青年老师个人工作方案

1、青年老师个人工作方案青年老师个人工作方案1 作为一名青年老师，我们必需注意自我进展，制定个人成长方案，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。 一、自身现状分析： 能够认仔细真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。师生关系融洽，能引导孩子健康欢乐地成长。对于份外的工作也主动接受，在不影响正常工作的基础上不遗余力地完成。 由于本人工作阅历不是很丰富，所以说在教学过程可能还存在一些不足。.在进展，对老师也提出了更高的要求，假如不连续学习和提高将会被.所淘汰。针对以上状况和自己的力量，需不断努力学习提高自己的各方面的力量，特制定本人的个人成长进展

2、方案。 二、近期个人进展目标 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习必要的专业学问，提升自己的数学素养，让自己的工作稳定下来。 2、学习班级管理的学问，提高自己的管理力量，做好班级管理工作。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，使自己成为一个学习型老师。感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、三年进展规划 1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业学问，能胜任工作让职位属于自己并有所进展。 2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的数学素养，成为一个有内涵的老师。 3、关注

3、高效课堂的讨论和实践，并能成为同学喜爱、家长放心，领导省心的老师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的训练者。 四、详细措施 1、加强基本功训练，让自己成为同学心中的榜样。 努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，勤练老师的基本功，在基本功方面，我的一般话有待提高，我会仔细注意提高。勤听阅历丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，在探究中不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平，我还要利用业余时间坚持拿到更高学历。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师力量检验的一个大舞

4、台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也是训练进展的最终目标。进展训练就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的训练行为，把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 3、坚持写训练反思。 教学反思是老师专业进展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每周写教学反思、训练随笔，可以提升自己的训练力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 现代技术飞速进展，训练因此也要跟上时代步伐，利用现代技术帮助教学不仅能使教学高效快捷，而且能激发同学学习的爱好。在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素养，

5、根据自己的方案好好实行，盼望能达到自己的目标。 4、德育训练 结合同学的实际状况和同学的年龄特点我将对同学从多方面进行进行德育训练，尽快使同学进入学习状态，并逐步转变一些同学的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活布满盼望和信念的孩子。 1，情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的关心。本学期开头我要坚持写不定期的亲情连线，可以写自己写读书心得，摘录好的段落或词句，就班级生活中大事写自己的感受，写给同学的心里话等各种有助于同学进展的内容，然后准时与同学沟通，以沟通师生之间的感情，督促自己读书学习和随时反思总结，并带动同学读书和写作。准时与同学谈心，了解同学的内心世界，从思想上转变每

6、位同学。 2，与家长沟通作为老师，为了尽快了解同学，准时了解同学的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通。开启同学，老师，家长的亲情连线亲情日记，采纳电话，面谈的形式挺直沟通。 面对新的工作环境我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的.步入训练教学，在实践中摸索，在实践中成长。 在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高改善自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！ 青年老师个人工作方案2 我是一名青年老师，刚刚步入工作的岗位，缺乏对老师岗位和职业的更深层次的了解和认同。因此，在工作中会常由于缺乏阅历，或不擅长与人沟通沟通产生

7、一些困难，更为主要的是对训练对象和教学过程缺乏完整的了解，因此可能出现临时的困难。这需要其他老师的扶持和善意的指导。在他人的关心下，不断的反思自己的问题所在，尽快的找到解决问题的方法。 物理是一门试验学科，是由大量的试验中得到的结论，所以在对同学讲解的时候，肯定要做试验，与同学共同探究与解答，这样同学对学问的了解会更加透彻，记忆也会更加深刻。物理讲解起来肯定要生动、形象，富有激与感染力。这样同学才能爱听，要想做到这些，我就要不断的深化自己的'理论学问，不断的完善自己。与其他专业相比，物理专业具有特别性，它既涉及学科专业也涉及训练专业。物理专业进展不仅仅是学问积累、技能的纯熟，而是包括一

8、切与教学活动相关的物理和训练学学问、物理试验和教学技能、专业及教学力量以及情意特质在内的综合素养的提升。物理教学是特别复杂的实践活动，不仅需要常规的物理学及教学专业学问、专业技能、专业情意，更需要扩展了的专业技能的新进展，如设计物理教学问题情景的技能、组织同学进行合作学习的技能、指导同学进行探究学习的技能、教会同学学会学习的技能。要改善教学的程序性学问：我要使自己娴熟、快速地解答物理学科教学内的问题，那么就会对一些教学基本技能的操作就必需得心应手。对于不同的问题，相应的基本技能的要求也是不同的。例如，通过操作有关的演示试验引导同学准确地、完整地理解定律的含义是一个教学基本技能的要求。我在课堂上

9、使演示试验和教学内容紧密协作，从而使演示试验在课堂上发挥出最大的教学效果。在教学中要重视从定律的产生、进展和应用中去揭示定律的内涵和在定律形成过程中所体现的科学方法，而不应当把主要时间和精力花费在对物理概念的定义、定律本身字词意义的理解和表达上。老师切不行在物理教学中忽视必需的一些基本技能的训练。在详细加强老师基本技能训练方面，一般可从以下两方面着手： 一方面，确定哪些基本技能是解决该领域的一般问题所必需把握的，这可通过查看课程标准的要求以及和有阅历老师的访谈而得知。 另一方面，为了娴熟把握这些基本技能，可以首先将较复杂的基本技能分解成很多子技能或前提的技能，并分别把握它们，然后，促进各子技能

10、或前提技能之间的组合。在这一过程中，练习和反馈是两个特别重要的因素。 最终，经过多次综合的训练，才可能对基本技能的把握达到“得心应手”的境界。最好要培育敏捷运用策略性学问的力量：策略性学问，如前所述是指有效地方案教学、进行课堂教学和评估教学效果时采纳的策略。它属于一种问题解决的方法。在不同的问题解决当中，人们常会运用不同的策略。例如，前推法、后推法、由整体到局部的方法，以及由局部到整体的方法等。这要求老师依据详细的状况去选择恰当的策略。 要全面的进展，提高综合素养要强，于师傅常沟通，虚心向师傅学习，要有正确的价值观，有良好的教学看法，不断的提升自己，改掉自己身上的缺点。踏踏实实的做好每一件事情

11、 青年老师个人工作方案3 自xxxx年9月高一新学年至今，我很幸运地受教于教学功底深厚、教学成果优秀的李俊柳老师。在李老师的关心下，在过去的一年半我成长了许多，在接下来的工作和教学中，我给自己制定了以下个人成长方案。 一、整体目标 努力学习不断进步，主动成长为能够很好的驾驭课堂、科学的整合课文资料、能够依据高考的考试侧重点有效组织教学的青年老师。 二、成长三个阶段 1、阶段一：学习并仿照师傅高效的教学方式。 2、阶段二：学习师傅课后追踪同学学习状况的有效方法。学习师傅教学教研的有效途径和丰富阅历。 3、阶段三：结合自己同学的基本状况及个人的授课方式，更新整合师父的教学过程，创新课堂。 三、成长

12、方式 1、在师傅的指导下，阅读并参考优秀报刊杂志、名家专著、训练信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每星期邀请师傅至少来听1节课，并仔细请师父评课；每个星期也至少去听师傅3节新授课；课后主动整理反思。 3、和师傅一起观看公开课，一起争论，深化领悟优秀训练教学理念。 4、每周三和师父一起备课，对下一周至两周的授课进行组织支配。 5、和师父争论如何讲解作业中的共性问题。在期中期末考试后，和师父一起分析试卷和同学状况，以改良后期教学方式方法。 6、同步进行训练教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7、每学期预备两节汇报课。 四、成长目标 1、六月份制定成长方案并严格逐步

13、实施；本月份向师父学习高三整个学年的教学方案。 2、9月份向师傅请教并探讨如何开展一轮复习，一轮复习的重点和解决方案。 3、10月份向师傅请教并总结上个月的工作，完成选修5的复习。 4、11月份至15月份向师父请教并共同探讨如何引领同学转变听课方式，使得同学能够快速适应一轮复习，增加听力训练。 5、1月份，备战期末考试。向师傅学习并共同探讨如何进行高效率期末复习，结合同学的学情，进行专项习题训练。 五、总结 在接下来的学期中，盼望在师父的关心和自己的努力中，能够使自己快速成长，一方面不断更新教学理念，改进教学模式，激发自己制造高效课堂的灵感；另一方面可以精准把握高考方向，争取在同学进入一轮复习

14、之后，能够高效的引领同学，扎实的完成一轮复习。 青年老师个人工作方案4 一、培育自己的良好品行 良好品行的培育是一个长期的过程，不是一个月一学期就能做好的，但做事要先做人，尤其是作为老师，更应当不断完善自己的性格、品质。 1、“不要走阻力最小的人生道路。人生不易，尤其是当你有了一个宏大的幻想是，你将遭受的困难会更大。” 在工作中，实话实说，常常会有偷懒的想法。举个简洁的例子，上次通知市里面的教研员要来听课，我可是头一次经受这一遭，而且听说教研员会特别不客气的对你进行指导，直到把你说的脸红为止。我心里就犯怵了，于是就有了这样的想法干脆挺直上一节以前自我感觉上的不错的课。为了做的更像一点儿，甚至还

15、预备让已经上过这节课的班级去没上过课的班级借书，目的是为了防止听课的老师发觉同学已经学过了？现在想起来，这个想法可真滑稽。 多亏当时无意中看到微博中的这句话“不要走阻力最小的人生道路，尤其是当你有了一个宏大的幻想”。虽然我的幻想只是当一名大部分同学都能喜爱的老师，并不算宏大，但是要想真正能够做到，也需要自己不断的努力与付出。尤其是在自己的专业上，更不能不负责任。而且我还是一名班主任，更不能一边训练同学做人要“真”，要勇于挑战的时候，做一些与之南辕北辙的事情。 由此，我也想了许多。首先作为青年老师，最重要的就是经受，只有通过类似的讲课活动，才能听听别人的看法，才能积累阅历，才能不断地成长，不要可

16、怕困难，可怕阻力，要主动英勇的去面对。其次，身为青年老师，更应当以身作则，用自己的行动去感染同学，这比简洁地说教来的有用的多。 2、“不要埋怨别人。当你把自己所面对的逆境都归咎于别人时，你就是在躲避责任。不是别人，而是你自己，才能转变自己的人生。” 不管是生活中还是工作中，总会产生埋怨别人的心情。“为什么非让我去干这件事情？”、“为什么我的工资那么低？”、“为什么这个班的同学这么难管？”诸如此类。自己参与工作两年以来，总会产生这样的埋怨。随着工作时间的增加，慢慢明白，这些埋怨不但不能发泄，反而会带来一连串负面效应。由于我没有进行自我反思，而是一味的将我这些心情的产生归咎到了其他人身上。让你干，

17、是看你有力量；工资低，你大可以辞职去银基卖衣服；班难管，为啥别的老师不认为这个班难管呢？ 所以，以后不要埋怨别人，更多的从自己的角度去查找解决逆境的方法。 3、“不要低估小详情的奇妙之处。人生最奇妙的组成部分，便是由那些零碎的片段串联而成的，一如你对某人投去的一抹微笑。” 其实我是想说，自已要有一双发觉美的眼睛。认真想想，上班两年，我遗忘 了谁在哪节课睡觉，谁在哪节课玩手机，却忘不了同学见面的一句句问候，嗓子哑时的一包润喉糖，四节连排课时的一张凳子？ 我的眼里、心里不应只有污染的空气，肆虐的风尘，工作的不如意，生活的压力？以后我要更多的感受这世界一花一草的温顺漂亮，感受每一个同学的可爱无邪，感

18、受生活带给我的每一个感动。 不怕困难挑战，不埋怨，多发觉美和感动，这是我以后努力的方向。 二、加强自己的业务素养 一个优秀老师的个人魅力，不仅仅体现在他的性格和品质上，也体现在个人的专业素养上。结合自身的状况，我接下来会从以下几个方面努力。 1、多听课、多沟通 “三人行，必有我师”，一人的力量是有限的，尤其是作为青年老师，更是需要通过不断的听课和评课，达到“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，不断促进自己专业的成长。 2、多做题、多请教 作为一名有可能第一次带高三的青年老师，我的内心是非常惶恐和焦虑的。为了克服自己的这种心理，自己必需多做题，尤其是高考题，深化讨论高考题型，把握答题规律，并且主动向

19、李老师请教。只有夯实自己的业务基础，才能更自信、更好的关心同学顺当的度过高三。 3、多面批作业、多与同学沟通 .实践要求我们“从群众中来，到群众中去”，结合老师的实际状况，就要求我们“从同学中来，到同学中去”。以后我会依据课程内容和课程进度，争取每次机会面批作业，深化了解同学做题的习惯，分析其出现问题的缘由，更有针对性地关心同学从技巧上和学问上有长足的进步。 说了这么多，盼望自己能够说到做到，让自己不断地成长和进步。 青年老师个人工作方案5 为进一步提青年老师教学水平，使青年老师成长更快，加大对涂静老师的传帮带力度，加强对她的业务指导，使其紧跟当前训练教学改革的需要，依据本学科特点，以及彭文梅

20、老师的实际状况，我制定如下指导方案： 一、培育对象 我校青年老师××。 二、培育目标 加强思想政治和职业道德训练，培育献身训练，甘为人梯、喜爱同学，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的老师形象。加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业学问面，深化专业学问、技能，逐步把握本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。坚持提高教学水平与科研力量并重的指导思想，仔细指导阅读有关学术文献资料，了解和把握本学科的进展趋向和新的学问，初步把握教学讨论的理论和常用方法。指导确定学术讨论方向和范围，指导

21、做学术报告和撰写学术论文。 （一）提高师德水平 1、对涂静老师进行师德师风培训，使其了解人民老师是神圣而完荣的职责。 2、言传与身教相结合，平常工作中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使 使他们端正思想培育自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。 3、关爱同学，以身作则，让他们把满腔的训练爱洒给同学，做受同学欢迎的老师。 （二）常规教学方面 由于我与被指导老师的任教班级不一样，就方案每月指导涂静老师进行一次常规备课。在备课过程中，深化理解新课标，依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据同学的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她对

22、教材的理解驾御力量。 每月互听一节课，课后进行沟通，找出不足，总结阅历，提高课堂教学力量。指导涂静老师利用多媒体设计一节公开课，突出科研课题的主题，培育与挖掘同学的主体体验。 （三）训练科研方面 1、鼓舞涂静老师主动参与教研活动，在活动中能充分发表自己的看法，仔细学习阅历，听取别人的看法。 2、关心涂静制定自己本学科的教研专题，写好专题方案。并在实施过程中做好记录。 3、每月一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，沟通感受。共同提高理论学问水平，并能将理论应用到实际工作中。 4、指导涂静老师撰写训练教学论文，总结自己的阅历，推广科研成果，争取在镇市级

23、获奖。指导他 们撰写论文。 （四）提高训练教学力量 1、指导涂静老师仔细学习训练教学理论，更多的了解训练信息，不断地丰富学问。 2、指导涂静老师学习新课程标准把握教学要求，钻研探究教学方法，培育他运用教材的力量。 3、和涂静老师一起备课，尝试用新标预备课的方法，设计教学思路，共同探究教学模式，使他们把握备课的方法和步骤。 4、亲自做示范课，指导涂静老师上试验课，把握教学的方法和策略。鼓舞他们多参与教学活动，多沟通。 5、指导涂静老师对自己的教学适时反思，使他们在反思中成长，不断改进教学方法，在反思中提高熟悉。 （五）课外辅导方面 同学课外辅导是老师成长的摇篮，为进展我校的训练特色，让老师充分在

24、活动中得以熬炼，我将指导涂静老师，依据其自身的优势，来辅导同学，一起完成各项训练辅导工作，参与区、市举办的各种活动，在活动过程中一同进步，共同提高。 总之，作为指导老师我要仔细负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使被指导老师的训练教学水平再上一个新台阶。 青年老师个人工作方案6 转瞬一学期就过去了，回首上学期，各方面还算稳定，劳碌而改善、疲乏却喜悦，在生活、工作和个人学习方面都有所进步，这学期，我的工作又将在这劳碌、疲乏中改善、喜悦、收获着，我将连续本着虚心谨慎、敏而好学的思想，吸取上一年遗憾的教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。 思想方面： 我将始终如一地喜爱祖国，

25、喜爱学校，喜爱同学，喜爱本职工作，仔细执行学校的各项规章制度，按时参与连续训练学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用，提高觉悟和意识。注意个人文化道德修养，为人师表，严于律己，做同学的良师益友。与同事融洽相处，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 工作方面： 教学工作是老师的中心工作。我会仔细担负本职工作，仔细备课、上课、反思，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。讨论同学、钻研教材，利用信息技术和网络手段，搜集多方面丰富的学问，使同学在易学易懂的情境下进行学习，并尽量为同学供应实践的机会，以提高同学学习的主动性，使其在实践中摸索到的教学模式去

26、进行教学。同时，仔细讨论相关训练理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。 结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。 总之，“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”以后无论在教学工作中，还是课余活动中，我都会主动努力，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。 青年老师个人工作方案7 一、基本状况 我毕业于省师范高校旅游与地理科学学院，于20xx年7月踏上训练教学岗位，至今还已经有七年的教学阅历，自工作以来始终从事高中文科班地理教学。 二、自我分析 （一）个人优势 工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱训练事业，喜爱同学，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长接受