2022年沣惠小学关于规范义务教育办学行为汇报材料_第1页
2022年沣惠小学关于规范义务教育办学行为汇报材料_第2页
2022年沣惠小学关于规范义务教育办学行为汇报材料_第3页
2022年沣惠小学关于规范义务教育办学行为汇报材料_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、高品质文档2022年沣惠小学关于规范义务教育办学行为汇报材料 沣惠学校关于规范义务训练办学行为 汇报材料 为仔细落实省政府办公厅厅关于规范中学校办学行为推动素养训练的意见(陕政办发【XX】126号),端正办学思想,规范办学行为,规范训练教学管理,全面实施素养训练,促进学生全面进展和健康成长,保障学生身心健康成长,不断提高我校办学水平,现就我校状况作以下汇报: 一、基本状况。 我校位于长安最西部,西户路的南侧,沣河的东边, 河的北岸。学校地址兴隆街道沣惠村。占地面积7540,建筑总面积1954,专任老师14人,是街道定点学校之一,被评为长安区“文明校内”“平安校内”“绿色学校”,被中心校多次评为

2、管理先进学校。 二、完善组织机构,强化管理网络 为了进一步落实上级精神,我校在校长带领下,乐观成立组织机构,落实责任: 组 长:郭来蛇(负责全盘) 副组长:高买良(体卫) 谢朋军(教务) 姚龙江(德育) 组 员:郭伟玲 廉玲 伍敏涛 张聪丽 李娜 肖超杰 刘倩 姚创 三、规范办学行为,强化常规管理 多年来,我校始终坚持“依法治校,以德促校”的思想,从严从细的执行上级精神,对我校的办学行为严格管理,详细如下: 1、严格掌握学生到校和在校时间 每周上课5天,学生每天早晨8:00到校,若有特别状况时间有变动时,准时通过家长会、告家长书等方式告知家长,并做好相关管理工作。学生每日在校参与训练教学活动的

3、时间6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,任何老师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间,支配学生集体补课或上新课。坚决做到不开设早自习、晚自习。保证学校生每天不少于9小时的睡眠时间。 2、严格掌握学生作业总量。 一、二班级一律不留书面家庭作业,其他班级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时,如超过规定的时间,可允许学生不完成。老师要依据课改的要求,精选作业内容,坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业,鼓舞各校分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩处学生。要坚持有布置必

4、批改,有批改必讲评、有讲评必反馈的原则,杜绝只布置不批改或只对答案的现象,提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热忱关心,有详细的帮扶措施,不得卑视、排斥。 3、严格执行课程方案。我校严格贯彻并执行根据国家课程方案的规定,支配训练、教学活动,坚决做到“五要五不准”:要坚持按标准课时开课,不准随便增减课时;要坚持按课程设置开课,不准随便增减科目;要坚持按课程标准要求教学,不准随便提高或降低教学难度;要坚持按教学方案把握进度,不准随便提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求,不准随便增加考试次数。尤其是对体、音、美等课程的课时开设,要严格要求,开齐开足课程课时,保证素养训练及正常课程的开展

5、。 4、严格掌握教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按训练行政部门当年审定的教学用书名目选用教材,地方课程选用教材,按省、市训练行政部门有关文件规定征订。杜绝任何老师组织学生统一购买规定之外的学生用书,不得向学生推举各类教辅材料和专题训练读本。 5、规范办班和考试行为。我校始终根据上级要求规范办班,从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、试验班等。学生在检测后,老师不得按考试成果给学生排名次。学校生学业成果评定实行等级制,不得以学科成果作为唯一标准来判定学生的好差,学校不得按考试成果或升学率给班级、老师和学生排列名次。学生考试成果单独通知学生和家长,不得以任何形式张榜公布。 6、

6、严格掌握竞赛活动。对未经训练行政部门批准不得组织学生参与各种竞赛活动、读书活动,对正常的活动要仔细组织,乐观地鼓舞学生参与,对取得奖项的学生要准时表扬并鼓舞其它学生以后连续参与。未经训练行政部门批准,不得随便停课放假,不准组织学生参与商业庆典或其他非训练性社会活动。 7、鼓舞老师深造、培训。我校始终鼓舞老师连续深造,提高学历,到目前为止,我校本科人数达到8人,占老师的50%,师资水平已达到街道中上游,同时,学校乐观地为老师供应各种培训的机会,让老师学习新的教学理念和教学方法,以指导自己的教学实践,提高自身的训练教学水平。 8、严格执行评价体系。对老师的评价,我校主要常规教学入手,与老师绩效挂钩,实行多劳多得,少劳少得,不劳不得,从而较大的调动了老师的乐观性,激发了老师的责任感,保证了教学任务的按时完成。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我们坚信有上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论