2022年中学普实工作汇报材料

1、高品质文档2022年中学普实工作汇报材料 省训练厅、市教委“普实”验收组的各位领导、各位专家： 今日，省训练厅、市教委“普实”验收组的各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，我们忠心表示感谢！我们坚信，这次检查必将对我校全面推动素养训练，切实解决当前训练工作中存在的突出问题，办好人民满足的训练产生重要而深远的影响。在此，我谨代表学校全体师生，对省、市各位领导、专家学者的到来，表示热闹的欢迎!向多年来关怀、支持我校训练事业进展的各级领导表示诚心的感谢! 普及试验教学是转变训练思想、培育学生实践力量和创新精神的重要措施之一。我校始终如一地把“普实”工作作为学校工作重要内容之一长抓不懈，做到“领导重

2、视、实事求是、措施得力、管理严格”。详细体现在：一是不断规范中学校教学仪器设备的装备、管理和使用，逐步达到“建配”标准化、管理科学化和使用效益化；二是把巩固提高“普实”工作纳入年度责任目标加以落实，以考核促管理、以管理促使用；三是加大试验教学讨论，强化设备管理，提高使用效益。在全体师生共同努力下，“普实”工作不断得到加强，为巩固“两基”发挥了重要的作用。依据省、市、县“普实”的有关文件精神和要求，我校对省“普实”验收工作赐予高度重视，于XX年10月上旬，由学校行政牵头，协作相关人员组成“普实”检查组，对设备管理、试验教学进行了全面的检查复核。现汇报如下： 一、基本状况 城关镇二中位于普定县东南

3、角，是一个典型的乡镇初级中学，共设18个教学班；物理专任老师7人，化学专任老师2人，生物专任老师2人。在实施素养训练的过程中，学校始终把“普实”工作作为实施素养训练的重要途径，乐观推动现代远程训练和试验教学的“建、配、管、用、评、研”深化进展，不断提高学生综合素养，使学校条件装备在较短的时间内得到较快进展。试验人员、试验设备配备已基本完善，试验教学管理规范基本到位，试验教学质量进一步提高。 （一）实现了“建配”标准化 我校按“XX标准”配备了试验室仪器、配备率达100%。理化生试验室各1间，面积均为61m2；理化生仪器保管、预备室各1间，面积均为40m2；设置演示台6张，仪器柜18个，试验桌凳

4、105套。XX年以来，学校共融资26.5万元用于计算机及现代远程训练建设，40.1万元用于试验教学。 （二）管理步入了科学化。 学校领导高度重视试验教学和信息技术训练装备的管理和使用，并将其列入学校工作方案，强化管理、落实措施。一方面建立管理机构，健全管理制度及考核评估制度，配备了专兼职管理人员，通过培训促成其专业学问与工作力量的提高。另一方面，仔细贯彻落实“省一般中学校试验室建设与管理工作规范”、“省普实评估验收表”等有关文件精神，切实制定措施、形成试验教学达到科学管理，并且做到了责任落实、制度健全、资料齐备。 （三）使用走向了效益化。 “建配”是条件，管理是手段，使用才是最终目的。随着装备

5、条件的改善，管理的进一步加强，训练教学有序进行，教学质量得以稳步提高。几年来，多次组织试验老师参与专业培训，定期或不定期开展试验教学及装备管理使用研讨会，学校领导深化班级、深化课堂检查指导工作，切实做好试验教学公开活动课的组织与开展，强化过程管理，狠抓教学效益。演示试验与学生分组试验开出率均达96%以上。 二、领导重视责任明确统一思想提高熟悉加强“普实”工作的领导 仔细做好“普实”工作是全面贯彻党的训练方针和全国基础训练工作会议精神，全面推动素养训练的重要内容，有利于培育学生的创新精神和实践力量，全面提高训练教学质量。为了搞好试验教学，我们成立了试验教学领导小组，仔细学习有关文件，提高了思想熟

6、悉，加强了对试验教学工作的领导，集中力气全面完成“普实”工作任务。 一是学校校长亲自管，教育主任详细抓，目标任务明确，工作有方案、有支配、有落实，在还债与进展冲突非常突出的状况下，竭尽全力抓好试验教学工作，使“普实”工作真正落实到位。 二是校领导始终把试验教学，作为学校教学工作的重要内容加以落实，并把“普实”工作作为巩固“两基”成果、加快训练进展的重要手段和有效措施，使试验教学开展得到有力的保障。 三是将“普实”工作列入推动素养训练重要工作之一，不断提高试验教学的熟悉，强化督促检查。 三加大试验教学投入充实试验教学设备努力改善办学条件 “普实”验收工作开展以来，针对原有的试验教学设备不能满意试

7、验教学工作需要的问题，为切实加强试验教学，在资金特别紧急的状况下，学校投资28.5万元装备了理化生试验室和现代信息训练室，投资3余万元添置了部分试验仪器及音、体、美器材；在县训练局的大力支持下，改建运动场，大大改善了我校的办学条件。试验设备基本配齐，为试验操作考试和试验教学以及培育学生的试验意识、创新精神供应了有力的保证，促进训练教学工作的顺当进行，使学校训练教学资源得到合理的利用。 四、培训人员，强化管理 学校成立了由王成山校长任组长的“普实”自查工作小组，多次召开会议，学习评估标准，制定了自查方法，进行人员分工，明确详细要求，对比评估标准，查漏补缺，在自查中完善，在自查中提高。 (1)、我

8、校一贯都注意试验教学工作的管理。在预备迎接省、市对我校普及试验教学工作进行验收的初期，抽调相关人员参与省、市、县各级各种试验教学培训，使试验老师和试验管理人员的素养得到了提高。 (2)、以考促教，以教促学。没有督促机制的管理，是不健全、不完善的管理。我校建立了学生试验考核制度。特殊是从XX年开头，增设了物理、化学试验操作考试，既有效克服了单纯以理论考试评价学生的片面性，又有力地促进了师生对试验教学的重视，使试验教学工作得到了全面加强。 (3)、注意科研，培训老师。通过开展科研活动，培育骨干老师和学科带头人。仔细组织了试验老师试验操作的培训，课外活动时间乐观向学生开放试验室，仔细指导和组织学生开

9、展科技活动；另一方面乐观参与县训练局开展的教具制作活动，王厚琪、张波、张振刚等老师获三等奖。 五、“普实”工作自查自评状况 根据贵省试验教学普及县工作检查评价表的各项指标要求，学校实行听、查、看、访的方式，对理化生试验教学普及客观科学地进行了自查自评，其结果如下： 见附表 六、存在的主要问题和困难 开展“普实”工作以来，试验教学工作取得了肯定的成果，这是省、市、县领导正确指导的结果，是全校师生努力奋斗的结果。但是，认真反思，我们的工作仍旧存在着很多制约进展的突出问题，主要表现在： (一)思想熟悉不到位 部分老师对普及试验教学的重要性和必要性熟悉不足，对普及试验教学工作了解不多，支持不够，试验开

10、出率和试验教学效果受到影响。现代信息技术训练设施逐步进入学校。使少数领导和老师产生了重现代信息技术设施，轻试验教学工作的思想，使试验教学的进展受到肯定程度的影响。 (二)硬件设施有待进一步完善 1、试验用房数量不足，试验室面积、结构不符合标准；试验桌椅、水、电通风等设备不够规范；理化生仪器保管、预备室还存在二室合一的现象，难以满意试验教学需要。 2、试验教学仪器配备的不配套，学生分组试验器材数量的不足，无法满意新课程改革试验教学的需要，试验仪器设备的补养已成为当务之急。 (三)试验老师队伍业务素养不高，影响着试验教学的质量，仍需进一步提高试验员管理水平，加大试验老师的培训力度。 (四)经费仍旧

11、是制约试验教学进展的“瓶颈”问题 训练经费投入严峻不足，难以支持大量的软硬件建设。由于我校财力比较薄弱，训练负债的后遗症开头凸现，截止目前，我校训练负债高达5万多元，训练投入与还贷的冲突日益突出。 （五）试验教学的管理、评价、考核方法和规章制度还不够健全，需进一步加强和完善。 七、今后工作的主要思路和准备 在21世纪人类正迈向生态文明的重要时刻，训练的历史使命被给予鲜亮的前瞻性与先导性。今后我校“普实”工作将紧紧围绕进展这一主题，以可持续进展为导向，以推动训练改革、进展训练创新为动力，以促成训练的协调进展为保证，以进一步培育学生的创新精神和实践力量，全面提高训练教学质量和办学效益为目标，切实做

12、好以下工作： 1.注意“普实”工作的深化宣扬，使“普实”工作深化人心，使全体教职工充分熟悉到“普实”的重要性和紧迫性，乐观工作，把“普实”工作落到实处，落实到学生素养的全面提高上。 2.乐观制造条件，多渠道筹措试验经费，建立经费投入长效机制，建设好试验教学用房，完善内部设施，确保试验教学的正常开展。 3.连续把“普实”纳入学校目标考核的内容，进一步建立、健全和完善科学、规范、严格的管理考核制度，强化、细化、深化对试验室及试验教学的管理，注意过程管理和形成科学的长效评价机制。 4.加强试验老师队伍建设。建立健全试验老师档案，保证学历、所学专业与所从事学科相结合；分阶段，有重点地开展试验老师培训，乐观推行试验老师持证上岗制度。建立一支具有现代训练观念、有较高试验教学教研力量、有较强试验操作技能和科学、规范管理的老师队伍，保持试验老师队伍素养的持续提高。 5.重视和加强试验教学讨论。加强对新课程背景下讨论性、探究性试验教学的探究，更新观念、改进教法，增加试验教学的针对性、系统性、实效性和可操作性。 6.充分发挥师生自制教具的乐观性，弥补办学经费的不足，培育学生的创新精神和实践力量，营造和谐、互动氛围，激发学校进展潜能。 7.加快训练现代化信息技术建设，重视试验教学与现代信息技术训练间学科整合的讨论，促进试验教学工作的进展