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文档简介

1、汉语拼音知识记忆口诀汉语拼音知识记忆口诀1. 用口诀法记忆汉语拼音知识(1) 见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。(2)i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。(3)ü见j、q、x,两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。(4)轻声音节不标调，er作儿化e不要。(5)u前无声u改w(独u除外)，ü前无声ü改yu。(6)a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号(’)(7)b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e(么除外)2. 用口诀法记忆多音字有些汉字，形同音异义不同，容易读错，可以口诀法为主，结合归纳法、串联法和联想法来

2、记。(1)三中(zh6ng)全会，正中(zhòng)民意，万民称(cheng)赞，称(chèn)心如意。(2) 发展畜(xù)牧，六畜(chù)兴旺，调(diào)集饲料，精心调(tiáo)养。(3) 瓜蔓(wàn)蔓(màn)延，蔓(mán)菁戏雨一度(dù)秋风，难度(duó)归期。(4) 民乐(yuè)队，乐(lè)滔滔，穿藏(zàng)袍，藏(cáng)猫猫，迎朝(zhao)阳，

3、朝(cháo)前跑，日落(luò)落(là)不下莲花落(lào)。如何学习语文的方法1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文春的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。2、积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们都种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成

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