特训营第四讲代谢专题

1、第4讲代谢专题高考生物特训营典型例题 |酶和ATP（1） ；A、C（2） 温度和PH对酶活性的影响（3） 先上升后下降（PH由5到6，酶活性上升，PH由6到7，酶活性下降）（4） 这个实验的底物量是相同且充足的（1分）；实验中酶的活性是用相同反应时间后，底物的剩余量来表示的（1分）（或若时间足够多，各种不同条件的反应结果是相同的）典型例题 |光合作用例1卡尔文等人从1946年起利用新发现的放射性碳同位素14C标记的CO2示踪，研究了小球藻、栅列藻等植物光合作用中物历时9年，终于弄清了光合作用中被称为卡尔文循环同化的早期产同化的循环式途径，基本思路如下：往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予

2、小球藻不同时间的光照，结果如下表实验组别光照时间（s）放射性物质分布12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）22012种磷酸化糖类360除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等典型例题 |光合作用例1根据上述实验结果分析：（1）卡尔文利用的是同位素示踪法来研究同化的早期产物，请再举两例利用这种方法研究的实验_，_ （2）卡尔文研究的过程是在（具体场所）进行，要保证这一过程的正常进行需要_（过程）提供（物质）（ 3 ） 据表推测， 光合作用中CO2 在细胞中最早应该被同化成 _ 实验组三中光照60s后突然停止光照C5的含量将 （4）上述实验中，统计时间里小球藻吸收的CO2，这一数值可以代表（

3、填“ 总光合作用强度” 或“ 净光合作用强度”）典型例题 |光合作用（1）蛋白的、的途径；光合作用中氧气中的氧元素的来源；噬菌体侵染细菌实验；DNA半保留的实验；探针、DNA杂交（任答两个）（2） 叶绿体基质；光反应；H 和ATP（3） 三碳化合物；减少（4） 净光合作用强度典型例题 |光合作用（1）通孔吸收外界的C02；自身细胞呼吸产生的C02（2） 暗反应；较低（3） 增多（4） 胞间C02减少，影响暗反应（2分）； 光照强度逐渐减弱，影响光反应（2分）典型例题 |光合作用例3某研究以白光为对照组，探究不同光质对蕃茄幼苗生长的影响，其他条件相同且适宜请据以下实验的相关数据，回答问题注：壮苗

4、指数计算公式为（茎粗/株高+根干重/地上部干重）×全株干重，数值越大，反映苗越壮，移栽后生长越好光质株高（cm）茎粗（cm）单株干质量（mg）壮苗指数白光8.630.1846.590.99蓝光6.770.2254.721.76绿光11.590.130.470.27黄光9.680.1540.380.63红光7.990.260.181.51典型例题 |光合作用例3（1） 用作溶剂从蕃茄叶中提取叶绿素（2） 上表所列观测指标中，最能准确、直接反映幼苗的净光合速率大小（3） 用绿光处理的蕃茄幼苗出现了类似于水稻“恶苗病”的现象，可能的是：绿光能促进幼苗体内大量 ，导致植株徒长（4）结合本实验

5、数据，在大棚栽培蕃茄时，可以采取如下措施来提高蕃茄的产量：在幼苗期增加光照射，达到壮苗的目的；挂果及成熟期，增加_光照射，达到提高净光合速率的目的典型例题 |光合作用（1） 无水乙醇（2） 单株干质量（3） 赤霉素（GA）（4） 蓝；红典型例题 |光合作用（1） 一定的光照强度和CO2浓度（2） C3的还原；线粒体内膜（3） 未遮光叶片有机物输出量增加，光合产物积累量减少，促进光合速率上升；叶片中光合产物（或淀粉）的积累量典型例题 |光合作用例51937年植物学家希尔发现，离体的叶绿体中加入“氢”接受者，比如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照后依然能够氧气，氧化状态的DCPIP接受“氢”后变成无

6、色还原状态的DCPIPH2研究者为了验证该过程，在密闭条件下进行如下实验：溶液种类A试管B试管C试管D试管叶绿体悬浮液1mL-1mL-DCPIP0.5mL0.5mL0.5mL0.5mL0.5mol/L蔗糖溶液4mL5mL4mL5mL光照条件光照光照上层液体颜色无色典型例题 |光合作用例5（1）自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是_，这些氢在暗反应的过程中被消耗（2）【90分】实验中叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏是，A试管除了颜色变化外，实验过水的程中还能观察到的现象是（3）A与C的比较可以说明氢产生的条件是，设置B 和D试管的目的是为了说明DCPIP典型例题 |光合作用（1） 类囊体

7、薄膜；暗反应（C3的还原）（2） 避免叶绿体吸水涨破；有气泡产生（3）需要光照；在光照和条件下自身变色典型例题 |光合作用例6（1）用符号和箭头表示多肉植物与蕙兰CO2同化途径中相同的过程 （2）多肉植物夜晚不能利用吸收的CO2 C6H12O6，是 （3）上午10:00若突然降低环境中CO2浓度，短时间内多肉植物和蕙兰叶肉细胞中C3含量变化分别是（4）多肉植物在夜晚是否适宜摆放在卧室里呢？请说明你的理由典型例题 |光合作用（1） CO2+C52C3C6H12O6（2） 夜晚没有光照、不能进行光反应，无法为暗反应提供所需的ATP、H（3） 多肉植物的基本不变，蕙兰的明显下降（4） 适宜；多肉植物

8、能在夜间吸收CO2，降低卧室内的CO2浓度；同时，多肉植物夜间气孔开放，的O2浓度白天光合作用产生的O2，升高室内典型例题 |光合作用例7某种野生型油菜存在一种突变体，叶绿素、类胡萝卜素含量均低，其叶片呈现黄化色泽一定条件下，野生型和突变体的成熟叶片净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表请分析并回答（1）欲测定色素含量，可先用（溶剂）提取叶片中的色素与野生型相比，突变体中发生的改变可能（填“促进”或“抑制”）叶绿素a向叶绿素b的转化指标类型类胡萝卜素/叶绿素叶绿素a/b净光合速率（molCO2· m-2·s-1）胞间CO2浓度（molCO2·m-2·s-1

9、)呼吸速率(molCO2· m-2·s-1)野生型0.286.948.13210.864.07突变型0.329.305.66239.073.60典型例题 |光合作用（1）无水乙醇；抑制（2）2.94；突变体叶片中胞间浓度较高（4）翻译；𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃酶典型例题 |细胞呼吸例1（2）【90分】研究发现：在适宜溶液和条件下，含F0-F1的线粒体

10、内膜能完成有氧呼吸第阶段的反应，该阶段与其它阶段相比产生的ATP数量（3）F0-F1颗粒物是ATP酶，为研究ATP酶的结构与ATP的关系，用尿素将F1颗粒与小泡，检测处理前后ATP的情况。若处理前，在适宜条件下，含颗粒内膜小泡能ATP；处理后含_颗粒内膜小泡不能ATP一定与有关ATP，说明典型例题 |细胞呼吸（1）差速离心；ab（2）三； 多（3）F0-F1；F0；F1典型例题 |细胞呼吸例10（2）“物质6物质7”过程易被呼吸作用全被抑制，导致化物抑制若小鼠化物，；而对天南星科植物用化物处理，呼吸速率降低,但并未完全被抑制出现这种差异的 是（3）天南星在开花时,其花序会大量能量，花序温度比周

11、围高15-35，促使恶臭物质散发以吸引昆虫进行传粉研究发现,此时花序中ATP生成量并没有明显增加花序温度升高但ATP生成没有明显增加的是典型例题 |细胞呼吸（1）葡萄糖和水（葡萄糖、酸和水）；内膜（2）小鼠只存在途径1，而南星科植物存在途径1和途径2（3）途径2增强，物质氧化分解以热能形式散失的能量储存在ATP中较少，大量典型例题 |细胞呼吸例3（2） 【90分】图甲中，物质Y的名称是_，在氧气不足条件下，线粒体内过程的速率将会_（填“变大”“不变”或“变小”）（3） 【90分】图乙中光合作用强度与呼吸作用强度相等的时刻是 ，假设密闭罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合作用强度一致，那么，在该

12、时刻该植株的一个进行光合作用的细胞中物质X的产生速率（填“”“”或“”） 物质Y的产生速率（4）图乙中该植物17时的有机物积累量（填“”“”或“”）19时的有机物积累量，该植物20时以后的呼吸方式为 典型例题 |细胞呼吸（1）；叶绿体基质；增多（2）酸（ C3H4O3）；变小（3）8时和17时（答不全不得分）；（4）；有氧呼吸和无氧呼吸典型例题 |细胞呼吸有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，例4称为“呼吸”请回答下列有关植物代谢的问题（1） 参与细胞呼吸的酶分布于细胞质基质以及线粒体的（2） 植物的生长发育过程，从根本上讲是的结果（3） 在果实成熟过程中，细胞呼吸速率

13、发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关若利用乙烯的抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并实验结果：挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B 两组A组（对照组）在中浸泡，B组在中浸泡， 处理相同时间后取出从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内实验开始及之后每隔一小时，测定，行比较实验结果：数据并进典型例题 |细胞呼吸（1）基质和内膜（2）组在一定时间和空间上程序性表达（3）蒸馏水；等量一定浓度的乙烯CO2浓度抑制剂实验结果：与对照组相比，实验组“呼吸峰值”出现延迟典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题例1选用若干生长状况

14、相同的某植物，置于不同光照强度且其它条件适宜的环境中进行实验， 一段时间后， 所得相关数据平均值如下表所示回答下列问题（1）上表中呼吸速率须在的环境中测定组别光照强度呼吸速率（CO2·mol·m-2·s-1）净光合速率（CO2·mol·m-2·s-1）叶绿素a含量（mg·g-1）第1组20014201.6第2组40014291.3第3组60014351典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题例1选用若干生长状况相同的某植物，置于不同光照强度且其它条件适宜的环境中进行实验， 一段时间后， 所得相关数据平均值如下表所示回答下列问

15、题（2） 在测定叶绿素a含量时，需要先进行绿叶中色素的_，再进行定量测定与强光照下相比，低光照下叶绿素a含量 ，这体现了生物对环境的适应（3） 在实验时段内，第组的植物有机物积累量最大将第3 组的植株置于第1组的条件下，一定时间内，其净光合速率小于20CO2·mol·m-2·s-1 ，对此结果的合理解释组别光照强度呼吸速率（CO2·mol·m-2·s-1）净光合速率（CO2·mol·m-2·s-1）叶绿素a含量（mg·g-1）第1组20014201.6第2组40014291.3第3组600143

16、51典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题（1）（无光光照强度为）（2）提取、分离；较高（3）3；此时间段内，其叶绿素a含量低于1.6mg·g-1，因而其利用光能的能力较弱，在相同光照强度下，其光合作用强度低于原第1组植物同时，其呼吸速率与原第1组植物相同所以其净光合速率小于原第1组植物对应的20CO2·mol·m-2·s-1 （必须分别从光合作用与呼吸作用进行综合分析）典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题例2某植物净光合速率的变化趋势据图回答下列问题（3）【90分】在高光照条件下，若实验温度为30，该植物的CO2饱和点（最大净光合速率时的最低CO

17、2浓度）在b处，若实验温度为15 ，该植物的CO2饱和点在n处，则此条件下植物光合作用的最适温度可能是（填）A.大于等于30B.介于15和30之间C.小于等于15（4）若在CO2浓度大于b时，进一步提高A组的光照强度，但该植物最大净光合速率不变，则在“高光强”条件下该植物可能 （填）A. 光合色素吸收和转化光的能力已最强B. 催化CO2与𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅（五碳化合物）反应的酶活性已最强C. 光合色素吸收和转化光的能力与催化CO2与𝑅𝑅&

18、#119877;𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅反应的酶活性 均已最强典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题（1） 光照强度；大于（2） CO2的固定和C3的还原； H和ATP（3） A、B（4） A、B、C典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题例3皇妃芹菜有清热平肝、健胃降压等功效，生长发育受温度影响较大。某小组同学探究不同昼夜温度条件对长势相同的芹菜幼苗生长的影响。其它与自然条件相同，10周后植株生长高度结果如下表请回答下面的问题生长高度（dm）夜温6101418222630昼温61014182226306251.31.54.5

19、8.07.06.54.5301.01.32.84.14.63.23.0典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题例3（1）当610夜温时，（填“昼温”或“夜温”）是植株生长的主要限制因素；实验结果表明该种芹菜生长的最适昼、夜温度分别是；在此条件下若升高夜温，植株生长高是度都将降低，其（2） 资料表明：芹菜必须要经过低温诱导才能开花某同学推测感受低温诱导的部位是茎尖端验证该推测的实验中自变量和因变量分别是（3） 进一步研究发现芹菜开花时花序细胞的耗氧速率远高于其它非绿色细胞，但ATP的生成量却很低据此推知，花序细胞呼吸释放的热量（填“多于”、“等于”或者“少于”）其它非绿色细胞，理由是典型例题 |

20、光合作用和呼吸作用综合性问题（1）夜温；25 、18；升高夜温，夜晚植物呼吸作用加强，有机物积累下降（2）（低温）处理的部位（或低温是否处理尖端）、芹菜是否开花（3）多于；花序细胞有氧呼吸的能量多，少部分储存在ATP中，大部分以热能形式出来典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题（1） 甲（2） 否（不相等）；e点时，时间内甲，乙两种植物固定CO2的量分别是70mg/h和50mg/h(e点时，时间内甲、乙两种植物吸收CO2量相同，但是它们的呼吸强度不同；其他合理（3）右移；左移均可）（4）层析液（或）；叶绿素b典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题例5（1） 据图甲分析，0-5min，冬小麦

21、幼苗消耗氧气的具体部位是 _，5-15min时，密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为_（2） B点时，叶片的光含作用速率_（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率（3） 【90分】如果小麦的呼吸速率自始至终不变，则在5-15min时， 冬小麦的平均光合作用速率是mol/min（用氧气产生量表示）（4） 分析表乙得出的结论是，所以农民播种冬小麦种子时不宜太深，不能太深的是一方面可保证，另一方面可满足萌发时对的需求典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题（1） 线粒体膜；密闭容器内的（2） 等于（3）6×10-8浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降（4）光照有利于促进冬小麦的萌

22、发；冬小麦萌发时细胞呼吸对氧气的要求； 光照典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题例6（1）图1中，ab段表示的生物学意义是_，a点的限制因素是，b、c两点光合速率不同的是 如果将长势相同的两株大麦幼苗分别种植在21%和50%的O2环境的透明密闭装置中，保持题干中的条件，一段时间后， O2 体积浓度环境为_ 幼苗先 _， 理由是 （2）图2中的曲线表示，若其他条件不变，当光照强度适当增加，则A点移动图2中测得该植物光合速率最大值为( 用时间内CO2 的吸收量表示) 当温度达到时，该植物不再进行光合作用（ 3 ） 图 2 中在温度为 30 时 ， 叶肉 细胞内的各种 H 用于 _40与60时，

23、CO2的吸收量均为0，二者的区别是典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题（1）随着CO2浓度的升高，光合作用速率逐渐增强；CO2浓度；植物种类；50%；在其他条件相同时，氧气浓度大，呼吸作用强，所以50%的先死（或者50%氧气时的补偿点大于21%氧气的）（2） 呼吸速率随温度变化的情况；不动或向左；8 mg/55（3） 与O2结合形成水、将三碳化合物还原；面积h；前者光合速率等于呼吸速率，后者光合速率和呼吸速率均为0（植物）典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题例7水杨酸(SA)在植物体内许多代谢途径中发挥重要作用研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如下表所示的实验（1）实验中对照组为，实验组为B

24、组叶面应喷洒 检测光合速率之前，应（填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”），以使结果更科学准确，效果明显组别第1-3天第4-9天第10天叶面喷洒日稳/ 夜稳光照日稳/ 夜稳光照分组检测AH2025/18适宜25/18适宜A1光合速率A2G表达量B?25/18适宜25/18适宜B1光合速率B2G表达量CSA25/18适宜25/18适宜C1光合速率C2G表达量典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题（1） A；BC；等量水（无“等量”不给分）；诱导气孔开放（2） 还原；叶绿体基质（答“叶绿体”不给分）（3） 降低；促进（4） 低温、弱光（两者都答才给分）典型例题 |光合作用和呼吸作用

25、综合性问题（3）【90分】为证实（2）的推测，研究者进一步观察不同叶位叶片的叶绿体超微结构，得到下表所示结果例8叶绿体基粒厚度和片层数等超微结构的必须在下观察实验结果表明，不同叶位叶片光合速率的高低与叶绿体超微结构的观察结果叶绿体中_对光的吸收发生在上，虽然基部叶的叶绿体超微结构特征是对_的一种适应，但是基部叶光合速率仍然最低因此进一步推测，除了叶龄因素外，光合速率的差异可能还与叶片接受的光照强度不同有关叶位基粒厚度（m）片层数上位叶1.7910.90中上位叶2.4617.77基部叶3.0617.91典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题例20（4） 【90分】为证实（3）中推测，可在同一光照强度下测定不同叶位叶片的光合速率，与（2）的结果相比较，若， 则证实这一推测（5） 根据上述研究结果，请你为温室栽培提高黄瓜产量，提出可行建议：典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题（1） 叶片多、叶面积大（2） 不同叶位；中上位叶、上位叶和基部叶（3）电子显微镜；不一致（或“类囊体膜；弱光全一致”）（4） 不同叶位叶片光合速率的差异减小（5） 摘除基部叶（或“衰老叶片”）、适当补光（写出其中一点可得分）典型例题 |光合作用和呼吸作用综合性问题例9研究发现，植物的𝑅𝑅𝑅𝑅⻓