教师中高级讲课答辩流程及注意事项_第1页
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文档简介

1、教师中高级讲课答辩流程及注意事项一、首先会被工作人员安排在备课教师,在备课教室:1、到准备室抽教材时,如准备的是高年级段(五六年级),可以对工作人员说自己一直在带六年级,只抽六年级的教材会缩小范围;如抽到自己不是很熟悉的课,可以尝试对工作人员说自己这节课没准备好,再重新抽一次。2、抽到教材内容后,接着要迅速准备备课(备课只有十分钟时间):备课的正确方式是:先不要急于写教案,先不要急于写教案,先不要急于写教案,重要的事情说三遍:第一步:务必要翻看本册教材目录,熟悉本册教材多少单元、多少课时(语文要熟知多少精读课文、多少略读课文,本册有多少会认的字多少会写的字,如果语文答辩使用新教材要知道阅读策略

2、单元有哪些),以上内容可迅速记在答辩纸张上;第二步:务必把抽到教材的本单元前后课文题目记下来,语文答辩老教材要知道单元主题和单元导语,如使用新教材要熟悉单元人文主题、单元语文要素(就是单元前的导语页),这部分脑子记不住可迅速记在答辩纸张上。其他学科教师同样,在备课前务必查看本册目录,熟悉整册、整单元教材内容;第三步:备课。备课就按照常规的教学步骤设计,不求花样,能完整展示一节课即可。备课一定要简单,以提纲方式,不然时间不允许。导入环节-讲授新课-练习运用课堂小结-作业布置。语文新教材务必紧扣单元语文要素以及课后习题展开教学设计。备课时有的地方可以携带参考书、教学设计,但是在短短十分钟时间内完全

3、抄下来是不太可能的,备课务必有自己的思路,提纲挈领式更能有效利用时间。二、备课结束后,工作人员依据时间(十分钟的备课)会提醒你去答辩教室进行授课答辩。授课教室一般有三位评委,两名纪律监督人员,一台全程录像的摄像机。1、进入答辩教室授课:第一步礼貌性问好:各位评委老师下午好,我授课的题目是.可以开始了吗?衣着得体,进入教室后一定不要紧张,让自己充满自信很重要。第二步授课,声音洪亮,授课就是自导自演,如果很紧张让自己深呼吸,授课过程不要看评委,如果语速过快一定让自己慢下来。模拟实际课堂,体现学生存在,“上课,同学们好,请坐。”这些课堂语言不能少,要体现学生之间合作交流,师生交流,借着学生的口把这节

4、课的重点知识讲出来。“同学们讨论得很激烈,下面有五组的一号同学来回答这个问题.”对学生进行及时的激励性评价:“这位同学回答得很完整,声音清晰,观点很新颖、读书认真.大家为他鼓掌。”务必牢记,千万别只顾自己讲知识点,唱独角戏,要体现新课标的要求:学生才是课堂的主人。另外板书一定要正确规范,一笔一画写虽然耗费时间,一方面不会出错,另一方面可以“磨蹭”时间。如果评委觉得你授课表现好,会提前示意你停止(正常会在5-7分钟之间),如果评委没有要求停止,务必一直讲下去。2、授课结束后开始答辩:即评委提问。在答辩环节,针对评委的问题切忌不要回答否定的语句:如我没教过、这个问题我不会,我不知道.确实回答不上来

5、的固定答案提问(如本册有几单元),可灵活回答我很紧张,让我想一下;如果是开放性的问题(你是怎么突破重难点的),根据自己的经验知识,泛泛而谈。教师职称答辩过程中,评委可能会提出哪些问题?教师职称答辩分“讲课”和“回答评委提问”两部分,其中评委提出的问题是13个。那么评委会提出哪些问题呢?简单的小结一下,主要有以下几种:1.这节课的重点是什么,难点是什么;2.就该节课的某个知识点提问。比如你讲课的题目是小学六年级数学下册数学广角鸽巢问题,可能会这样问:例1中运用了什么数学方法来解决问题;3.让你简单讲述一下这节课的教学设计;4.这节课的学习目标是什么.就你对本册课本知识结构的掌握程度来提问:1.这

6、册课本有几个单元,涉及到哪几大块知识;2.这节课的上一节是什么内容,下一节是什么内容;3.你讲的这节课所在单元的重难点;4.问你本期任教几年级,现在的课讲到哪儿等。回答这些问题一定不要急于回答,思路清晰后再给出答案。就所讲课内容相关联的知识提问:比如你讲的课题是六年级数学上册比的认识,评委可能提出的问题就跨越到六年级数学下册中有关“比例”的知识。就课程标准内容提问:涉及到课程标准,可以提的问题太多了,以小学数学来说,可能这样提问:学习评价的主要目的是什么;一节课的总体目标具体阐述分哪几块;简述小学数学核心素养等等。一般来说评委提问课程标准内容并不多,但绝对不能说不会提问。评委对答辩者提出的问题是简单还是复杂,主要看你现场的表现。职称答辩的目的就是检验申报教师是不是一线教师,如果答辩讲课的水平很高,展示出了为人师者应有的气质和修养,取得了评委们的一致认可,那么评委所提出的问题就会很简单,反之问题可能就复杂一些。三:答辩结束。收拾讲台,擦黑板,和评委老师示意离开。四、其他注意事项:1、可以准备基本的教具,比如数学需要的直尺三角板等、低年级语文可准备四线三格、田字格的磁铁纸;2、场内工作人员服务态度基本上都是很好的,切忌不要和工作人员发生冲突;

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