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文档简介

1、九年级心理健康第7课克服过度考试焦虑说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是克服过度考试焦虑，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：学好本课对学生具有重要的作用，通过本课的学习有助于让学生知道过度的考试焦虑的危害，进而能够主动的去学会正确的应对过度的考试焦虑，从而为学生更好的适应以后的学习和生活打下良好的基础。二、说学生：九年级的小学生接受新事物的能力强，可塑性强，个性鲜明,他们正处在成长的关键期。在这个时候更需要老师的引导他们学会正确的应对考试，为他们今后的更好的适应中学的生活学习，打下良好的基础。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本

2、要求我确定本课的目标为：知识目标：让学生知道过度的考试焦虑的危害；技能目标：让学生学会正确的应对考试；情感目标：培养学生健康积极的心态；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：让学生学会正确的应对考试；教学难点：培养学生良好的学习习惯；五、说教学准备：老师准备：多媒体课件；六、说教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道如何正确应对过度的考试焦虑吗？都有哪些妙招？师：下面就请大家和我一起学习下面的内容，（板书）克服过度考试焦虑。二、说说你的感受：师：课件出示绘本故事李敏晕倒了，请同学们认真观看后，分别说一说你的感受？生：按照老师的要求认真观看后，积极举手回答；师：同学们说的非常好，看来过度的考试焦虑危害性真的很大；三、如何正确的应对过度的考试焦虑；师：通过刚才的学习，我们知道了过度的考试焦虑的危害。现在请大家结合课文内容想一想：我们如何才能正确的应对过度的考试焦虑？生：结合课文内容，积极讨论；师：巡回指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，希望大家能做一个学习达人，收获精彩的人生。师：下课，同学们再见！以上是我在预设

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