京改版七年级数学下册-7.1观察-教案设计_第1页
京改版七年级数学下册-7.1观察-教案设计_第2页
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文档简介

1、观察【教学目标】1 1 能通过观察得出一些结论。2 2 能灵活运用所学的知识解决一些实际问题。【教学重点】能通过观察得到一些结论。【教学难点】灵活运用所学的知识解决一些实际问题。【教学过程】（一） 导入新课认识来源于实践，观察与实验是我们认识事物的重要方法。 学习数学同样如此，通过观察 与实验，我们可以发现许多规律。下面我们学习观察。（二） 讲授新课历史上的很多发明创造源于观察。 例如鲁班观察丝茅草，发明了锯条；瓦特观察水烧开后 水壶盖被水蒸气顶开，发明了蒸汽机。交流:1 1 在一个晴朗的夜晚，如果你在野外迷失了方向，你有办法确定朝北的方向吗？结合图 7-7-1 1力卩以说明可以根据北斗星大体

2、确定朝北的方向。（三）重难点精讲2 2在课本图 7-27-2 中，有一条直线 a a, 条射线 b b 和一条线段 C C 青观察它们的位置，并动 脑筋思考一下，a,a, b b, c c 之间有没有交点。动手画一画，和你观察得出的结论进行比较。3 3 .在课本图 7-37-3 中，ABAB、CDCD 是两条线段。请观察 ABAB、CDCD 的长短一样吗？量一量，然 后和你观察得出的结论进行比较。a a b b、c c 两两之间都有交点，ABAB、CDCD 的长短一样。rCrCA D 8图 77774 4.请观察课本图 7-47-4，图中的 4 4 条红色线条是直的吗？动手画一画， 并和你观察

3、的结论进 行比较5 5在一个正方体模型的六个面上，分别标上数字 1 1, 2 2, 3 3, 4 4, 5 5, 6 6图 7-57-5 是从三个不同的方向看到的几个数字。观察图形中的数字特点，那么，“ 1 1 相对面上的数字是 _ ； 2 2”相对面上的数字是 _ ； “3 3 相对面上的数字是 _请同学们完成 4 4、5 5 并交流结论归纳：通过以上的问题，你认为只凭观察做出的判断可靠吗？（四） 归纳小结通过这节课的学习，你有哪些收获？有何感想？学会了哪些方法？先想一想，再分享给大家。（五） 随堂检测1 1 观察下图，你认为哪个梯形的上底更长一些？用直尺量量看，并与你观察得出的结论 进行比较。朋 *7 -4图7-52 2观察下列图形，你认为它们平行吗

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