




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、导入活动 活动延伸中班毛毛虫动手做图片欣赏图片欣赏操作步骤操作步骤区角活动区角活动导入活动说明导入活动说明动手做说明动手做说明活动延伸说明活动延伸说明活动目标活动目标材料材料准备准备中班毛毛虫导入活动图片欣赏导入活动说明导入活动说明中班毛毛虫动手做操作步骤(1/4)动手做说明动手做说明材料准备:材料准备:纸黏土、活动眼珠。纸黏土、活动眼珠。自备材料:自备材料:毛毛虫的相关图片。毛毛虫的相关图片。中班毛毛虫动手做操作步骤(2/4)1.搓出大小相近、颜色各异的圆球,将其组合,做毛毛虫的身体。2.选不同颜色的纸黏土分别做出毛毛虫的眼睛(可用活动眼珠代替)、鼻子、触角,并粘贴在毛毛虫相应的位置上。中班
2、毛毛虫动手做操作步骤(3/4)3.搓若干细长条,将其一对一对的粘在毛毛虫身体的下端。中班毛毛虫动手做操作步骤(4/4)中班毛毛虫动手做操作步骤(全)132中班毛毛虫活动延伸区角活动活动延伸说明活动延伸说明中班毛毛虫活动目标活动目标:活动目标:1.学习用团圆、搓长等泥工技能表现立体的毛毛虫造型。2.观察毛毛虫身体不同部分的形状大小,取相应分量的纸黏土进行操作。3.活动结束后,能够将多余的纸黏土收拾干净。中班毛毛虫材料准备材料准备:材料准备:纸黏土、活动眼珠。纸黏土、活动眼珠。自备材料:自备材料:毛毛虫的相关图片。毛毛虫的相关图片。中班毛毛虫导入活动说明观察毛毛虫的相关图片,了解毛毛虫的形象特点,
3、表述所观察到的毛毛虫各个身体部位的形状。教师:今天老师请来了一位小客人,你们看看它是谁?教师:请你仔细看一看,毛毛虫的身体是什么样子的?什么形状?中班毛毛虫动手做说明(1/2)1.学习跟随教师按一定的顺序和步骤塑造毛毛虫。教师创设情境,激发幼儿动手操作的兴趣。教师带领幼儿按从前到后的顺序塑造毛毛虫造型。小结:取不同颜色的纸黏土搓成不同颜色的圆球,再将圆球逐个排列出毛毛虫身体的造型,再在头部的位置添加眼睛、鼻子、触角等。取四份等量的纸黏土,分别将其轻轻搓长,做成长条,粘贴在毛毛虫身体的下端,一条可爱的毛毛虫就做好了。2.幼儿制作,教师巡回指导。教师:你学会制作毛毛虫了吗?那就请你来试着做一个吧!
4、教师交代任务及要求:毛毛虫的身体大小要均匀,揉搓要细致小心,尽量搓光滑,若制作毛毛虫眼睛有困难,可使用活动眼睛。 3.欣赏同伴作品,进行评价。教师:教师展示幼儿作品,引导幼儿从造型的完整性等方面进行评价。中班毛毛虫动手做说明(2/2)中班毛毛虫活动延伸说明活动延伸:活动延伸:在手工区投放多种动物或物体的平面图,让幼儿用纸黏土进行平面造型。教师可请幼儿尝试捏塑圆柱体、水滴形等常见的形状,并让幼儿发挥想象和创造力捏塑出更多的造型。中班毛毛虫导入活动说明观察毛毛虫的相关图片,了解毛毛虫的形象特点,表述所观察到的毛毛虫各个身体部位的形状。教师:今天老师请来了一位小客人,你们看看它是谁?教师:请你仔细看
5、一看,毛毛虫的身体是什么样子的?什么形状?中班毛毛虫动手做说明(1/2)1.学习跟随教师按一定的顺序和步骤塑造毛毛虫。教师创设情境,激发幼儿动手操作的兴趣。教师带领幼儿按从前到后的顺序塑造毛毛虫造型。小结:取不同颜色的纸黏土搓成不同颜色的圆球,再将圆球逐个排列出毛毛虫身体的造型,再在头部的位置添加眼睛、鼻子、触角等。取四份等量的纸黏土,分别将其轻轻搓长,做成长条,粘贴在毛毛虫身体的下端,一条可爱的毛毛虫就做好了。中班毛毛虫动手做说明(2/2)2.幼儿制作,教师巡回指导。教师:你学会制作毛毛虫了吗?那就请你来试着做一个吧!教师交代任务及要求:毛毛虫的身体大小要均匀,揉搓要细致小心,尽量搓光滑,若制作毛毛虫眼睛有困难,可使用活动眼睛。 3.欣赏同伴作品,进行评价。教师:教师展示幼儿作品,引导幼儿从造型的完整性等方面进行评价。中班毛毛虫活动延伸说明活动延伸
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年高等教育在线课程思政认证考试在线教育质量评价思政元素融入考核试卷
- 2025年可再生能源配额制超导储能技术应用配额考核试卷
- 2025年hospitality行业投诉处理标准化考核试卷
- 考点解析人教版八年级物理上册第4章光现象-光的色散综合练习试卷(解析版含答案)
- 工业绿色制造标准体系构建考核试卷
- 考点攻克人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用必考点解析试题(详解)
- 解析卷-人教版八年级上册物理《物态变化》单元测试试题(含详细解析)
- 考点解析人教版八年级上册物理《物态变化》专项攻克试卷(含答案详解版)
- 2025年建筑工地扬尘治理执行合同协议
- 福建省民政厅直属事业单位招聘考试真题2025
- 保安经理季度工作计划
- 胆囊癌完整版本
- 2023麻辣王子长沙地区营销方案设计
- 《国际服务贸易》课件
- DB65-T 4828-2024 和田玉(子料)鉴定
- 部编版五年级上册道德与法治全册课时练(一课一练)(含答案)
- 2024年山东省潍坊市行政职业能力测验题库及一套参考答案
- 第4课 中古时期的亚洲 课件-2023-2024学年中职高一下学期高教版(2023)世界历史全一册
- 医院陪护服务质量标准和保证措施
- 外周血细胞形态学考试试题及答案
- 【经典阅读】二年级阅读理解之自然科技说明文 (有答案)
评论
0/150
提交评论