金彬彬同志事迹材料

1、金彬彬同志事迹材料1. 2004年9月至今担任计算机系辅导员、团总支书记，主要负责计算机系学生思想政治教育工作、学生党建团建工作。注重工作经验的积累，探索出一条符合学生特点的工作方法，即“每日一签到、每周一抽查、每月一回访、每学期一自检”的“五每”行动，收效良好。此外，还具体负责学院招生、学生自备机房管理以及困难补助、勤工俭学、国家助学贷款的审核与发放等工作。2. 入住学生寝室，关注学生动态，学生反映良好。分析学生特性，有针对性地开展思政工作，工作积极主动。平时注意发现问题，防患于未然。如：06年4月，外校一女生因与我校04级一男生发生感情纠纷，徘徊在该男生上课教室门口，行为怪异，情绪激动，扰

2、乱学校正常教学秩序，发现问题后能主动了解情况，及时报告，并在下午三时到次日凌晨两点一直陪在她身边，真心交谈，终于使她放弃采取过激行为的念头，重新回校完成学业。3. 结合学生专业特点，积极组织学生多媒体大赛、编程大赛等各种专业活动，培养学生学习兴趣，切实提高计算机系学生动手实践能力。通过注重对学生学习兴趣的培养，在学生中营造“比、学、赶、帮”的良好氛围，狠抓学风建设。所带学生如吴光静同学曾获 “迪光杯” 浙江省第三届大学生多媒体制作设计竞赛网站设计赛三等奖，何立星同学参与制作的跨文化交际网络版课件、中国古代文化专题课件在第三届浙江省高校教师自制多媒体教育软件评比中分别荣获一等奖和三等奖课件、童春

3、山同学获得全省电大首届多媒体作品设计大赛动画设计类作品二等奖、还有不少同学获得优胜奖和特别奖。4. 切实落实学生就业工作。面对当前大学生就业难的严峻形势，通过大学生就业指导课的平台，对各年级的学生开展不同侧重点的就业指导。及时为毕业生提供就业信息，同时，加强与毕业班学生的联系，关注就业动态，保证每周都能与每位毕业生联系一次，跟踪就业进展，帮助解决求职过程中遇到的困难。两年来，计算机系毕业生就业率均超过90，特别是其中02计3班就业率高达100，02计1班97.14，03计1班96.67等。5. 关注全院贫困学生的成长，把补助工作做到实处。成立以贫困生为主要参加对象的学生社团星光社，并担任社团指

4、导教师，通过各种社团活动，倡导自强自立，端正贫困学生的学风、作风，提高贫困生的各方面素质，取得较好成效。05年9月，04级一学生因补及课程超过两门，助学贷款审核未通过，萌发退学念头，甚至将行李搬出学校。考虑该生各方面表现较好，工作能力突出，便与学生进行谈话，了解详细原因，帮助她打消退学念头，同时，多次与银行进行沟通联系，最终重新为她争取到助学贷款，使她可以继续学业。在完成助学贷款材料审批过程中注意总结与创新，归纳的“助学贷款申请材料”不仅获得银行的认可与好评，并且得以在系统内推广使用。6. 为了学院招生、迎新工作顺利进行，每年暑假放弃休息时间，坚守招生岗位，尤其是今年招收成人脱产班，时间紧、任

5、务重，为顺利完成任务，在学院领导带领下，积极走访各地中学及职业技校、参加各地招生咨询会、给学生寄发招生简章、刊登媒体广告，确保每个咨询电话都能及时接听、每位来访人员都能及时接待、每条网上提问都能及时解答、每个网上报名考生都能及时联系。7. 在做好本职工作的同时，注意个人能力的提高，并且一直承担大学生就业指导课的部分教学工作。2004年7月，全省高校大学生心理健康教育工作培训结业。2005年8月，第十五期全省高校思想政治工作教师上岗培训班结业。2005年12月，个人撰写的浅析助学贷款中的博弈行为被浙江省学贷中心评为“2005年度浙江省高校助困工作优秀论文一等奖”，并在浙江大学出版社2006年7月出版的高校贫困家庭学生资助工作研究中发表。2006年7月，被团省委授予“浙江省大学生志愿服务我国西部和我省欠发达地区计划先进