 （2）趣味化诵读指导 为了激发孩子们诵读爱好，我们实行了多种激励方式。比如：老师领读，同学跟读；一小组领读，其他小组跟读；“小老师”带读，同学全体齐读；还由师生对读，生生对读，男女生赛读，同桌拍手读等。还将背诵内容融于各种嬉戏活动中，比如同学边踢毽子边念，边跳绳边念，边打年萧边念，边做室内操边也念。这样变换各

7、种方式指导同学熟读，引起同学的留意，激发同学的爱好，同学读得有滋有味，劲头十足。 （3）全方位诵读指导 随着试验的深化，孩子们慢慢不再满意于简洁的诵读，他们对经典内容产生了爱好，很多同学向老师提出疑问“老师，这句讲的什么意思啊？”一些家长也提出“能不能给孩子讲讲诵读内容的意思？”学校课题组也发觉假如仅仅是单一的背诵，同学的收获会受到局限，何不服从孩子家长的意愿，在诵读的同时适当讲解文本内容，扩充孩子的学问面，增加孩子阅读爱好呢？于是，从20xx年9月起，我校的国学训练课的教学目标由原来的一个（诵读）扩展为三个（诵读、识字、理解）。 教学目标的修订，促使我们国学老师努力改进课堂教学模式，制造出更

8、丰富的国学训练课堂。孩子们在老师的指导下，在国学课上借助拼音识字，查找各种资料理解文本，相互讲解相关历史典故，谈论收获，在理解的基础上诵读经典内容。他们读经的兴致更高了，劲头更足了。 三、主动参加国学课讨论 想方设法提高诵读成效本学期，为了深化地开展课题试验，沟通国学训练阅历，提高国学课堂教学效率，将国学训练引向更高的层次。 我们语文教研组16位老师人人通过赛课的方式，绽开讨论，渐渐摸索出我校国学训练课堂的新模式。廖老师给同学印发了千子文说明资料，在一节课上完成了识字、理解大意、背诵三个目标。尹老师则指导同学广泛查阅学习资料，将阅读内容理解得具体透彻。我选取了古诗别董大作为国学课堂探讨内容，带

9、领同学边诵读，边理解，边体会人物思想感情，在深化挖掘这首诗思想含义的基础之上，引导同学回顾多首送别诗，从而找出送别诗的相同与不同之处，扩大了同学视野。此课得到了听课老师们的广泛欣赏，促进了我的国学教学水平的提高。 四、仔细参加传统节日纪念活动 国学训练假如只是停留在简洁的诵读上，就难免枯燥乏味，难以起到丰富同学学问，规范同学行为、陶冶同学情操的作用。只有与日常生活学习、.活动等结合起来，才能更好的发挥国学训练的润物细无声的作用。因此，在本学期，我主动参加学校的国学训练活动。如：清明节来临之际，我校在市精神文明办公室的指导下开展了“清明情思祭先烈”系列活动，我担当了其中的清明献词节目和宣誓时的领

10、誓指导，在短短十几天里，我上课之余，挤出时间组织同学编排队型，进行朗读指导，放弃了很多休息时间，录音那天忙到晚上12点多才回家。辛勤的汗水换来了节目的胜利演出，我们的清明献词节目不但在主题集会上得到了与会领导来宾的夸奖，并当即被区领导抽调，参与区各界人士在烈士墓进行的清明祭扫活动。 在端午节来临之际，我校又担当了由重庆市文明办、重庆市教委、重庆市语委、重庆广电集团（总台）主办，江北区教委承办的“中华魂，爱国情”迎端午经典诗文诵读会。我又和几位老师一起负责了其中的经典诵读串烧节目，我们集中用了4天的时间，放弃了周六的休息，排练、配乐、录音。圆满的完成了演出任务，该节目在重庆电视台播出，获得了全都

11、好评。 一学期来，我借助经典国学在孩子们幼小纯净的心灵中播撒诗书的种子，垦荒植绿，让孩子们在诵读中成长，在诵读中进步，在诵读中体会欢乐。他们的记忆力量，思索力量也渐渐增加，学习成果也不断进步。先贤有言“不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。”我信任，随着我们国学训练的深化开展，在各级领导的.关怀下，在校长的领导下，我和我的同事们连续脚踏实地一点一滴着手工作，肯定会渐渐开创出培新学校的人文风完，为同学道德观念的养成，文化基础的奠定作出我们的贡献。 训练教学总结3 一学期紧急的工作就要结束了，本学期，我担当四班级两个班的数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结

12、如下： 一学期来，我专心探究训练教学规律，充分运用校内现有的训练教学资源，改革课堂教学，加大“345”教学方法的用法，取得了一些效果，详细表此刻： 一、以课堂教学为核心 1、备课 新学期开头，我刻苦钻研了数学课程标准、教材、老师用书，对本学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中，在整册书中的地位、作用，思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课 （1）创设各种情境，激发同学思索，然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选取同学的探究结果

13、，同学进行比较、沟通、争论，从中把握学问，培育潜力，之后，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，构成潜力，进展思维，最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。此刻同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。 （3）准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。 （4）努力构建学问网络。一般做到一小节

14、一整理，构成每节学问串；每单元整理复习构成学问链；一学期对整册书进行整理复习，同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新实践带给了可能。 3、批改作业 注意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。注意同学主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。注意作业批改的准时性，针对不同的练习错误，当面批改，个别辅导，指出个性问题，然后群众订正共性问题，分析练习产生错误的缘由，改善教学，提高老师教学的针对性。 二、敬重同学个体差异。 由于同学来自不同的校内，同学间存在很大的个体

15、差异，因此教学中，老师调控教学资料时务必在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认同学的个体差异，对不同程度、不同性格的同学提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中，我实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精准把握同学学得怎样样。为了调动同学的专心性，我采纳了争做小小主考官的策略，让潜力强的同学先透过各项基本潜力考核，当上主考官，再指导他们考核选拔其次批、第三批主考官，既为老师减负，又培育同学的潜力，既能充分调动同学的专心性，又能让不同程度的同学分次到达学习要求，效果比较明显。 三、做好测试评价工作 评价不只是

16、看同学学习成果如何，更重要的是了解同学学习的心理，作为老师改善教学的依据。在测试中，增加了体现同学思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价同学唯一依据，而是看重同学的学问把握状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解，如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。期望透过这一转变，能让同学从不同角度把握，运用学问。 四、存在不足及努力方向。 1、数学教学方法还需要进一步改善。 2、理论学习还需要进一步加强，多阅读有关数学方面的书籍。 3、同学学习数学的方法还需要进一步指导，潜力培育还需要进一步加强。 4、争取家长的协作和支持，力争取得较好成果。 针对以上存在的问题

17、，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我信任有耕耘总会有收获！ 训练教学总结4 一、课堂教学主动渗透环境训练，提高了师生的环保意识。 我们在教学方案中明确规定：“全部老师都要渗透环境训练”。为此，制定的课堂评估细则中，增加了环境训练方面的权重，任课老师要把教科书中有关环境训练的内容自然地与.环境现实联系起来，给同学指出环境污染的危害，点明环境爱护的意义，进行渗透性的训练。这些活动的开展，有力地促进了学校环保训练的开展，提高了师生的环境爱护意识，推动了素养训练的开展。 除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课

18、程进行环保训练。我们明确规定：“在身心健康训练系列活动中进行环境训练”，各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增加了同学的环保意识。通过以上训练措施，强化了同学的环保意识，对同学进行了生动活泼的环境训练。 二、建立学校、家庭、社区环境训练网络，开展丰富多彩的课外环境训练活动 在课外环境训练方面，我们实行了校内教室绿化、建立固定的宣扬阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对同学进行环境训练。我们制定了切实可行的课外活动方案，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保训练活动。 （一）开展“绿色班级”创建活动。 近年来，我们开展了“绿色教室”评比

19、活动。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。本学期，我们在“绿色教室”评比的基础上，又开展了“绿色班级”创建活动，通过养花种草、绿化教室、净化环境，达到以此促使同学达到语言、行为及心灵的净化，提倡同学语言行为也要做到“绿色干净”。通过开展这项活动，一方面使同学学以致用，学到了养花种草的技术，也使同学体会到了“育花”的困难，更使同学紧急学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调整的目的，强化了学习学问的效果，陶冶了同学的情操，净化了同学的心灵。 （二）开展“一日两扫活动” 近年来，我们针对同学劳动熬炼少，环保意识淡薄的特点，在全校开展一日两清扫活动，美化校内。通过开展此项活动，让同学亲

20、身体会环卫工人那种悄悄无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识。 （三）主动开展植绿护绿活动 同学通过参与“植绿护绿”活动，培育了喜爱劳动的习惯和自觉服务于.的精神，增加了同学的环保意识和建设家乡、爱我和顺的.责任感。 环境爱护作为我国的一项基本国策被写入宪法，应当受到全.的高度重视。爱护环境已成为21世纪的重大课题，作为现在的同学、21世纪的建设者和接班人，必需树立爱护环境的意识，增加环保.责任感。 （四）开展环保科技活动我们组建同学环保科技活动小组，开展环保讨论性学习活动，其中很多同学以环保调查为课题进行更加深化的调查讨论，以丰富翔实的资料和较为科学的讨论方法，他们明白了近年来水质污

21、染的状况及危害、水质污染的缘由并提出了对于防治水源污染的建议。 （五）同学开展环保宣扬活动。 我们利用主题班会、宣扬栏、黑板报等形式，开展环保宣扬，普及环保学问，提高同学学习环保学问的爱好，培育熬炼了同学的多种素养和力量。为了扩大环境训练的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣扬阵地。 我们还常常开展家庭绿色行动，向同学家长宣扬环保学问，提倡绿色消费，以实现“通过一个同学，带动一个家庭，影响整个.”的训练作用。 三、环保意识增加，训练效果显著 通过以上环境训练工作的开展，促使了师生环境训练工作开展的主动性，师生的环保意识不断增加，体现在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节省用水、顺手

22、关灯等日常文明习惯。 我们将在上级有关部门的指导关心下，从关系民族存亡和全面实施素养训练的高度，充分熟悉对同学进行环境训练的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。 训练教学总结5 紧急的一学期已经结束，为了更好的开展下学期的教学任务，搞好德、智、体、美训练至关重要。现将本学期体育教学工作状况总结如下： 一、教学任务完成状况及同学把握状况 本学期圆满完成教学任务，同学在各方面都有所提高，从身体素养到技能的把握都有不同程度的提高。 1、使同学初步熟悉了自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法学会了一些体育卫生保健和平安常识，培育了同学仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习了田径

23、、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展了同学的身体素养，提高了同学身体基本活动力量。 3、培育了同学学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优秀品质。 二、取得成果的阅历 1、领导重视，思想领先，熟悉统一，目标明确。 我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作方案之中，学期初在行政会议上听取体育工作方案，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校进行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调支配，赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助

24、教研组制订体育工作方案，学期结束关心他们进行工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步进展。 长期以来，由于人们受应试训练的影响，对体育工作的熟悉不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位臵，绝不允许占用同学体育活动的时间。 2、建立激励制度，搞活动体育教学工作。 学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班的重 要依据。这样大大加强了班级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，常常可以观察班主任老师的身影。同样也促进了学校各项