初三年级第一次模拟考试语文试卷

1、2015届初三年级第一次模拟考试人教版语文试卷班级 ： 学号：一、积累运用（20分）1、下列加点字注音完全正确的一项（ ）（2分） A玷污( zhn ) 肃穆( mù ) 哺（f）育 巧妙绝伦(1ún ) B无垠( yín ) 畸形( qí ) 啜（chuò）泣 相形见绌( chù )C缄（xián）默 迸（bèng）发 苗圃（p） 津津（jng）有味D凋零( dio ) 酝酿( niàng ) 溃 ( kuì )退 参差不齐( cn )2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A绝处逢生

2、险象叠生 来势汹汹 义愤填赝B潜心惯注 低回婉转 仓海桑田 张皇失措C粗制滥造 诚惶诚恐 恪尽职守 吹毛求疵D相辅相成 郑重其事 睡眼惺忪 膘悍犷野3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A傅雷先生苦心孤诣，一部家书，圈圈爱子之心溢于言表。B面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！C元宵节以后，节日的气氛渐渐淡下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。D这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1：1。4、下列语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分） 舌尖上的中国第二季是中央电视台正在播出的一部中华美食文化。不少人都在每

3、晚十点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集记录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感两方面的双重共鸣。 5、 默写，或根据课文填空。(每句1分，共9分)（1）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”这与出师表中的： ， 两句意思一致。（2）塞下秋来风景异， 。（3） ，西北望，射天狼。（4）过尽千帆皆不是， 。（5）八百里分麾下炙， ，沙声场秋点兵。（6）只恐双溪舴艋舟， 。（7） ， ，此先汉所以兴隆也。6、名著阅读（2分）“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”说的是水浒中一位传

4、奇英雄的故事。这位英雄是_，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：_ 二、综合性学习 （6分） 7、请你根据提供的材料并结合自己的理解，完成下面的问题。 数字化阅读就是指阅读通过数字化处理的文字或文章，包括网络在线阅读、 阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读等形式。在地铁或公交车上，总能看到这样的景象：人们低着头，专心摆弄 、电子书或平板电脑。对于工作压力比较大的人群，只能利用上下班路上的短暂时间，看 新闻，刷微博，浏览小说网络的快速发展，使数字化阅读具有丰富的信息资源、及时的信息传递、广阔的涉及面等显而易见的优势。调查结果显示，59.2%的数字阅读读者表示纸质读物在购买方面，明

5、显地不如数字读物“便利”。“方便随时随地阅读”也是读者转向数字阅读的一个重要原因，比例达到40.0%。此外，有29.2%的数字阅读者表示“方便检索信息”是他们选择数字阅读方式的原因。另外，在接触过数字化阅读方式的居民中，有36.7%的人表示能够接受付费下载阅读，数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的平均价格为2.76元。（1）阅读以上材料，请写出数字化阅读方式快速发展的原因有哪些？（至少写出四点）（2分） （2）上海图书馆推出了“2014市民数字阅读推广计划”，为加大市民数字阅读推广宣传力度， 提升宣传效果，让更多的上海市民知晓并使用上海图书馆的数字资源，围绕图书馆推广数字阅读、移动阅读等，

6、上海图书馆面向全社会开展公益广告宣传广告语征集活动。请你拟写一则。（2分） （3）小明是一位酷爱 阅读“低头族”，这很不好，作为他的朋友，你怎样劝说他？（2分） 三、阅读理解（46分）（一）（12分） 食品添加剂安全吗？俗话说：“民以食为天。”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国食品添加剂使用卫生标准将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食

7、品外，几乎没有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂，即使在04的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保持期。食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。现在，人们又发现不少食

8、品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面。现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，

9、它的许可添加量为0.5%以内。在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如：糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说，不违规不超量不超范围的使用食品添加剂，食品是安全的。【链接材料】某食品配料表原料比例添加剂比例小麦粉83%山梨酸钾0.7%鸡蛋10%硫氰酸钠0.2%

10、白砂糖6%腐乳红曲0.1%8、食品添加剂在现代食品工业中有哪些功能？请简要概括。(4分)9、联系上下文，请简要说说下面句子中加点词语的作用。(3分)除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。10、作者在第段中列举了一系列数字，请分析它们的作用。(2分)11、阅读链接材料，请你根据本文有关食品添加剂的知识，判定这一食品能否安全食用？说说你的理由(3分)（二）（18分）最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了

11、被人遗忘的人。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸。一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算

12、了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家 长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一

13、下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几

14、张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。

15、我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。12、（2分）请你谈谈对小说题目的理解。              

16、                                                  

17、             13、（3分）请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。 （         ）星夜家访（         ）（         ）14、（3分）下列对文章的理解和分析，正确的一项是（     ）A小说以

18、“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将 人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。B第段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。C第段到第段，设置了两个悬念性的小插曲课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。D本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。15、（2分）请用简洁的语言分析人物当时怎样的心理。（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。        &#

19、160;                           （2）“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。                   &#

20、160;           16、（3分）仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。                                 &

21、#160;                                             17、（3分）请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价

22、。（至少两点）(三) 阅读下文，完成1720题。（12分）【甲】背诵出师表的23段。【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严於南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之？【注释】表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。卿：古代君对臣的称谓。18、用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。（4分）以遗陛下（ ） 必能裨补阙漏（ ） 严闻亮卒 （ ） 虽亲必罚19、用现代汉语写

23、出文段中两个画线句的意思。（3分）（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（2分） （2）诸葛亮为丞相，甚平直。（1分） 20、【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的赏罚严明的主张?(请用原文回答)(3分) 21、下列表述正确的一项是()(2分)A、甲文中作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。B、甲文 “若有作奸犯科及为忠善者”可断句为“若有作奸/犯科及为/忠善者”。C、乙文中听到诸葛亮去世的消息，廖立、李严的反应从侧面体现诸葛亮一心为国的人格魅力。D、甲文中诸葛亮是用讽谏的方式向陛下提出建议。 （四）阅读诗歌，完成2122题。（4分）书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净

24、无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。22、 前两句表现了湖阴先生怎么样的品德情趣？（2分）                                                 &